XX年浙江省杭州市第二次高考科目教学质量检测语文试题(word版)

1、2011年杭州市第二次高考科目教学质量检测语文试题卷考生须知1本试卷分试试题和答题卷卷，满分1550分，考试试时间1500分钟。2答题前，在在答题卷密封封区内填写学学校、班级和和姓名。3所有答案必必须写在答题题卷上，写在在试题卷上无无效。语言文字运用（共共24分，其其中选择题每每小题3分）1下列词语中中加点的字，注注音全都正确确的一组是A 恫吓（ddng） 绯闻（fi） 炒鱿鱼（yu） 张张牙舞爪（zho）B馅媚（xiin） 箴言（zhn） 卡脖子（qii） 强颜欢笑（qqing）C悭吝（qiin） 戕害（qing） 阑尾炎(ln) 掎角之势（jj）D蹊跷（q） 颔首(hn) 酋长国（qii）

2、 奴奴颜婢膝(bi)2.下列各句中中，没有错别别字的一项是是A碧波万顷，群群山叠翠，峡峡谷幽深，溪溪涧清秀，还还有种类众多多的生物资源源、文物古迹迹和丰富的土土特产品，千千岛湖因此成成了响誉中外外的旅游胜地地。B“限购”、“地王”、“蜗居”、“史上电强调调控”在这些些火爆一时的的词条背后，是是政策的轮翻翻调整，是市市场的变幻莫莫测，是中国国房地产久治治不愈的痼疾疾。C香港一家旅旅行社在明明报头版刊刊登整版感谢谢信，僧咱埃埃及句式骤紧紧时中央政府府包机撤侨是是史无前例的的完美安排，称称这是香港人人的福祉。D2010年年伴随着微博博一起流行起起来的“杯具”“洗具”这两个词语语，在网络上上迅速蹿红，

3、逐逐渐被赋予了了深邃的寓意意，频繁用于于一些社会和和文化事件中中。3下列各句中中，加点的词词语运用错误误的一项是A论文抄袭的的事件在学术术圈外的领域域也频频发生生，这就不能能不引发我们们去反思；不不管哪行哪业业，动辄将论文作作为职称晋升升、业绩考核核标准，是否否完全适合？B对有潜力的的优秀年轻干干部，组织部部门就是要赶赶鸭子上架，让让他们到基层层单位挑起重重担，在事件件的风风雨雨雨中摸爬滚打打，锻炼成长长。C写诗能够不不为稻粱谋，只听听从心灵的召召唤，这样的的诗人才称得得上是纯粹的的诗人；他们们写出来的诗诗，才可能涤涤除那种习见见的铜臭味和和酸腐气。D年轻人用一一些比较奇特特的举动来表表达自我

4、、引引起他人的注注意无可厚非非，只要不影影响社会的正正常秩序，大大家都会宽容容对待，毕竟竟现在是多元元化社会。4下列各句中中，没有语病病的一项是A一些人大代代表建议有关关部门加强公公共场所禁烟烟的管理力度度，他们认为为公共场所禁禁烟并非实现现不了，酒后后禁驾不也在在严厉的执法法面前得以禁禁止了吗？B如果将平均均主义推广到到分配领域，否否认人的差异异而要求平均均分享一切，只只会扼杀人的的积极性，最最终阻碍社会会的发展，不不利于社会公公平的真正实实现。C按照签署的的协议，双方方将尽快开始始两岸有关航航运公司、航航空公司、旅旅游公司互设设机构的进程程，为进行旅旅游、商务等等活动的两岸岸同胞提供方方便

