大班艺术活动《听海》

1、- 27 -大班艺术活动听海 做任何事情之前一定要有计划，这样才是对学生对课堂的一种负责。上课之前做好一切上课的准备，带动大家一起玩起来，学习起来，才是最重要的事情。下面是幼儿教师教育网（）我收集整理的大班艺术活动听海，希望带您找到很多的幼儿园说课稿。 下面是大班艺术活动听海的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！ 1、感觉大海的转变，想象大海在差别情感下海底生物的运动。 2、通度日动感觉差别情感带给他人的影响。引发幼儿酷爱大海的情绪。 运动预备： 1、运动前带幼儿到海边看海、听海,引诱幼儿用多种感官感觉大海的转变。 2、录下大海的升沉转变与大海的差别声音。 3、画纸、蜡笔人手一份；多媒

2、体运动室。 运动历程： 一、听波浪的声音，感觉大海的转变。 （播放大海在差别环境下波浪声音的灌音）提问： 1、适才你听到了什么声音？ 2、这些波浪声一样吗？听到大海的这些声音，你的内心有什么感受？ 3、你能用身材行动表示差别的波浪吗？（请小朋侪用肢体来表示转变的波浪。） 二、想象在大海差别状态下，海底生物是奈何运动的。 幼儿手工制作（一）播放大海在差别环境下的录像，合时地向幼儿解说大海的升沉转变，并开导幼儿想象每种转变代表了大海奈何的情感。（生机、宁静和快活的情感） （二）开导幼儿想象大海在差别情感下，海底生物是奈何运动的。 师：本来大海也有生机、宁静和快活的时间，它跟我们各人是一样的。咦！我

3、们小朋侪都有本身的家，那大海又是谁的家呢？yjS21.COm 提问： 1、当大海生机的时间，住在家里的海底生物内心会怎么想？它们又会干些什么事呢？ 2、当大海宁静的时间，这些海底生物又会怎么运动呢？ 3、当大海快活的时间，它们内心又会怎么想？会干些什么事呢？ 4、要是你是这些海底生物，你最喜好什么时间的大海？为什么？ （1）请幼儿互相评论辩论。（2）个体报告。 （三）小朋侪用绘画的情势诉说海底生物在大海差别的状况下大概产生的风趣故事。 1、师：大海还不知道在她家里天天另有这么多风趣的故事产生呢。幼儿园教案我们把海洋生物之间产生的风趣事变画下来，去报告大海，去报告幼儿园的小朋侪们。 2、幼儿绘画

4、，巡回不雅察。 三、幼儿互相报告。 四、运动延长 请幼儿经由过程种种门路找一找大海另有什么机密。 不知道本文大班艺术活动听海是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！ Yjs21.coM更多幼儿园说课稿延伸读 幼儿教师听评课的艺术 幼儿园幼儿教师听评课的艺术 本学期,我园加大听评课力度,从听课的数量、质量都做了进一步的规定。这也给我们分管教育教学的领导提出了更高的要求,如何指导教师会听课、评好课,成为我们重点思考的问题。听评课是一项复杂的脑力劳动,它需要以丰富的教育教学理论为基础,也需要一定的艺术来调节。只有真正的让听评课发挥好作用,才能有效地促进教育教学水平和质量的提

5、高。 1、制定听评课计划 学期初,我们就制定了听评课计划。对一学期怎样来听课,听哪些教师的课,用怎样的手段提高教师听评课质量都一一进行了设计。 分类型听课,日常检查型的听课一月普遍听一轮(三位领导分工),重点检查常规培养、执行备课情况;评比型听课进行一轮,以教师特长领域展示为主;观摩型听课,由业务园长、主任进班上课,骨干教师示范上课,组织教师观摩;研讨型听课,主要是通过教学评研、日常互听的形式进行。 分层次听课,听新教师的课,规范上课程序,使其能上好常规课,参加区新苗赛争取好的成绩;听骨干教师课,逐步跟踪提高要求,使其能形成自己的教学风格,上好示范课;听成长教师的课,规范程序,突出亮点,争取能

