大班美术 折纸《鸭子潜艇》

1、- 22 -大班美术 折纸鸭子潜艇 在小朋友们看来，有趣好玩就是最吸引他们的。所以老师上课之前一定要现在准备好这堂课的内容，不然课堂上发生一些情况的时候，根本没有办法再带大家进入课程。“幼儿教师教育网”我特向您推荐大班美术 折纸鸭子潜艇，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园说课稿。 下面给大家提供的是大班美术 折纸鸭子潜艇，希望精彩的内容能够帮助到你！ 运动目的：1、造就幼儿学会看图示折纸的本领，引诱幼儿学会对角折，向外反折的要领。 2、造就幼儿的着手动脑本领和耐烦卖力事情的立场 3、勉励幼儿勇敢想象，给作品涂上色彩。 运动预备：1、正方形的纸每人一张。 2、已做好的“鸭子潜艇”一个。 3、

2、幼儿用书丹青“鸭子潜艇”。 运动历程： 1、导入运动，引起幼儿的爱好yJs21.COm 师：小朋侪们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？昨天我这了一只 “鸭子 潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗？ 2、引诱不雅察“鸭子潜艇”的制造要领 出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来 （引诱幼儿看图示画面） 将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边解说折法，请求幼儿 幼儿园教案细致不雅察。 3、交接请求，幼儿看图操纵，引导 （1）、请求卖力看图，按图示折纸，不会的可以问先生，重点在于向外反折。 （2）、请求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。 4、凭据本身的设法主意，

3、请幼儿给“鸭子潜艇”图上色彩。 5、评价作品，竣事运动 将作品全体展现，请幼儿评比出这的平整，颜色鲜亮的作品，同时表彰卖力功课尽力降服艰苦的幼儿。 不知道本文大班美术 折纸鸭子潜艇是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！ yJS更多精选幼儿园说课稿阅读 幼儿园大班教案大雁和鸭子 网站我为你编辑幼儿园大班教案大雁和鸭子一文，希望为你人工作带来帮助！ 1、明白故事内容，造就幼儿大胆和不怕艰苦的精力。 2、让幼儿明白只有不怕艰苦，才气真正学到本事的原理。 3、生长幼儿的头脑力，想象力和说话运动力、富厚幼儿词汇。运动预备： 1、多媒体课件、灌音机、磁带。 2、提前部署好春、夏

4、、秋、冬的场景。 3、绘画东西、布偶。运动历程： 一、以“故事多多姐姐”的身份进场，自我先容。 1、“我”走进课堂. 2、“我”：小朋侪们好！还熟悉我吗?(幼答)我是来主动画城的多多姐姐，自从我们栏目举行了“荣幸星观光记”以来，收到了许多小朋侪的来信与到场。本日很开心来到这里，并恭喜你们成为本周的荣幸星，一路到场我们的荣幸星观光吧！（给幼儿佩戴荣幸星饰品）我们的标语是“故事多多，兴趣多多”，那么本日我们观光的第一站便是动 画城，跟我动身吧！（随音乐一路入场） 二、与幼儿一路旁观课件（动画片），让幼儿开端感觉。 1、：噢，动画城到了，请小朋侪赶紧找好地位坐下，我们的动画片立刻要开端啦。不外呢在动

5、画片开端曩昔啊,还给小朋侪提出了一个题目,让小朋侪带着这个题目来看动画片,我们一路来听听它说什么? 2、反复题目.带幼儿一路看课件. 三、播放课件。 1看完动画片后,幼儿之间互相交换,幼儿园教育随笔评论辩论题目,然后请个体幼儿答复. 2富厚幼儿词汇. 四、带幼儿一路复述故事,明白故事，让幼儿明白只有不怕艰苦，才气真正学到本事的原理。 1复述故事。 2总结.应当向大雁进修。 五、带幼儿一路在已部署好园地，以提问、引诱的方法动员幼儿一路复述故事。 1、动身到“秘密丛林“。：如今多多姐姐要带小朋侪去一个秘密的丛林。 2、涌现“秘密高朋”。到了丛林门口，拿出已预备好的布偶玩具。：哦，差点忘了我还请来了

6、秘密高朋呢，请小朋侪转过身去，闭上眼睛，（敏捷套上布偶）。 3、拿着布偶进入“秘密丛林”，幼儿本身去看本身去找本身去发明春夏秋冬. 4幼儿在丛林本身演出. 六、幼儿着手运动，协作。 幼儿在已预备好画布上，本身做画。 七、幼儿手工制作延长运动。 1、幼儿凭据本身绘画的场景或是手拿布偶玩具自由的举行游戏演出。 不知道本文幼儿园大班教案大雁和鸭子是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！ 幼儿园托班折纸教案 下面是幼儿园托班折纸教案的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！ 幼儿园托班折纸教案：尖尖的山 运动目的： 1、进修角对角半数的根基技法，勇敢实验按小山公标志折纸。

