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文档简介

1、Word - 3 -雾霾来袭少出门教案雾霾来袭少出门一.教学活动背景分析1.考虑同学的年龄特点，开门见山的展示图片、视频资料，给同学直观的印象，就雾霾天气这一环境问题，举行详尽的介绍。2.利用紧密联系同学的生活实际，使得同学可以深刻地感触庇护环境的重要性，让他们自发的献计献策。二.教学活动任务：1.学问任务：了解雾霾天气是什么、危害以及应对措施。2.情感、态度、价值观：引起同学对环境问题的关注，加深人与环境关系的熟悉，增加庇护环境的意识和责任感，初步树立环保意识。三.描述本活动最适合的教学对象年龄以及参与者数量：本节课适合7岁左右的同学，一节课数量也许40人左右。四.教学活动材料清单：PPT、

2、板书卡片：雾霾来袭少出门、雾霾、是什么、危害、怎么办五.教学活动步骤：一.引领发觉(一)感知雾霾1、老师出示雾霾下的黄鹤楼照片，让同学说一说感触。2、老师出示没有雾霾天气的黄鹤楼，让同学说一说感触。3、将两张照片放在一起举行对照，让同学关注天气的不同，从视觉上引领同学关注雾霾天气。(二)出示图片1、展示雾霾前后对照图，提出问题你有没有见过雾霾天气，引出今日课题：雾霾来袭少出门。2、提问：看到课题有什么疑问，引领同学思量引起注重二.探索与发觉(一)什么是雾霾观察小视频，了解雾霾是一种大气污染的状态(二)雾霾的危害1、过渡语，污染过的天气是有害的，有哪些危害呢2、启发呼吸系统疾病3、启发交通事故，

3、观察视频(三)雾霾天气应当怎么办1、回归课题，雾霾天气少出门2、必需出门的状况下要怎么办，引出戴口罩以及口罩的作用。(四)巩固与练习1、全班同学举行书上第十七课想一想的练习，思量雾霾天气应当做什么不应当做什么。2、共享沟通。三.拓展与讨论1.过渡语：提出雾霾天气的产生是人为的，让学生们思量解决的方法2、展示向雾霾宣战，从我做起标语，提出雾霾天气的解决需要大家的共同努力。六.教学小结：本节课在教学中转变传统的教学模式，淡化痕迹，利用播放视频和实际对比图潜意识的教导同学，体味雾霾问题的严峻性。利用对照，剧烈的反差增进同学将学问融入生活，联系思索。七.教学反思与建议：本节课适用于，7岁左右的儿童，男女不限，人数在40人左右，

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