6、上优质课。 对听评课数量做出规定。每学期不同人员的听课数量:园长40节,副园长50节,业务主任60节,骨干教师30节,教师20节,教师分到各月完成,每月不少于4节。骨干教师和成长教师听课后要及时进行反馈,填写听课反馈表,由执教教师签字确认,确保听课数量与质量。 2、进行各类相关培训 首先要进行听课培训,如何听课,听课时怎样看、怎样记、思考什么,这需要对教师进行培训。本周第一次教学评研活动前,我就针对此问题与大家进行了探讨。 其次是评课培训,评课时抓住什么来评,运用哪些教育理论作基础,怎样透过现象看本质提高自己的评课水平,这都是要和老师们交流的问题。 再次是基于问题的培训,就教学中的某一个问题进

7、行讨论。比如“教学中的有效提问”、“教学具的使用是否为目标达成服务”、“教师的一个动作、一句话语反映了教师什么样的观点”、“教师的教学中哪些可称之为特长”等等。 这些培训都要结合不同的教学实例来进行分析,我们可以是内部的交流培训,可以聘请外援进行指导引领,还可以走出去学习开阔思路。 总之,听评课是一门学问,是一门艺术,需要有心的教育同行来感悟、体验。各单位的业务主管领导起着举足轻重的作用,只有她的理念先进,跟得上思路,教师才能用心去思考。抓好教师的听评课,让其发挥最大的有效性,才能真正促进教育教学水平的不断提高。 大班艺术活动海洋大餐 本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇大班艺

8、术活动海洋大餐！ 提起海鲜，老是能激提倡幼儿由衷的愉悦，由于这即是舟山孩子生存中日弗成缺的一道菜。对付海鲜的鲜味、颜色、形状，险些每一位大班幼儿都有较富厚的生存履历。同时大班幼儿均有过上饭馆用饭和看大人做菜的履历，对付厨师做菜不感生疏，并且极喜模拟成人的运动，让他们来当一回厨师，自创“海洋大餐”，毫无疑问会引起幼儿极大的爱好，和伎痒的表达的欲望。驻足幼儿生存，经由过程艺术运动，将孩子们的爱好导向内化，他们那种外貌的、对“制造海洋大餐”的爱好无疑会转化为对艺术运动的自动到场，从而感觉到生存中的美，并为他们用本身喜好的方法勇敢举行艺术表示运动，充实表达本身的情绪和体验供给了大概。 本运动经由过程孩

9、子与质料的交互感化，借助典范后置法，在互相比拟中使孩子的新旧履历孕育发生辩论，从而自动建构起新的履历，运动以塑造本性、生长缔造力为目标，根据大班幼儿喜好探讨的特色，计划了实验、观赏、再实验和评价四个环节，让幼儿摸索在先，评论辩论进修在后，力图从孩子的现有程度中相识“学”，幼儿园教案在引诱孩子的生长中掌握“教”，真正使每位孩子在本身的“近来生长区”范畴内得到生长。 讲授目的： 1、情绪目的：引诱幼儿开端感觉生存中的美，体验举行美术创作表示运动的兴趣与乐成感。 2、技巧目的：勉励幼儿实验用本身喜好的质料勇敢创作出一盘与别人差别的“海洋大餐”。 3、认知目的：经由过程不雅察运动，进一步相识海里的动植

10、物。 讲授预备： 、教具：观赏用的图片多少张，灌音机、磁带等。 、学具：各种海产物（海带、紫菜、虾皮、鱼片、鱿鱼丝等），种种色彩和切成种种外形的菜（粉饰品），盘子。 讲授历程： （一）引发爱好，引出课题。 、请幼儿园的厨工先容本身用海产物做成的菜，讲讲它的质料及养分身分。 、请幼儿比一比质料与制品的差异，进而再来品尝。 （二）实验自力做菜。 1、师：你们想不想像厨师伯伯一样，本身亲手来做？ 2、师：先生在桌上已经为你们预备了一些海产物和配料，想来试一试的小朋侪轻轻地回到桌位上，赶紧做一盘不同凡响的“海洋大餐”吧！ 3、幼儿实验本身制造“海洋大餐”，巡回不雅察、引导。 （三）观赏作品，相识造型塑

11、造和颜色搭配的要领。 、团体互评：你喜好哪盘“海洋大餐”？为什么？ 、感知观赏：你发明这些“海洋大餐”有什么特另外处所？ （引诱幼儿观赏菜的造型和颜色） 、再次评价第一次作品。 （三）第二次做菜。 、交接请求，再次做菜：给你们一次时机，你可以把适才做的那盘“海洋大餐”再加工一下，也可以从新做一盘。做完后，幼儿园教育随笔我们来评出最佳创意奖、最佳颜色奖和最佳造型奖。 、巡回引导、评价。 （四）作批评价。 、向你的搭档先容本身的菜。 、会合作品，请幼儿先容菜名。 （五）延长运动。 把本身的菜先容给其他班的小朋侪，并与他们配合分享本身的功效。 关于大班艺术活动海洋大餐的精彩内容就给大家介绍到这里了，

