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文档简介

1、Word - 4 -冬至节主题班会教案引领语：冬至是我国重要的传统佳节，而在冬至时南方普通都会吃汤圆，北方吃饺子，那么要怎样设计一份有关冬至节主题班会教案呢？接下来是为你带来收集收拾的文章，欢迎阅读！活动名称：香香的饺子同学状况：本班共8名同学，实际年龄在3-4岁之间，其中2名同学佩戴人工耳蜗，6名同学双耳配戴助听器。利用听觉语言本事评估，本班孩子听觉本事为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。活动任务：1、可以举行容易的半开放式主题对话沟通，学习掌控句型“我把饺子给xx吃”，并能举行句型仿编：我把xx给xx吃。2、利用活动，让孩子学会共享劳动成绩，培养幼儿热爱家人的感情。活动重

2、点：可以举行容易的半开放式主题对话沟通，学习掌控句型“我把饺子给xx吃”。 活动难点：学习掌控句型“我把饺子给xx吃”，并能举行句型仿编：我把xx给xx吃。活动预备：1、学问：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关学问2、物质预备：儿歌包饺子、实物饺子、小伴侣做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程：一、点名法检查助听器的工作状态。听到名字的小伴侣和教师击掌问好。二、活动导入：播放儿歌包饺子，然后做手指操，直接引出主题。羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外往返扳)中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)有

3、些像小船，有些像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。三、展示实物饺子，举行容易的半开放式主题对话沟通。请幼儿观看、叙述饺子的形状特点，并用自己的语言叙述自己吃饺子的经受。师：小伴侣们看一看，饺子长什么样子?幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉 师：你们喜爱吃饺子吗?你们会不会做饺子?四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小伴侣做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：感谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引领幼儿练习表述：我把饺子给xx吃。)五：学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。利用“我爱我家”嬉戏，学习仿编句式。幼儿利用老师引领学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃六、教师总结，活动结束。活动延长：在家中和家人一起包饺子，体悟自己动手制作食物的欢乐。活动反思：语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动利用创设丰盛的情景，让幼儿在

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