健康教育课教案

1、Word - 6 -健康教育课教案 健康教导课教案（精选4篇） 作为一名教职工，就有可能用到，借助教案能够更好地组织教学活动。教案应当怎么写呢？下面是为大家收拾的健康教导课教案，希翼对大家有所协助。 健康教导课教案1教学目的：使同学了解洗头、洗澡益处多。为了自己的身体健康，从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。教学重点：从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。教学难点：自己动手洗头、洗澡。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍头发的作用1、 介绍头发的作用。头发有庇护头皮不直接受外界刺激的作用，但头发上往往会黏附着无数污垢，刺激头皮，使人产生瘙痒感。2、皮肤的作用皮肤是人体的一道自然屏障，而人体每时每

2、刻都在出汗因此，要常常洗澡，使皮肤处于一个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能。3、同学了解了洗头、洗澡有那么多的益处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。二、 说说我自己请学生们分离说一下自己的洗头、洗澡的习惯，由教师和学生们来评说一下做得较好和做的不够的地方。健康教导课教案2教学目的：使同学了解喷嚏唾沫中有无数细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教导同学从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。教学重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。教学难点：能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的伴侣和家人听，能对不文明的.乱吐氮乱打喷嚏准时赋予指出并订正。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、说说生活中看到的

3、、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。1、我们生活的小学、小区、公路、公园等场所，你遇到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？2、这样的行为对吗？我们应当怎样？二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。1、氮、喷嚏唾沫中有无数细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志，也不会赢得他人的敬重。三、执行行动1、我们学校生该如何做？特殊是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。如有氮吐出，能够上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的伴侣和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏准时赋予指出并订正。健康教导课教案3教学目

4、的：使同学了解洗手的益处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。教学难点：自己正确洗手。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍手的作用1、 介绍手的作用。可由同学来说，总结到手对人是很重要的，我们要庇护好手。2、说一说手易感染细菌让同学说，在哪些地方手简单感染细菌，所以要勤洗手。3、正确的洗手办法，分三步，并示范给同学看。4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。二、做一做请学生们在前面做一做，看谁最正确，由教师和学生们来评说一下做得较好和做的不够的地方。健康教导课教案4教学目的：让同学知道正确的坐、立、行姿态，要

5、求他们养成良好的行为习惯，从而增进身体健康。教学重点：掌控正确的坐、立、行的姿态。教学难点：正确的坐、立、行的姿态，让我们能保持良好的精神面貌。教学用具：媒体、黑板。一、 儿歌学习今日我们一起学习一首儿歌！坐要直、立要正走路抬头又挺胸。从小养成好习惯，做个健康好儿童。二、姿态指导大家知道这首儿歌的意思吗？师：对了，这首儿歌教导大家在坐、立、走的时候都要注重姿态，养成好习惯，这样对我们的健康是十分有益的。三、同学示范师：教师来看一下哪些小伴侣坐得正，站得直。（找几个同学站到讲台上）教师提醒坐姿：上身保持正直，坐满囫囵椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。提醒站的姿态：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰望，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。走路姿态：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步伐要稳健有力，脚步要轻便。在小学里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。同学在教师指导订正下做到正确的坐、立、行姿态，再次示范巩固。四、课堂小结学生们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