5、、快捷、有有效的服务。D患有赌博瘾瘾的赌徒经常常对平淡的生生活失去兴趣趣，对家人、亲亲人漠不关心心，而且容易易使人的性格格发生改变，产产生好逸恶劳劳、尔虞我诈诈的不良心理理。5阅读下面的的材料，在处分别填填上恰当的句句子，使之语语意贯通，语语句通畅。（44分）21岁瘫痪，330岁患肾病病，19988年开始做透透析，史铁生生在59年的的人生历程中中，有近400年与病魔抗抗争，一声与与轮椅和医院院相随相伴。 。他紧握“生命”之笔，饱蘸“心血”之墨，书写了一篇篇坚强的“生命之歌”。直到离去的最后一刻，他也没有忘记捐献自己还有用的器官，为人类和社会做贡献。在这物化与浮躁的当今， 。6阅读下面的的材料，

6、分析析相关信息，得得出两条结论论性意见。要要求分析正确确，语言简明明、准确。（44分）在2011年“两会”来临之际，新新商报社会调调查中心进行行“两会”民意调查。在在“如何解决大大学生就业难难”的调查中，有有86%的使使命认为应该该改善大学生生客业环境，完完善毕业未就就业学生的见见习制度；有有89%市民民认为应该加加强引导，鼓鼓励和支持大大学生自主创创业；78%的市民认为为应为大学生生提供就业信信息，并鼓励励中小企业吸吸纳大学生就就业；83%的人认为大大学生应该多多掌握一些基基本技能，提提升就业能力力。7在某校春季季运动会开幕幕式上，各代代表队依次走走过主席台，主主持人都做热热情洋溢的解解说。

7、请你以以学生会主持持人的身份，薇薇教师代表队队的入场邪一一段解说词。要要求语言简明明流畅，生动动得体。（1100字左右右）（4分）二、现代文阅读读（共29分分，其中选择择题每题3分分）（一）阅读下面面文字，完成成810题。（99分）秩序，大美的所所在 范曾宇宙无穷极的能能量，因为有有了秩序，我我们才能看到到银河的运转转、星汉的灿灿烂。那失序序的星辰，燃燃烧着、挟持持着陨石和尘尘沙，在大穹穹拖着光亮的的尾巴，消逝逝到永夜的黑黑暗中去。宇宇宙，即时空空。不只是一一个物质的概概念，它同样样是人类理性性之源，甚至至它便是理性性本身。人类类的悟性，那那不待逻辑、实实证的睿智，正正是冥冥中理理性的启示。当

8、当它体现了宇宇宙的秩序时时，这睿智便便具有了不朽朽的生命，瓜瓜瓞绵绵、不绝绝如缕地从远远古延伸到今今天。 “天地有大美美而不言，四四时有明法而而不议，万物物有成理而不不说”（庄子知北游），天天地之大美，四四时之更嬗，万万物之荣枯，皆皆由“惛然若亡而存存，油然不形形而神”（庄庄子知北游游）的自在在之物理理性之源所使使然。人类对它的的了解甚微，我我们除了表示示敬畏与虔诚诚而外，根本本无力改变宇宇宙的大规律律。对天地之大大美，我们能能够奉上的也也只是无限的的赞叹。人类自身便是宇宇宙秩序的一一部分。当人人文未开时，人人类懵懂地生生活于自然状状态，那时的的顺应是天生生的，不假意意志的，这便便构成了“天天

9、人本无二，不不必言合”的的境界。人类类的智慧渐渐渐增长，意识识到自身的存存在，并竭力力想表现其自自身时，这“间间间小智”便便会与宇宙的的“闲闲大智智”相龃龉、相相矛盾，人类类的一切过错错在于违拗宇宇宙的大智慧慧。古哲强调调“天人合一一”，意在指指出人类背离离这根本规律律的危机。古希腊先哲柏拉拉图以为万有有乃永恒理念念的临摹品，艺艺术则应为临临摹品之临摹摹品。这种观观念不只为新新潮、前卫的的艺术家们拒拒绝，为浪漫漫主义的艺术术家们嘲讽，甚甚至连古典主主义大师都以以为柏拉图不不免有冬烘先先生之嫌。其其实，在我看看来，只要我我们在参选先先贤妙论时，不不要胶柱鼓瑟瑟、作茧自缚缚，我们是可可以从中得到到