7、 2、半数纸运动孕育发生爱好，体验折纸乐成的快活。 运动预备： 正方形纸人手一张。正方形典范一张。 运动历程： 1、引诱幼儿不雅察正方形纸，熟悉对角线和对角。 出示典范，引诱幼儿看图，说说：这是什么外形？纸上有什么？报告幼儿这是一张正方形纸，中心的虚线叫对角线，有山公的两个角叫对角。 2、树模解说折尖尖的山的根基要领。 将正方形纸放在桌子上，一只山公在上面，一只山公鄙人面，对着本身的身材，幼儿手工制作一只手拿着下面的山公，向上面的山公折，然后用手指将山脚下的边压平。 瞧：正方形的纸酿成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，另有可爱的小山公呢！ 小朋侪们，你们想折一座尖尖的山吗？ 3、幼儿

8、举行折纸运动。 巡回不雅察，相识幼儿折纸环境，给幼儿详细的引导和资助。 4、展现幼儿作品。 引诱幼儿互相不雅察、观赏作品，并赐与表彰和勉励。 关于幼儿园托班折纸教案的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！ 幼儿园大班折纸活动美丽的蔷薇花说课稿 整理了关于幼儿园大班折纸活动美丽的蔷薇花说课稿，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 设计思路： 我班幼儿在通过简单的折纸训练基础上，再进行练习，会使其折纸的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。不仅提高幼儿的手眼协调能力。同时能提高幼儿专心做事的能力。更能激发幼儿的折纸兴趣。 幼儿通过观察-想象-发现-表现-创造系列活

9、动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。由此我设计了此次活动。 活动目标： 1、 能用边对角，边对对角线的技能进行折叠。 2、 培养学生观察能力以及动手动脑能力。 重点：幼儿能根据自己喜好图上漂亮的颜色。 难点：培养学生观察能力以及动手动脑能力。 活动准备：白色方形纸、彩色笔 活动过程：教师应成为活动的支持者、合、引导者 1、 在折叠好的蔷薇花的花瓣上图上颜色 2、 制作完后把作品桌子（讲台）上，让幼儿互相欣赏作品。 3、 评价幼儿作品，表扬敢于大胆创新的幼儿。 活动延伸：让幼儿在活动中制作的蔷薇花，送给自己喜欢的人。 活动反思：在本次活动中，引导幼儿通过看、想、做、说来提

10、高幼儿的动手能力，对折纸产生了兴趣，个别动手能力较弱的幼儿老师进行辅导。 鸭子骑车记故事教案 网站我为你编辑鸭子骑车记故事教案一文，希望为你人工作带来帮助！ 鸭子骑车记故事教案图片 【教案准备】PPT。 【教案过程】 一、突发奇想的鸭子。 价值取向：导入故事，激发幼儿的兴趣。 1、出示图片，提问：你们觉得这是一只怎样的鸭子？ 2、猜测鸭子疯狂的原因。 过渡：究竟鸭子骑车的这个想法能否实现，让我们带着这个疑问跟着这只疯狂的鸭子一起去农场转一天吧！ 二、勇于尝试的鸭子。 价值取向：仔细观察角色的表情，大胆想象同伴对鸭子骑车的不同想法。 1、母牛。 （1）猜测母牛的想法：母牛心理是怎么想的？ （2）

11、猜测鸭子的想法：你们觉得鸭子会放弃吗？ 小结：真是一只自信的鸭子，面对母牛的反对，鸭子毫不理会，他坚信自己只要坚持下去，就一定能够学会骑车的。 2、绵羊 （1）观察画面猜测：绵羊也许会对鸭子说些什么？ （2）猜测鸭子的想法：这时鸭子会放弃吗？ 小结：真是一只勇敢的鸭子，虽然骑车也许会摔伤，但是鸭子不害怕，他坚信自己只要坚持下去，就一定能够学会骑车的。 3、母鸡 （1）观察画面：母鸡怎么了？它在害怕些什么呀？ （2）讨论：鸭子会怎么说呢？ 小结：真是一只自信的鸭子，骑自行车的时候既能不让自己摔伤，还能照顾到行人的安全实在不是一件简单的事情。 4、老鼠 老鼠现在心里也有一个疯狂的想法，猜猜看老鼠想

