中班语言握握手教案

1、Word - 4 -中班语言握握手教案 中班语言握握手教案 握手是一种礼仪，是人与人之间、团体之间、国家之间的交往都给予这个动作丰盛的内涵。普通说来，握手表示友好，是一种沟通，能够交流原本隔膜的情感，能够加深双方的理解、相信，能够表示一方的恭敬、景仰、庆贺、鼓舞，也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、狂妄。以下为你收拾了中班语言握握手，供你学习参考。 活动任务：1、让幼儿了解四季的自然交替及其显然的特点。2、试试利用嬉戏的形式创编嬉戏儿歌，体悟儿歌嬉戏的欢乐。活动预备：春、夏、秋、冬四季娃娃、相应头饰等。活动过程：一、谈话1、师：四季妈妈有四个娃娃，你知道它们是谁吗？（春天、夏天、秋天、冬

2、天）。四季妈妈每年都会让他们一个一个出来玩，你知道它最先让谁出来玩吗？（春天）春天来了，我们的生活，我们的周围会发生什么变化呢？个别提问后老师小结：春天来了，天气逐渐温暖起来了，春雨沙沙下个不停、小草、树枝都长出了嫩绿的新芽、桃树、梨树都开花了。农夫伯伯忙着播种到处都展现出勃勃生机。2、春天娃娃玩累了，四季妈妈叫它回家去了，接下来四季妈妈会让谁出来玩呢？（夏天娃娃）春天娃娃回家了，夏天娃娃出来玩了，那夏天来了，我们的生活，我们的周围又会发生什么变化呢？个别提问后小结：夏天到了，池塘里的荷花开了，树上的枝叶已经长的很茂密了，知了趴在树上“知了、知了”地叫个不停，天气变得十分炎热有些喜爱躲在大树底

3、下歇凉，有些躲在家里吹电风扇、吹空调小伴侣穿着短衫短裤也满头大汉只好用西瓜、冰激凌来解渴。3、四季妈妈看到大家都热得很难受，赶忙把夏天娃娃叫回家，夏天娃娃回家了，四季妈妈又会让谁出来玩了呢？（秋天娃娃）为什么呢？（夏天过去了就是秋天）。夏天过去了，秋天来了，那小伴侣看到的秋天是怎样的呢？个别提问后老师是小结：秋天来了，菊花开了。叶子黄了，一片片从树上落下来，地里的庄稼、果园里的果子都成熟了，真是一个丰收的时节呀。4、秋天娃娃玩累了，也回家了。四季妈妈又会让谁出来玩呢？（冬天）秋天过去了。冬天来了，你眼里的冬天是怎么样子的？个别提问后小结：冬天到了，树上变得光秃秃的，小伴侣穿上厚厚的棉袄在雪地里

4、堆雪人、打雪仗、玩得真高兴。冬天娃娃累了，也回家了。新的一年又开头了，四季妈妈又让春天娃娃、再是夏天娃娃、再是秋天娃娃、冬天娃娃四个娃娃就这样循环反复交替着。二、试试创编嬉戏儿歌。1、老师：有一天，这四个娃娃聚在一起做嬉戏，小伴侣看看它们在做什么嬉戏？（老师展示娃娃握握手的画面）问：他们在做什么嬉戏？（握握手）它们是怎样握握的呢？谁最先出来？（春天）春天握着谁的手？（夏天），你能把这句话说完整来吗？谁能接着往下说？2、冬天娃娃会握谁的手？（春天）为什么？（冬天过去了，新的一年又开头了，春天又来了，所以冬天握着春天的手）。3、这四个娃娃一遍跳一边说：“我们互相握握手，大家都是好伴侣。”小伴侣一起把四个娃娃嬉戏的儿歌念一遍吧！看谁最能干，念得最好听。三、幼儿嬉戏1、师：小伴侣们想玩握握手的嬉戏吗？教师这里有四个娃娃的头饰，它们分离是春天娃娃、夏天娃娃、秋天娃娃、冬天娃娃嬉戏怎么玩呢？教师请三个坐好的小伴侣上来分离饰演这几个娃娃，嬉戏开头，小伴侣先在自己的位置上看看自己是哪个娃娃然后把头饰戴好，再请春天娃娃找到夏天娃娃，夏天娃娃找到秋天娃娃、秋天娃娃找到冬天娃