12、不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！ 大班艺术活动水果头像 网站我为你编辑大班艺术活动水果头像一文，希望为你人工作带来帮助！ 生果头像 目标： 1、在已有种种生果绘画履历的根本上，能操纵生果的种种形象、造型把它们拼接成生果头像。 2、勇敢作画，感觉绘画的兴趣，以及施展想象。 预备： 1、种种生果的挂牌，生果妈妈的围兜一个，绘画质料人手一份。音乐磁带。 2、幼儿已有几种生果的绘画履历，且幼儿也熟悉了许多生果。 历程： 一、引起幼儿绘画的爱好 做生果妈妈，幼儿做生果娃娃，各人随音乐跳到运动室，生果妈妈：娃娃们快坐下，听妈妈讲故事好欠好呀。 故事：在一个生果王国，住着许多和你们一样可爱的生

13、果娃娃，他们过着幸福快活的日子，可这个生果王国被好吃懒做的老鼠知道了，他们就知道吃现成的。生果娃娃知道了一开端也好畏惧，不外它们动动小头脑想到了好措施。你们知道是什么措施呀？ （边说边举行绘画树模）菠萝娃娃做了脑壳，草莓娃娃做的眼睛，幼儿手工制作喷鼻蕉娃娃做的鼻子，樱桃娃娃做的嘴巴，橘子娃娃好可爱，用一瓤一瓤的橘子做了耳朵，哎一个头像出来了，再说那老鼠还想攻占生果王国呢，一瞥见有人呀，吓得一溜烟就跑失了。 ：那妈妈如今要考考我的生果娃娃了，你会用什么生果来拼头像呢？（可引诱幼儿想说说脑壳用什么生果比力好，还可以提醒留意色彩的搭配，而且还可以用生果切开的美丽图案，如西瓜，橘子等。末了将孩子的计划

14、再总结一下。） 二、幼儿创作 ：妈妈发明你们好棒哦，想出了这么多好措施，妈妈真为你们自满，那我们把它赶紧画下来吧，在创作前妈妈另有几个发起，可要听好了，一是画脑壳的生果肯定要大一点，二是要留意色彩的搭配不要都选一种色彩的生果，末了便是想想你们的生果头像是不是还可以梳妆得很美丽哦。幼儿作画引导。 三、展现作品 和幼儿一路评价。 不知道本文大班艺术活动水果头像是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！ 艺术活动 本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇艺术活动！ 重点范畴：艺术、说话 运动目的：1、引诱幼儿用铜芯线将种种花瓣举行纪律性穿串。 2、造就幼儿用天然物

15、装潢的美感，从而进一步感觉天然美与萌发缔造的愿望。 运动预备：网络种种花瓣。 运动历程： 1、感觉花瓣美。 引诱幼儿细致不雅察、观赏、倾谈各人汇集来的一瓣瓣黄、白、红、粉紫五颜六色的花瓣。 2、选花瓣。 让幼儿自由选择本身最喜好的花瓣。 3、穿项链。 2、引诱幼儿用铜芯线穿花瓣项链。感觉花瓣美。 幼儿手工制作引诱幼儿细致不雅察、观赏、倾谈各人汇集来的一瓣瓣黄、白、红、粉紫五颜六色的花瓣。 4、选花瓣。 让幼儿自由选择本身最喜好的花瓣。 5、穿项链。 引诱幼儿用铜芯线穿花瓣项链。花瓣的组合可以凭据差别外形、 差别色彩、多种外形穿串。勉励幼儿凭据小我私家审美情趣穿制，可所以项链、手链、花环等。提示