12、干吗？ 小结：是呀，老鼠在鸭子的带动下，它也想成为一个自信勇敢的小老鼠。 三、获得成功的鸭子 价值取向：感受只要我们对自己充满自信，朝着梦想坚持不懈地努力，就一定能享受到成功的喜悦。 1、观察画面：动物们全都瞪大了眼睛，他们想做什么呢？ 小结：所有的小动物们都在一起骑自行车了，他们异口同声地说：“鸭子，你的主意真棒！” 2、提问：为什么一开始大家都不赞成鸭子骑车，现在却又都在骑车了呢？ 小结：我们小朋友在平时的生活中，也要像鸭子一样做事坚持到底就会获得成功。 鸭子骑车记故事分享 有一天，在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意，“我打赌我会骑车”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来。开

13、始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩！ 鸭子骑过母牛身旁，冲母牛招了招手。“你好，母牛”鸭子说。 “哞”母牛应了一声。可她心里想：“一只鸭子在骑车？这可是我见过最愚蠢的事！” 鸭子骑过绵羊身边，“你好，绵羊！”鸭子说。 “咩”绵羊应了一声。可她心里想：“要是不小心，他会受伤的！” 现在鸭子骑得好多了。他骑过狗的身边。“你好，狗”鸭子说。 “汪！”狗应了一声。可他心里想：“这可是真功夫呀！” 鸭子骑过猫身边，“你好，猫！”鸭子说。 “喵”猫应了一声。可她心里想：“我才不会浪费时间去骑车呢！” 鸭子蹬得快了一点。他骑过马身边。“你好，马！”鸭子说。 “嘶”马应了一声。可他心里想：“你还是没我快，

14、鸭子！” 鸭子一遍按铃，一边朝母鸡骑过去。“你好，母鸡！”鸭子说。 “咯咯！”母鸡应了一声。可她心里想：“你看着点路，鸭子！” 鸭子骑过山羊身边。“你好，山羊！”鸭子说。 “呣”山羊应了一声。可他心里想：“我想吃那辆车子！” 鸭子单脚站到车座上，骑过猪和猪身边。“你好，猪！”鸭子说。 “呼噜”猪和猪应了一声。可他心里想：“鸭子真爱出风头！” 鸭子撒开车把，骑过老鼠身边。“你好，老鼠！”鸭子说。 “吱”老鼠应了一声。可他心里想：“我真想像鸭子那样骑车！” 忽然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。 现在，所有的动物都有自行车骑了!他们在谷

15、仓旁边的空地上骑来骑去。“真好玩！”他们异口同声地说“鸭子，你的主意真棒！” 他把自行车放回屋旁。没有人知道，那天下午，曾经有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。 不知道本文鸭子骑车记故事教案是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！ 大家一起赶鸭子 下面是大家一起赶鸭子的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！ 大家一起赶鸭子教案图片 【教案准备】 纸球，羽毛拍。 【教案过程】 一、幼儿跟随教师做律动数鸭子开场。 师：天气这么好，小鸭子们，让我们一起来做游戏吧！ 二、出示纸球和球拍练习赶鸭子。 介绍

16、纸球和羽毛球拍。 我们把纸球当作小鸭子，用羽毛拍来赶小鸭。 教师示范赶小鸭的动作，手握住羽毛球拍，推着地上的小鸭向前进。 幼儿散开站立，向各个方向自由赶鸭子，教师观察，指导赶鸭方法。 三、教师给出指令，幼儿向指定方向赶鸭。 赶鸭子的人，请你们仔细听着我的哨子声，我会像警察叔叔指挥交通一样，我的手指向哪边，就请你们把小鸭子赶到那边。 教师不断改变方向，速度可以越来越快。 四、分组进行游戏。 男孩子出列，我们来比一比，谁赶小鸭的本领学得最棒！同时请女孩子到旁边去休息，为男孩子加油。 男生女生交换游戏。 五、游戏结束。 小鸭子都被你们赶回家了吗？ 让我们学着小鸭子的样子回教室吧！ 赶鸭子相关的亲子游

17、戏介绍： 小鸭子，呷呷呷， 天黑了，不回家。 吁吁 小鸭乖乖快回家。 活动过程； 1、爸爸和宝宝画两只小鸭子，剪下后分别贴在两只可乐罐上。 2、放一只纸箱，做小鸭子的家。爸爸和宝宝各拿一根木棍，拨动可乐罐，使罐子滚进纸箱。 3、比赛开始！看谁先把自己的鸭子赶回家。 温馨提示； 用笔在纸上画鸭子，用剪刀剪下，贴到可乐罐上，用木棍拨着可乐罐往目的地滚动，这些环节都对培养宝宝手眼协调能力有很大好处。此外，可乐罐里可以装一些米，这样滚起来会有声音，可增加游戏的趣味性。 关于大家一起赶鸭子的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！ 折纸美丽的郁金香试讲教案 幼儿园教师

