指导幼儿园青年教师工作计划

1、幼儿园青年教师工作打算范文一、指导思想树立坚固的专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的训练教学水平，成为我园训练教学骨干的后备力气。二、状况分析：我园是一所省级示范幼儿园，自20年9月至今，每年都有青年的训练质量，因此对新教师的培育迫在眉睫。优势分析：1、具有较高的工作热忱，擅长承受新事物，有较强的可塑性。2、学历程度较好的儿童观和训练观。3、工作比拟仔细踏实，有爱心，乐观上进，是一支布满朝气和活力的团队。弱势分析：1、技能技巧等根本功不够扎实，虽有肯定的理论专业学问，但与实践的运用还有肯定的差距。2、由于新教师大多为20-30岁的青年，生活中的优势使她们的依靠性比拟强，在工作中独立思索的力

2、量比拟欠缺。3、新教师之间的力量差异比拟明显，自身素养具有较大的差异，需要因人而异地进展培育。三、确定培育目标（一）教学力量目标参考资料等教材。2、实施教学力量：神态自然，心情饱满，举止大方，能够紧紧围绕激发求知欲。(二)教学根本功目标1、能恰当地运用现代训练技术帮助教学2、具有专业特长根本功（三）理论根底目标：导自己的教学实践。（四）训练讨论力量目标：选择恰当详细的训练讨论课题（五）远景目标确定为六个方面：1、乐观高尚的思想品质2、广博扎实的专业学问3、较强的训练教学力量4、富有制造性的思维力量5、成熟稳定的教师人格三、详细培育措施：1、加强师德培训，增加新教师的事业心和责任感。(1)注意学

3、习，不断加强自身素养的提高，每月学习一篇师德文章或优秀教师的事例，每学期完成一篇师德心得体会。(2)通过学习，熟识幼儿园的一日标准及教师行为标准，喜爱幼儿，喜爱幼教工作，爱岗敬业，为人师表。2、建立教师成长档案，记录新教师的成长轨迹。(1)帮忙教师分析自己的特点，有针对性地确立成长目标，并形成纵向比拟的良好循环方式。确立新教师成长档案内容，包括个人状况分析、成长打算、每月案头资料集、科研文章、获奖状况等。(2)定期检查档案状况，依据幼儿园进展规划及自身状况随时调整，形成有效、易于操作的档案体系。(3)每学期完毕，每位教师对自己档案进展整理，并对自己的工作作出反思，并对下一阶段的工作进展规划。3

4、、通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素养。儿、了解训练，并在职业意识、责任感、事业心等方面受到老教师的乐观实施以下的措施：13跟班学习，在一学期内听老教师的课不少于20节，并完成相关的观摩评心得或体会，使其较快地拥有独立带班的力量。364、增加实践时机，进一步提高业务水平。23年的教师每学期三次成长展现课，工作36年的教师每学期两次成长展现课，然后进展评析、反应，使自身的训练观念、教师的训练意识和力量。(2)乐观参与各类教学评比活动，提高设计活动、组织活动的力量，提高自己在区内的知名度。5、加强训练科研的讨论力度，提高科研水平。(1)制造时机让新教师参与科研培训，加强科研的理论学习，提高科研意识和力量。(2)每学期完成一篇有质量的论文，乐观参与课题讨论。6、增加进修、学习的时机，进一步树立自己的教学特色。(1)申报并确立自己的教学特色及进展方向，乐观争取各类培训的时机。(2)采纳请进来