16、幼儿用铜芯线时留意平安。 6、感觉装潢美。 各人都戴上漂亮的花瓣项链、手链，相互互换观赏，并自由演出，配合游戏， 不知道本文艺术活动是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！ 领略海的奇妙 网站我为你编辑领略海的奇妙一文，希望为你人工作带来帮助！ 一、计划意图： “海”是一个幼儿感爱好的话题，海水为什么是咸的？神奇的海洋天下里到底有什么？统统，都蕴涵了富厚的科学常识，幼儿充斥了摸索的愿望。经由过程上彀查材料、爸爸妈妈的报告、书籍浏览等差别的门路，孩子在自立获守信息、控制有关常识的同时，相识了一些进修的要领。本次运动将以常识分享会的情势，为孩子供给一个宽松的相互交换、进修

17、的平台，旨在资助孩子经由过程勇敢报告、相互进修，满意孩子摸索科学的欲望，并增进其摸索本领的进步，得到更多属于个别的劳绩。孩子们带着题目进入主题运动，在常识公布历程中，配合谛听、分享搭档的报告，本身的头脑与他人的履历产生碰撞，孕育发生新的题目，又会激起孩子新一轮的摸索。同时盼望经由过程本次运动履历公布、行动表示等方法，造就孩子勇敢、自大的表示力，体验运动的兴趣以及乐成的满意。 二、讲授目的： 1、能用比力完备的说话勇敢报告本身得到的信息，分享他人的履历； 2、会用肢体行动缔造性地表示富厚的海洋情况，体验到场运动的兴趣。 三、讲授预备： 观察记载、报告展板、音乐 四、讲授历程： （一）、幼儿履历分

18、享会 “前两天，我们分组网络了有关海洋的一些常识，清算了许多的材料和履历。本日，幼儿手工制作我们开个海洋常识公布会，各人都来说一说，一路来分享小朋侪的劳绩好吗？” 1、分组交换 （1）、天下之最 “我们本日评论辩论海洋的话题,那我想知道,地球上最大的海是什么海？最小的呢？哪一组可以来答复？”（什么是海？什么是洋？） （2）、我知道的海 “实在海有许多种，差别的海会产生很多独特的事变，那谁来给各人先容一下你知道的海呢？” （3）、海洋与人们的干系 “哪一组接着说，说说你们网络的主题是什么？” （4）、海洋里的生物 “我知道前一段时候你们评论辩论过海洋里的生物这个话题，本日，我们来说说海洋里的生物

19、，接待末了一组。” 2、小结 “我以为你们都是常识广博的小博士，那你们能报告我，你们是从那里知道这么多的常识的吗？” “收集、书籍，四周的人，包罗你的搭档，都可以让我们学到许多常识。大海深弗成测，海洋天下储藏着许很多多的科学秘密。本日，我们只不外相识了此中的一部门，许多常识须要我们长大继承摸索。” （二）、勉励幼儿创编想象，用肢体行动形象地表示 “适才我们用图片、什物展现了大海的有关常识，你们会用身材行动来表示漂亮又富厚的海洋天下？”“你想表示什么呢？”“谁乐意来做水草？珊瑚礁呢？”想一想，再做一做，也可以和洽同伴探讨探讨。 1、幼儿自由表示（配景音乐） 2、分组展现 （1）、大海 “适才谁表

20、示的是大海，来！给各人观赏一下好吗？” 互助：“大海一望无际，幼儿园教案我们奈何来表示大海的宽广、无边无涯呢？” “偶然，轻风轻轻吹过，海浪高低转动，海面出现小小的海浪。”“偶然，海水也会大发性情，海浪一浪高出一浪。”（引诱幼儿用行动表示相干景象。） “终于海不扬波了，我们坐下苏息一下子吧。” （2）、“海里的动物最自由，来给各人展现一下好吗？” “要是逛风来了，你们会奈何呢？” 3、完备演出 “海洋天下就像一幅漂亮的画，我发起，我们来一个大组合，用我们的身材行动把这幅漂亮的画显现给客人先生好吗？” “让我们听着好听的音乐，展现漂亮的大海。” 旁白：“这是一片漂亮的大海，在阳光的照射下，波光粼

21、粼。轻风吹来，波浪轻轻地高低转动，出现层层海浪，海底也是一个平静的天下，漂亮的水草晃悠着漂亮的舞姿、可爱的小鱼自由从容地游来游去。忽然，暴风袭来，海水波澜澎湃，象发怒的大狮子，海底的鱼儿恐慌地兔脱，珊瑚礁也摇摇摆晃。大风事后，海面又规复了宁静。” （三）、竣事运动 “来，问问客人先生，幼儿园教育随笔我们演出的好吗？” “我想，要是有更多的人到场运动，我们确定会劳绩更多，游戏也会更富厚。我们带上本日的新题目，归去后和先生一路，约请更多的人来摸索海洋的秘密好吗？” 关于领略海的奇妙的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！ 幼儿园大班艺术活动 本网站为各位幼儿教