10、十分有益的的启示的。它它不会抑制你你独特的创造造力，也不会会束缚你心灵灵自由的张力力，相反，它它会使我们过过于偏执的理理念归于平和和，从而去创创造符合天地地大美的作品品。宇宙的大美，根根本来源于它它的秩序；社社会的大美，同同样来源于社社会的契约秩序；艺艺术的大美，也也离不开美学学的大限秩序。一切切失序的，便便是毁灭着的的如彗星、凋凋谢着的如残残荷、死亡着着的如骸骨。艺艺术家有时也也表现残荷之之类，那是对对秩序的怀恋恋，包含着蓄蓄芳待来年的的企盼。然而，倘有艺术术家一定要与与秩序为仇寇寇，以脏乱怪怪丑为追逐，则则自古有逐臭臭之夫、舔痔痔之徒，有怪怪力乱神之辈辈；那也是一种种存在，不过过它们不是美

11、美的所在。秩序的标志是纯纯粹、明确、简简捷。如狄拉拉克之物理学学公式、如开开普勒之天体体学阐释、如如八大山人水水墨画之美奂奂，那都是天天人合一的典典范。这儿是是“天人本无二二”的至高境界界，人类的睿睿智至此，也也就是一种回回归，返璞归归真，复归于于朴，复归于于无极，复归归于婴儿。“我就是上帝”，毕毕加索，你不不觉得有些出出语不逊吗？8下列有关“秩序”的说法，不不正确的一项项是A银河运转，星星汉灿烂，四四时更嬗，万万物枯荣，皆皆因有序。B秩序时宇宙宙、社会、艺艺术等一切大大美之所在。C脏乱怪丑的的存在，是合合理的秩序，尽尽管它们不是是美得所在。D纯粹、明确确、简捷，是是秩序的标志志，也是人类类睿

12、智的回归归。9下列对文章章内容的理解解，正确的一一项是A宇宙是理性性之源。当人人类顺应宇宙宙的秩序并竭竭力表现自身身时，人类便便成了秩序。B古哲强调“天人合一”，说明那时时已完全没有有天生的不假假意志的顺应应自然了。C古典主义大大师的观点使使后人过于偏偏执的理念归归于平和，从从而创造出大大美的作品。D残荷是失序序的东西，它它不是美之所所在，艺术家家表现它，是是为了怀念和和期盼秩序。10作者为什什么认为毕加加索“有些语出不不逊”？请结合本本文观点加以以阐述。（33分）（二）阅读下面面的我脑子，完完成1115题。（220分）捕蝶者筱敏 HYPERLINK o 转贴并收藏 o 转贴并收藏 你痴迷于捕

13、蝶事事业。 你爱蝶，研究蝶蝶，珍藏蝶。你自信你是是蝶的知己，蝶蝶亦恍惚成了了你的生命，你你甚至反复地地梦过化蝶了了。 你备好捕蝶网，这这种网轻、软软、纤维细而而滑，不易损损伤蝶翼及其其鳞片。你把把必备的工具具缚在腰间：采集盒、三三角纸袋、记记录本、铅笔笔、剪刀、镊镊子，还有毒毒杀蝶类的广广口瓶。你把呵护美美丽的一切都都想得极其周周密，你是受受过专业训练练的。 你出发去捕蝶，你你去往原野、山山林、洲屿的的幽寂处寻捕捕蝶中珍奇。蝶蝶在你眼前飞飞舞。看那蛱蛱蝶，多美！但比不上凤蝶：翅表斑斓七七彩，通身闪闪耀灿烂的金金属光泽，飞舞时异彩彩耀目，体态态优雅，尾突突飘逸，如飘飘带，似轻丝丝，当风起落落，若

