三年级下册数学教案第3单元第1课时认识东南西北冀教版_第1页
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1、第1课时认识东、南、西、北【教课内容】教材第28页例1,说一说及第29页练一练第1,2,3题。【教课目的】1.在现真相景中,经历认识东、南、西、北四个方向的过程。2.能指出东、南、西、北四个方向,能依据给定的一个方向辨识其他三个方向。3.丰富学生的生活经验,提高生活能力,激发学习兴趣。【教课要点】认识四个方向。【教课难点】能依据给定的一个方向辨识其他的方向。教课过程教师标注一、创建情形,引入课题师:同学们,我们从前学习过一首对于认识方向的儿歌:清晨起床,登上山冈。面对太阳,辨识方向。前面是东,后边是西,左面是北,右边是南。这节课我们就来辨识一下东、南、西、北四个方向。二、教课新知把学生带到操场

2、上,运用经验找寻方向。(1)找到操场的东面。师:谁留意察看过,清晨,太阳是从哪个方向升起来的?指一指。让学生都面向东站立,问学生前面是什么方向。生:东。(2)找到西面。师:你们背后是什么方向?小结:东面的对面是西面,东和西是两个相对的方向。(3)认识南和北。师:当你面向东时,请你举出你的左手和右手。师:你的左手就是你的左面,是什么方向?生:北。师:那么你的右手就是你的右边,是什么方向?生:南。小结:南面的对面是北面,南和北是相对的两个方向。(4)谈谈操场上的东、南、西、北各有什么建筑物?稳固方向,正确辨识。(1)面向东辨析。请同学们面向东站立。师:你的后边是什么方向?左面和右边各是什么方向?生

3、:后边是西,左面是北,右边是南。(2)面向南辨析。师:你的后边是什么方向?左面和右边各是什么方向?生:后边是北,左面是东,右边是西。小结:当我们确立了面对的方向和右手指的方向时,我们就能确立相对的此外两个方向。同桌相互说一说,当你面向西,你的后边、左面和右边各是什么方向?当你面向北,你的后边、左面和右边各是什么方向?小结:让学生深刻领会,东和西、南和北是相对的,也有助于记忆和辨识方向。明确方向,灵巧辨识。练习:依据要求填一填。面向东,右边是()。面向南,右边是()。面向西,右边是()。面向北,右边是()。三、练习稳固,启迪思想达成教材第28页说一说第1,2题。达成教材第29页练一练第1,2,3题。第1题让学生在组内察看、沟通,再集体校正答案。第2题让学生以学校为中心,找出东、西、南、北各有什么建筑物,填写方向板。第3题先独立达成,再集体校正。四、总结提高师:同学们,这节课你们有什么收获?学生依据所学内容进行报告。五、部署作业有关习题。【板书设计】认识东、南、西、北【教课反省】成功之处本节课中我着重让学生亲身感觉东、西、南、北四个方向,用学生的左手、右手来鉴别左面和右边,加深学生的记忆。不足之处应从学生生活经验出发,这样,单一的内容就会变得生动、风趣,学生的

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