22、师解决教案难题，下面给大家带来一篇幼儿园大班艺术活动！ 一、运动配景： 电脑在家庭中是非常遍及的，鼠标对付幼儿来说并不生疏；而小老鼠的形象又是小朋侪所熟习的，基于两者之间的相通之处，于是我应用各人所熟习的曲调“小老鼠上灯台”的音乐，计划了本次运动，操纵小老鼠的形象让幼儿经由过程想象，引诱幼儿用差别的肢体行动来表示小老鼠爬、滚的行动，在玩一玩、动一动、唱一唱的历程中，体验歌颂运动的兴趣。 二、历程实录 （一）运动目的： 1、学惯用天然、高兴的声音演唱歌曲“鼠标小老鼠”，并能努力地投入饰演小老鼠举行演唱。 2、引诱幼儿用身材行动表示小老鼠滚落的样子，并学惯用简朴的线条表示小老鼠滚落的轨迹。 3、勉

23、励幼儿勇敢想象，体验演出运动的快活。 （二）运动预备：课件（故事鼠标小老鼠）；胸饰（小老鼠）、鼠标 （三）讲堂实录： 1、引诱幼儿进入运动场景中。 1）师：有只小老鼠，名字叫鼠标，本日它带我们小朋侪去一个处所，我们去看看是什么处所！来随着鼠标小老鼠爬过山坡，穿过树林，幼儿手工制作钻过岩穴。 幼儿随着先生的引导语做律动。 师：到了，这儿有什么？ 幼：一台电脑。 师：鼠标小老鼠呢，它到哪儿了？ 幼：在桌上呢。 师：鼠标小老鼠怎么跑电脑台上去了？我们先坐下来看看它到底要干什么？ 幼儿围坐在台前。 2）利用电脑，讲故事鼠标小老鼠后提问。 师：鼠标小老鼠去了哪儿？ 幼：电脑桌上。 师：它想吃什么？ 幼：

24、它要吃面包、腊肠。 师：吃到了吗？产生了什么事？ 幼：没有吃到，由于来了一只大黑猫，小老鼠吓得滚下来了。 师：本来饕餮的鼠标小老鼠想吃面包，被大黑猫吓跑了。 （评析：以故事的情势引出，使幼儿的高兴点立刻转移过来，引发了幼儿思索的爱好。） 2、引诱幼儿用身材行动表示小老鼠滚落的样子。 1）师：小老鼠奈何从电脑台上滚下来呢？请小朋侪们用本身的身材来做一做。 2）幼儿用身材创编小老鼠滚落的行动。 3）师：你是用身材的哪一部门做的？请你来试一试。 幼甲：（演出后答复）我用双手来做的。 幼乙：我是用腰扭的。 幼丙：我用手指做的。 4）师：那让我们随着音乐来试一试。 让幼儿随着下行的音乐做滚落的行动。 (

25、评析：幼儿对付小老鼠的形象、行动、身形异常熟习，以是在让幼儿做行动时幼儿的情感高涨，每小我私家都在很投入地做，做出来的行动形态各别） 3、熟习歌词，并引诱幼儿用身材行动表示小老鼠爬的样子。 1）师：我们也来学鼠标小老鼠做一做这个游戏。（贴上小老鼠的胸饰） 请你想一想用身材的什么处所做小老鼠呢？幼儿园教案怎么爬呢？先生想用胳膊来做。（树模用胳膊瓜代往上移动） 幼：可以用手指、拳头来做小老鼠。 师：请你们也来试一试。（幼儿学小老鼠爬。） 2）师：小老鼠爬到那里？电脑台在什么处所？ 幼：肩膀是电脑台，头上也是电脑台。 师：先生用手掌做电脑台，两个手指做小老鼠，你想好了吗？我们一路来试一试。 3）边念