14、仙若幻幻。 你的捕蝶网在操操纵你了，神神助一般的手手感。迎头下下网，追尾兜兜网，网网必必有所获。手手腕轻抖扭转转纱网，封死死网口，网中中的精灵徒然然挣扎，在你你手中逃脱的的可能已经是是零。 隔着纱网，你清清楚地看到你你的猎物的处处境，清楚地地辨别出它们们的价值。你你一手轻提网网底，小心翼翼翼取出那只只眼蝶或蛱蝶蝶，将它两翅翅朝后并拢，像像它停在叶间间歇息时的样样子，然后用用手指在其胸胸肌上轻轻一一捏，非常之之轻，然而必必须是致命的的，你要保持持它外观的完完整。你感觉觉到那里有不不可挽回的破破裂声，这声声音除你与它它之外，连片片刻之间与它它双飞双栖的的情侣也不能能听见。你用用质地柔软光光滑的三角

15、纸纸袋把它装好好。然而有一些蝶你你不这样处理理，你不要那那胸节间的破破裂声，你要要一个更完整整的标本。于于是，你并拢拢了它的双翼翼之后，轻轻轻往它的腹部部注射一丁点点儿酒精。它它在你手中颤颤栗了一下，是是挣扎吧？它它很快就不动动了，杀死一一只大尾凤蝶蝶只需要00.5毫毫升酒精。但若是命运垂青青于你，竟然然遇到太珍稀稀的，太宝贵贵的，颤栗的的就应该是你你了：一只刚刚出出蛹的新蝶，双双翅还是润湿湿的，鳞片鲜鲜丽，纤尘未未染，就在你的网网里。你激动得几几乎昏厥，眼眼窝潮热，倚倚着树干大口口吸气。你果果断地启用了了你的毒瓶。它它即刻就不动了了，即刻。这造物物的绝世精灵灵，连挣扎的瞬瞬间也没有，它它完美

16、如初。 你曾经想过生与与死的问题吗吗？从前有一一位远方的诗诗人，悲恸于于另一位诗之之精灵被凌虐虐，他要与帝帝王谈谈生与与死的问题，那那就像被你捕捕获了的这蝶蝶之精灵的伴伴侣，竟从逃逃亡之路返回回来，停在你你的环罗纱网网之上，要与与你谈谈生与与死的问题。你你们能以什么么方式交谈呢呢？ 你想谈谈美，谈谈谈你全身心心的珍爱，谈谈谈你的贡献献和牺牲。这是你的宗宗教，你坚信信这是世上惟惟一的宗教，决决然的美和决决然的虔诚。什什么是生命的的意义？成为为一个珍稀标标本名扬世界界，还是默默默耗损掉美丽丽终老山林？ 你隐身树丛等了了许久，那只只精灵的伴侣侣到底没有回回来。 你想着毒瓶内的的那只蝶，你你急不可耐，

17、取取出一支细小小的钢针，自自蝶的胸背中中央插入穿透透，将它固定定在凹槽内的的软木条上。蝴蝶有没有心脏？你是专家，这你清楚。如果有，这一针正好就从它的心脏穿过。谁会听到那破裂之声？ 现在，趁它的翅翅膀还未僵硬硬，你用拨针针轻轻将它们们左右展开，使使前翅的后缘缘与身体成直直角，后翅前前缘脉与前翅翅的后缘相称称。那宽大透透明的翅膜何何等完美，翅翅膜内贯穿的的纵脉以及横横脉，惟上帝帝之手能创造造出来。刚刚刚羽化成蝶，还还没来得及振振翅，还没有有经风吹拂。鳞鳞片呈砌瓦状状密密排列在在翅膜之上，洁洁净，流利，鲜鲜亮，没有丝丝毫磨损。在在你的展翅板板上，你用拨拨针为它展翅翅，是它平生生第一次的展展翅，也是最

