班主任管理五颗心

1、Word 班主任管理“五颗心” 班主任管理五颗心 敬重的各位领导老师： 大家上午好，今日我能够站在这里和大家沟通班工作阅历，感到特别荣幸，首先感谢各位领导对我工作的支持和认可，同时更感谢支持我的各位老师们。感谢大家！ 作为班级的组织者、领导者和教育者，我深刻意识到班主任，首先要有一颗爱心，要有对同学的挚爱之情和为教育事业献身的精神，并且在班级管理中要恰当处理好刚性管理与柔性管理，即严与宽的关系，这样才能有效地提高班级管理的质量。通过多年的班主任工作实践，我认为，要搞好班级工作，班主任要有五颗心责任心、爱心、细心、急躁及恒心。 班级管理工作千头万绪，如何开展学校班主任工作就至关重要，下面我谈谈自

2、己的体会。 一、爱心常伴同学，树立班主任威望 世界上有两种爱是最无私的：一种是父母对子女的爱，还有一种就是老师对同学的爱。与母爱、父爱相比，老师对同学的爱有着更深刻的道德意义，它是老师的一种崇高的道德情感。老师对同学的喜爱之情，不同于一般意义上父母对子女之爱，由于老师对同学的爱不仅仅表现为关怀与怜悯，迁就与放任。而是出自于对教育事业的投入与喜爱，不但自觉而且有明确的原则性。列宁曾经说过：没有人的情感，就从来没有也不行能有人对真理的追求。老师对同学真诚的爱，唤醒的将是同学心灵深处最美妙的情感。 其次天，孙连启家长到了学校，打算把孩子带回去治疗，与我算了医药费之后，又要给我一百元钱，说陪孩子来医院

3、，还做饭、喂饭、买吃的，刚开学还从家把自己儿子的衣服拿来给我孩子穿，我们做家长的真的很感谢，英才的老师太好了，钱不多，你肯定要收下，这是我们的心愿。我坚决没收，并告知他们，这是我应当做的，全部英才老师遇到此事都会这样做，更何况我还是一位老英才呢。我想这就是我们英才精神吧。 爱不仅是教育的润滑剂，也是教育的动身点。讨论同学是教育取得胜利的必要条件，这也是爱他们的详细体现。最好的途径是通过活动观看，了解班风、学风、了解同学们的优缺点，然后对症下药。 王梓全同学也是2022年暑假的新生，江苏人，生活习惯很不好，9月开学第一次轮到我班洗浴时，我看到他盆里有五六条短裤，五六双袜子，问他是怎么回事，他不说

4、话，其他同学说，他一天换一次并且还不洗。我一听很惊讶，我让他洗，他说不会。（班主任 ）于是我教他洗，同时把他这些短裤、袜子全洗了，告知他，下次必需自己洗。以后他开头自己洗，虽然洗不好但有了很大进步。这件事影响了许多同学，也感动了许多同学，欢乐着许多同学的心灵 在亲近同学和讨论同学过程中，班主任要努力呈现自身的素养和文化，肯定要讲诚信，使同学对你又亲近又敬畏又崇拜，既让他认定你是值得信任的老师，又把你当做伴侣，当做偶像，从而树立班主任在班里的威望。开学初，我班任宇同同学日，我从家里煮了鸡蛋，代表妈妈给他滚灾，并给了一个妈妈的拥抱，组织了活动为他庆祝。当天许多同学艳羡的说：老师我生日你也给我煮鸡蛋

5、滚灾吧！我笑着承诺，你们每个人过生日老师都会送两个鸡蛋，当时孩子们兴奋地跳了起来。我一如既往的坚持了一学期，每次孩子们都说，老师您真好。事总有意外，有一次，我班金启繁同学过生日，他向我说明，我表示也给她煮上两个鸡蛋，但事情太多，一时遗忘了，当我早上到班上的时候，看到他期盼的眼神，我意识到，我犯了一个极大的错误，让孩子难过了。于是我想方法补救。当着全班同学的面，我严肃的向金启繁道了歉，其次天早晨我准时的给她补上了这两个重要的鸡蛋。其实两个鸡蛋对于我们来说没什么，但它对于孩子却是非常重要的，由于这不仅仅是两个鸡蛋，而是同学对老师的信任，对老师的敬重和对老师的期盼。这是一种公正的对待，这又是一种敬重

6、的体现。 二、责任心与细心并行是班级管理法宝 班主任工作琐碎，所以责任心及细心是班级管理的最大法宝。往小说班主任是在管理班级和几十名同学。往大说，我们是在管理这些孩子的人生。往往老师的一句话，一个行动会影响到孩子的一生。所以有的老师能在孩子的生命中留有一丝痕迹，而有的老师却遭到孩子们的埋怨。这和班主任的责任心和细心是分不开的。两心主要体现在学习和生活两个方面：学习方面，作为班主任肯定要为孩子的学习效果负责，不仅要把课讲完，而且还要总结分析，针对每一个同学的特点进行个别辅导或是集中培训，就犹如我们培优补差一样，最终把孩子们学习成果搞上去，才能使孩子们爱你、敬你。另一方面就是德育及生活上要有所体现

7、，我们做班主任的，必需要注意孩子们的品德教育，每天的晨会就肯定要利用好，依据同学反映上来的问题加以正确引导或奖惩。在生活上，我们要时刻充当家长，关怀他们的身体健康，关怀他们的心情，关怀他们的集体生活。让孩子们觉得在学校就像在父母身边一样。 三、急躁恒心要坚持 班主任工作还是一个具有不懈性的工作。魏书生老师认为：班主任是船工，在岸边接了一届新生上船，奋力将船划向彼岸，同学奔向远大前程，我们却又要再接一批新生。班主任就是在这条河上由黑发变成白发。而我认为班主任是同学的公仆，就是为同学服务的。 班级中，同学的水平层次不一，智商情商也不同，这样就需要我们有急躁和恒心，做必要的指导，恰当的点拨，千万不能

8、消失另眼相看。多查找时机，制造条件，用急躁去开导他们，使他们在学习上布满信念，让他们在鼓舞中成长。这样的事情，我们要坚持不懈地搞下去。这样，我们的班级才会有条不紊的前进，就会整体的提高。班主任要以身作则，即要求同学做到的，自己肯定做到，比如要求同学不迟到、勤奋，自己每天最早到班或宿舍，每天亲自送同学回宿以后才离开；又比如在搞好班级卫生工作方面，依据魏书生老师提出的：人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做，开学初做出方案。并且也要为自己支配上工作。 特殊是刚接手班级之时，班主任要先示范，并要手把手指导同学如何去拖地、擦窗、清洗鱼缸、养花等等；再比如课余谈话时间，肯定要循循善诱，尽量以公平的口吻与同学沟通，找出问题的症结，定期对同学进行思想引导全部这些，需要班主任日复一日地努力，持之以恒，绝不能靠着一时爱好，这就要求班主任有锲而不舍的敬业精神。 以上就