26、童谣边做行动。 师：小老鼠，上电脑台，吃面包，吃不了，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。 师：我的电脑台到了头上，拳头是小老鼠，你的呢？我们再来一遍。 （换一个行动做） （评析：在做做说说的历程中，天然控制了歌词） 4、饰演小老鼠举行演唱。 1）师：听鼠标小老鼠在唱歌呢，我们也来唱一唱。 幼儿边做行动边演唱。（分胸饰的色彩来演唱） 2）师：我们来玩一玩这个游戏吧。幼儿分脚色游戏。 （评析：在饰演小老鼠的运动中，体验歌颂运动的兴趣） 5、用简朴的线条表示小老鼠滚落的轨迹。 1）师：鼠标小老鼠说小朋侪都看到了它滚落的样子，可它本身还没瞥见呢，怎么办呢？请你们想一个措施。 幼：给它拍张照片，把它滚下来

27、的样子拍下来。 师：这个主张不错，我们就来试一试吧。 2）幼儿作画。 3）师：小老鼠说请你们先把照片送给客人先生看看，然后再让它生存起来。 （评析：末端部门的计划，幼儿园教育随笔让幼儿从肢体行动表示小老鼠形象，扩大到用绘画的要领表示小老鼠滚落的轨迹，拓展了幼儿头脑本领，生长幼儿的缔造力。） 附：故事鼠标小老鼠 有只小老鼠，名字叫鼠标，住在主人的美丽纸箱里。 一天薄暮，他想出去找点吃的。 “鼠标在哪儿呢？”忽然听到有人在语言，他吓了一大跳，探出的头赶快又缩了归去。 “在这儿呢！”主人的大头儿子高声答复。 “本来是电脑上的一个形象，有点像本身的工具呀！”小老鼠宁神了。 主人开端教大头儿子学电脑：“

28、起首轻轻点一下鼠标，拉出菜单，然后凭据菜单你就可以要什么有什么了” 鼠标是电脑的批示棒，还可以要什么有什么。听到这些，小老鼠高兴极了。 夜里，主人和他的大头儿子睡下后，小老鼠偷偷地跑出来，打开电脑，轻轻点一下电脑鼠标，拉出了一张菜单。 菜单上的标记、字母。他一个也看不懂，只好胡乱点一下鼠标，电脑表现屏一闪，出来一个生果大拼盘：喷鼻蕉、葡萄、梨、苹果 “还真是什么都有啊！”鼠标小老鼠开心得差一点儿叫作声来。 不外，他不想吃这些生果。匆匆又点了一下鼠标，电脑表现屏又一闪，生果立刻酿成了金灿灿的面包，另有一根火腿肠，小老鼠馋得直流口水。 怎么才气吃到这些面包和火腿肠呢？小老鼠急得又抓耳又挠腮，没措施

29、，只好使劲按鼠标 “啊！”电脑表现屏上忽然涌现了一只圆瞪双眼的大黑猫，它“喵”的一声就扑过来，小老鼠吓得扔下鼠标，叽里咕噜滚了下来。 没吃到面包、火腿肠，却引来了一只大黑猫，小老鼠吓得一夜都没敢睡觉。 关于幼儿园大班艺术活动的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！ 艺术综合活动蛋的艺术 网站我为你编辑艺术综合活动蛋的艺术一文，希望为你人工作带来帮助！ 运动预备： 1、与幼儿一路网络种种巨细、颜色、外形差别的蛋壳。 2、课件艺术家玩蛋 3、各颜色纸、瓷土、浆糊、等制造蛋的东西质料 运动引导： 1、温习歌曲小小蛋儿把门开，连系歌词，让幼儿明确蛋是性命之原 2、

30、第一次表征：想用这些蛋壳要做什么？ 3、经由过程课件观赏艺术家的蛋艺术，（1）孟昭丽镌刻着美国42位历届总统头像的蛋雕。（2）俄王法贝热的9枚彩蛋。（3）种种复生节彩蛋。 4、再次表征：我们来计划蛋的艺术品 5、分组运动： （1）蛋壳拼贴画， （2）泥塑彩蛋 （3）蛋壳 6、展现幼儿的作品，相互交换和观赏。 运动实录： 1、本日有这么多的先生，我们一路唱一首歌小小蛋儿把门开。第一遍唱玩后，师：另有哪些小性命是从蛋中出来的？我们也来唱唱，（孩子们的表达各不雷同，有的唱小鸭，有的唱小蛇、另有的唱恐龙、凤凰） 子诚：小小蛋儿把门开，飞出一只凤凰来，美丽的尾巴像朵花，呼呼忽忽跳起来。 ：是呀我们都知道