18、最后一次的展展翅，这或许许就叫做永恒恒吧？它娇艳艳的色泽之上上，覆过一层层银质的灰色色，像是由外外而内镀着溪溪涧的月光，也也像是由内而而外渗着绝世世的悲伤。 你用拨针将蝶的的触须拨正，左左右对称摆在在头的前方，轻轻轻把长纸带带压覆过蝶翅翅的基部及外外缘，远远用用虫针固定好好。这是一个个绝好的标本本。在你珍藏藏的标本盒里里，它将走遍遍世界，赢得得无尽的惊叹叹。它将永远远栩栩如生。它它价值连城。它它属于你。 现在你掏出记录录本，书写编编号、采集地地点、时间、海海拔高度、采采集人蝴蝶名称称那一栏你空空着。空着！午时的太阳阳穿过林木，在在你周边溅起起一道道光芒芒，像在布置置一个祭奠。这这是蝶类专家家最

19、辉煌的时时刻，你感觉觉自己如同帝帝王。那一栏栏空着，那意意味着这绝世世的精灵将以以你的名字来来命名。 那位远方的诗人人来了，带一一个很瘦很长长的影子，现现在他要与你你谈谈生与死死的问题。是是生与死，而而不是美、价价值或声誉。你们对峙良久。然然后，各自俯俯身为自己掬掬一捧山涧溪溪水。 你一时有些恍惚惚，分不清那那是诗的精灵灵还是蝶的精精灵。然而有有一个信念在在你是明确的的： 你是胜者。 这事实不再能改改变。无论它它是什么精灵灵，你已建立立了伟业，它它已失去了生生命。11“它即刻刻就不动了，即即刻。”句中连用两两个“即刻”，具有怎样样的表达效果果？（3分）12捕蝶者“痴迷于捕蝶蝶事业”，体现在哪哪

20、些方面？请请粉条概括。（44分）13结合文章章内容，赏析析文中画线的的句子。（44分）蝴蝶有没有心心脏？你是专专家，这你清清楚。如果有有，这一针正正好就从它的的心脏穿过。午时的太阳穿穿过林木，在在你周边溅起起一道道光芒芒，像在布置置一个祭奠。14本文采用用第二人称来来写，请分析析这样写的表表达效果。（44分）15文章末尾尾说：“你已建立了了伟业，它已已失去了生命命。”对此你是如如何理解的？请结合全文文作简要评析析。（5分）三、古代诗文阅阅读（37分分，其中选择择题每小题33分）（一）阅读下面面的文言文，完完成1620题。（118分）方山子传（宋）苏 轼方山子，光光、黄间隐人人也。少时慕慕朱家、

21、郭解解为人，闾里里之侠皆宗之。稍壮，折折节读书，欲欲以此驰骋当当世，然终不不遇。晚乃遁遁于光、黄间间，曰岐亭。庵庵居蔬食，不不与世相闻。弃弃车马，毁冠冠服，徒步往往来山中，人人莫识也。见见其所著帽，方方耸而高，曰：“此岂古方山山冠之遗像乎乎？”因谓之方山山子。余谪居于黄黄，过岐亭，适适见焉。曰：“呜呼！此吾吾故人陈慥季季常也，何为为而在此？”方山子亦矍矍然问余所以以至此者。余余告之故。俯俯而不答，仰仰而笑，呼余余宿其家。环环堵萧然，而而妻子奴婢皆皆有自得之意意。 余既耸然异异之。独念方方山子少时，使使酒好剑，用用财如粪土。前前十有九年，余余在岐下，见见方山子从两骑，挟二二矢，游西山山，鹊起于前

22、前，使骑逐而而射之，不获获。方山子怒怒马独出，一一发得之。因因与余马上论论用兵及古今今成败，自谓谓一世豪士。今今几日耳，精精悍之色，犹犹见于眉间，而而岂山中之人人哉！然方山子世世有勋阀当得得官使从事于于其间今已显显闻而其家在在洛阳园宅壮壮丽与公侯等等。河北有田田，岁得帛千千匹，亦足以以富乐。皆弃弃不取，独来来穷山中，此此岂无得而然然哉！余闻光、黄黄间多异人，往往往阳狂垢污污，不可得而而见。方山子子傥见之与？【注释释】方山子，即即宋陈慥，字字季常。万年年隐居在光州州、黄州一带带，苏轼在任任凤翔签判时时，与其相识识。16对下列句句中加点的词词解释不正确确的一项是A闾里之侠皆皆宗之 宗：推崇 B晚乃