31、了，很多小性命（小鸡、鸭子、喜鹊、蛇）都是从蛋中出来的，是以我们称蛋为性命之原 （从艺术为切入点，将爱、美、性命的人文精力很天然的融如此中，表现了艺术与情绪、艺术与文化、艺术与科学等多种教诲干系相融会的生态式艺术教诲理念。激发了幼儿对性命的评论辩论和存眷） 幼儿：什么是性命之原？ 幼儿：由于蛋是圆圆的呀。 幼儿：不合错误，是说小鸡，小鸭，喜鹊、大海燕、幼儿园教案鸭嘴兽，这些可爱的小性命本来是从蛋中走出来，以是就叫性命之原。 幼儿：另有小企鹅、 ： 2、：我们各人一路网络了这些蛋壳，他们是谁的蛋呢？ 幼儿：鹌鹑、鸡蛋、鸭蛋 幼儿：他们有的大点、有的小点 幼儿：色彩也纷歧样。有的白的，有的花的，有

32、的有点红， 幼儿：有的上面有些小点点。 ：各人不雅察得真细致，那你们网络的这些蛋壳有什么么设法主意？ 幼儿：我想做一彩蛋， 幼儿：彩色的灯胆 苏裕：做游戏机 静怡：我想在蛋壳上面帖上党羽，把它酿成一只小蜜蜂。 牧义：彩色的气球。 璐茵：画上眼睛、鼻子、嘴巴酿成可爱蛋宝宝， ：让我们先来观赏一下艺术家是奈何表示蛋的？ 操纵课件让幼儿观赏（1）孟昭丽镌刻着美国42位历届总统头像的蛋雕。（2）俄王法贝热的9枚彩蛋。（3）外洋的种种复生节彩蛋。与幼儿一路观赏、评论辩论。 幼儿：哇。蛋壳上有人像，是谁呀？ 幼儿：是逝世失的人吧，为了怀念他们 幼儿：看起来有点透明，是用画的吗？ 子彦：应当是用刀在上面镌刻

33、的。 幼儿园教育随笔：对了，他们是42位美国历届总统，你们知道为什么要把他们镌刻在上面吗？ 幼儿：由于他们都很了不得呀 幼儿：是要把他们放在上面，点喷鼻，给他们拜拜。 ：是由于他们很都异常的良好，艺术家将他们镌刻在具有性命之原的蛋壳上，就特殊故意义。 幼儿：是美国人镌刻的、镌刻他们本身的 用很高傲的语气说：不，是我们中国的镌刻家孟照丽镌刻的。并把它献中国人平易近和美国人平易近，盼望中国和美国友爱相处，盼望天下永久宁静。 幼儿：哦，天下就不会再有战役。 （将爱故国，爱宁静的头脑和幼儿的艺术观赏融会起来，爱国精力、好汉主义便很鲜活的展如今孩子眼前，孩子们天然就有亲热感） ：那你们想想艺术家奈何才气

34、完成如许巨大的艺术作品。 幼儿：要特殊特另外仔细，由于蛋壳很脆很轻易破的。 幼儿：先用笔在蛋上画好图，再用刀镌刻。 幼儿：要花很长的时候，经心的镌刻。 再涌现一组俄国的艺术家的彩蛋艺术， 幼儿：太美了，幼儿手工制作它不是真的蛋壳做的。 幼儿：是用黄金做的，内里有一辆黄金的车 幼儿：另有一只小鸟 ：是布谷鸟 幼儿：上面另有有钻石，珍珠。 幼儿：很贵重的哦， 先容：这是俄罗斯沙皇时期皇家珠宝计划效法贝热的作品，是天下上最昂贵的彩蛋，在外洋复生节时会用彩蛋做礼品送给亲人朋侪，庆贺新的日子的到来。 3、：刚看了，艺术家的彩蛋，我们也来计划我们的彩蛋吧， 先容三组供给的质料，让幼儿自立的选择， 重点引导，用蛋壳装潢彩蛋一组 再次环绕“你想做什么呢？怎么做？”这一话题，与幼儿一路互动，制造，支撑幼儿完成本身的假想：子彦与瓶盖连系做彩色的灯胆，文红做了彩蛋娃娃，子诚在做了一个惊喜蛋，孩子们对本身的作品爱不释手，由于他们对蛋艺术的酷爱，以是每一位幼儿都在经心装潢，表示