23、遁于光光、黄间 遁：隐居C余既耸然异异之 耸：通通“怂”，惊讶D见方山子从从两骑 从：跟随随17下列每组组句子中加点点的字的意义义用法相同的的一组是A见其所著帽帽，方耸而高 吾尝跂而望矣B过岐亭，适适见焉 激于义义而死焉者也C因与余马上上论用兵及古古今成败 因宾客之乡入入门谢罪D亦足以富乐乐 奚奚以知其然也18下列对原原文有关内容容的赏析，不不正确的一项项是A方山子子是个隐士，晚晚年隐逸光州州、黄州一带带，自得其乐乐。文中几次次写他的一些些旧时往事，作作者有意识地地通过前后两两种生活的对对比来丰富其其形象。B作者描描写自己与方方山子一起射射猎和论兵的的情景，旨在在表现方山子子并非真正的的隐逸之

24、士，随随时准备驰骋骋当世。C末段以以光、黄间其其他“阳狂垢污”的“异人”来衬托方山山子，也含蓄蓄地表达了作作者对方山子子及其同类异异人的生活的的向往。D作者与与方山子之间间有微妙的情情感联系，“欲以此驰骋骋当世，然终终不遇”一句与苏轼轼被贬黄州相相照应。本文文也可以说折折射了作者在在黄州的一种种心态。19用“”给文中中画波浪线的的部分断句。（33分）然方山子世有勋勋阀当得官使使从事于其间间今已显闻而而其家在洛阳阳园宅壮丽与与公侯等。20请翻译文文中划线的句句子环堵萧然，而而妻子奴婢皆皆有自得之意意。余闻光、黄间间多异人，往往往阳狂垢污污，不可得而而见。方山子子傥见之与？（二）阅读下面面这首诗，

25、完完成2122题。（66分）秋日赴阙题潼关关驿楼(唐)许浑红叶晚萧萧，长长亭酒一瓢。残残云归太华，疏雨过中条条。树色随关迥，河河声入海遥。帝帝乡明日到，犹犹自梦渔樵。【注】潼关，在在今陕西省潼潼关县境内，位位于陕西、陕陕西、河南三三省要冲。太华：华山山。在今陕西西省华阴县中条：山名名，一名雷首首山，在今陕陕西永济县东东南。21.“帝乡明明日到，犹自自梦渔樵”一句表达了了诗人怎样的的情感？（22分）22.这首诗勾勾勒了一幅秋秋日行旅图，请请结合具体诗诗句分析景物物描写的特点点。（4分）（三）阅读甲、乙乙两则文字，完完成2324题。（77分）甲子曰：“士志于于道，而耻恶恶衣恶食者，未未足与议也。”

26、子曰：“饭疏食食，饮水，曲肱肱而枕之，乐乐亦在其中矣矣。不义而富富且贵，于我我如浮云。”23（1）孔孔子为什么将将富贵比作“浮云”？请简析。（22分）（2）常言道“君子爱财，取取之有道”，这与孔子子的观点是否否一致？为什什么？请结合合上述语录及及孔子关于“义”与“利”的看法加以以阐述。（22分）乙在我们的日常生生活中，“君子”与“小人”是经常出现现的两个词，我我们经常拿这这两个词来评评判一些人的的思想和行为为。有人说：君子对事不不对人，好求求同存异，提提倡批评与自自我批评；而而小人则对人人不对事，好好结党伐异，喜喜欢掩饰自己己的过错。24上述的文文字是否符合合孔子的思想想？请简要说说明理由。（

27、33分）（四）古诗文默默写。（6分分）25补写出下下列名句名篇篇中的空缺部部分。（只选选做3个小题题）（6分）（1）凤兮！凤凤兮！何德之之衰！ ， 。（论论语）（2）谷与鱼鳖鳖不可胜食，材材木不可胜用用， ，养生生丧死无憾， 。（孟孟子）（3）上有六龙龙回日之高标标， 。黄鹤高高飞尚不得过过， 。（李李白蜀道难难）（4）碧云天， ，西风紧， 。（王实甫长亭送别）（5）去年元月月时， 。月月上柳梢头， 。（欧阳修生查子）四、作文（600分）26阅读下面面的材料，根根据要求作文文。（60分分）“没有任何借口口”是美国西点点军校奉行的的最重要的行行为准则，是是西点军校传传授给每一位位新生的第一一个理

28、念。它它要求每一位位学员想尽办办法去完成任任何一项任务务，而不是为为没有完成任任务寻找借口口，哪怕看似似合理的借口口。有人说，“没有借口”太绝对，不公平；有人说，“没有借口”就是要求我们直接面对问题，反思自我，承担责任。请以“没有借口口”为标题写一一篇文章，可可以叙述你自自己或别人的的经历，也可可以表达你的的感悟和思考考。【注意】角度度自选，立意意自定。除诗歌外，文文体不限。不少于8000字。不得抄袭套套作。2011年杭州州市第二次高高考科目教学学质量检测语文参考答案及及评分标准一、语言文字运运用（共244分，其中选选择题每小题题3分）1.C 2. DD 33. B 4.BB5. 示例：但是他

29、并没没有停止对生生命意义的思思考与追问。他为我们竖起了难以逾越的精神“标杆”。（4分，各2分。处表承接，处表总结，符合要求即可，有欠缺酌扣）6.示例：社社会各方要为为大学生就业业提供帮助；大学生自身身要提升就业业能力。（44分，各2分分。意思符合合即可，有欠欠缺酌扣）7. 评分要求求：内容紧扣扣教师特点、体体现现场气氛氛，语言表达达简明流畅、生生动得体。（44分，各2分分）二、现代文阅读读（共29分分，其中选择择题每小题33分）（一）（9分）8. C 99D10作者认为为对天地之大大美，人类只只能是赞叹，对对宇宙之规律律，人类只能能是顺应。当当人类竭力想想表现自身，违违拗宇宙大智智慧时，人类类

30、就偏执了。毕毕加索说“我我就是上帝”，有有违于“秩序序”，背离了了规律。在这这个意义上，作作者说他“语语出不逊”，是是有道理的。 (3分。意意思基本符合合即可，有欠欠缺酌扣) （二）（220分）11. 两个“即即刻”表明捕捕蝶者的毒瓶瓶毒气之强，蝴蝴蝶被残杀之之快，也表现现了我震惊的的心理。（33分，三个要要点各1分）12极其周周密的捕蝶准准备；不惜跋山涉涉水去幽暗处处捕蝶；对专业知识识的谙熟；捕杀蝶时动动作的纯熟；制作标本时时的精心细致致。（4分，一一点1分，四四点满分）13. 用看看似平白的诘诘问和叙述，表表现出作者对对捕蝶者漠视视生命，不动动声色的戕害害生命行为的的深深谴责。通过环境描写，暗示捕蝶者以残杀生命来彰显辉煌，用“祭奠”一词，表达了对生命逝去的哀伤。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）14. 本文采采用第二人称称来写，便于于作者与捕蝶蝶者直接对话话，易于表达达作者的思想想情感；能拉拉近读者与文文本的距离，激激发读者深入入思考。（44分，各2分分。意思基本本符合即可，有有欠缺酌扣）15.捕蝶者建建立伟业与蝴蝴蝶失去生命命形成鲜明的的对比，表达达了对捕蝶者者为追求美、声声誉等外在价价值而扼杀生生命的行为的的愤慨之情，揭揭示了生命至至上的主旨。（55分，三个要要点，第一要要点1分，二二三要点各22分。意思符符合即可，有有欠缺酌扣）三、古代