18、面试试讲：折纸美丽的郁金香 一、活动目标 1用对角折的方法表现郁金香的基本特征。 2练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美 3养成耐心、细致的折纸习惯。 二、活动准备 1郁金香花幻灯片。 2彩纸，固体胶水若干。 3幼儿画册（第三册p26） 三、活动过程 1谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。 （1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。 （2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？这些花有一个好听的名字，叫“郁金香”。（幼 儿学习说“郁金香”）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起

19、，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。 2引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。 师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！ 教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上 的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在 反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。 3、幼儿制作郁

20、金香，教师巡回指导。 你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导） 4欣赏与评价，结束活动。 师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”，体验成功的快乐。 鸭子骑车记评课稿 观摩鸭子骑车记感悟 对于绘本鸭子骑车记，相信大家都很熟悉，一只疯狂、胆大的鸭子，在农场里骑起了自行车，引来围观的各种小动物，鸭子和它们发生了一系列活泼有趣的对话。今天，张老师把农场

21、搬到了课堂，带领大班幼儿一同来认识这只了不起的鸭子。可能是张老师教学经验丰富的缘故吧！她的讲述总能牢牢吸引住孩子们的注意力，仿佛鸭子就是在我们的眼前晃晃悠悠骑着自行车，精彩的情节听得孩子们情不自禁的模仿起了故事中的角色。 通过整理，我认为本节课张老师分成了以下三个方面进行：情节创编、语言模仿、表情提炼。在情节创编方面，张老师用边看图片边提问的方式，请孩子们大胆猜测接下来的故事情节发展，“看看图片上的小老鼠，它的表情是什么样子？如果你是这只小老鼠，看到鸭子居然会骑车，你会对鸭子说些说？”直观的图片，加上教师精炼到位的言语提示，为孩子们打开了想象的大门，虽然都是第一次接触这个故事，但是在进行情节创

22、编的时候，孩子们的想法总是能接近原故事发展。其次是语言模仿，故事中的对话既简短又生动，大受孩子们的喜爱，张老师通过师生对话和生生对话这两种途径，带领孩子们体验不一样的语言模仿感受，孩子们在进行模仿的同时，对故事情节也进一步的加深了印象。再说表情提炼，在基本熟悉情节和掌握语言的基础上，通过观察图片，孩子们能最快的感受到故事中人物的情绪变化，在张老师少许语言提示下，孩子们不仅能大致感受到人物的情绪，还纷纷自告奋勇要来模仿一番。“小动物”们在“农场”上玩得不亦乐乎！在这里，我想对张老师提一个小小的建议，张老师在课堂上会不经意地带入课下常有的小手势，建议去除和课堂无关的小动作。 作为一名新教师，我时常

23、很珍惜这样的观摩机会，从像张老师这样的经验教师的课堂观摩学习中，我总能由小到大，由点到面地反思并学习到许多可贵之处。一节简单的语言课，有时情节重复单一，怎样才能把它处理得生动呢？我想，张老师的这节课就很好的为我作了解答！在今后的教学中，我将吸收经验教师的闪亮点，再注入自己的新思想，在实践中不断探索有效的教学方式，争取更近一步向张老师这样的经验教师靠近！ 经典的幼儿阅读：彩色的鸭子 下面是经典的幼儿阅读：彩色的鸭子的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！ 教案分类：大班语言表达培养 表现内容：通过图书的展示和阅读，锻炼孩子们复述和表达能力，让孩子们对鸭子生蛋孵蛋的相关知识有所了解。 彩色的

24、鸭子 故事分享： 有一只母鸭，蹲在鸭巢里，想着如果我有一堆彩色的蛋，就可以孵出一群一彩色的鸭子。我就可以带着这群彩色的鸭子去旅行。 那只母鸭继续想：只要我天天看着美丽的彩虹，只要天天吃漂亮的鲜花，只要我天天喝花汁做成的饮料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就会生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子。 想着想着，母鸭睡着了。在她的梦里有彩色的湖水，漂亮的鲜花、美丽的彩虹，彩色的蛋 最后，母鸭真地生了一堆像雪一样白的蛋。在阳光的照耀下，这些蛋就像彩色的一样，好看极了。 后来，母鸭有了一群黄黄的小鸭子。在阳光的照耀下，黄黄的小鸭子就像彩色的一样，好看极了。母鸭带着这群小鸭子天到处旅行。 【教案目标】

25、1、能带着问题仔细观察图书画面，尝试用清晰的语言大胆表述自己对故事内容的理解。 2、在故事优美的意境中，感受母鸭美好的梦想和她为实现梦想而付出的种种努力。 3、萌发幼儿对美好事物的向往、憧憬。 【教案准备】 1、视频转换仪，幼儿人手一本小图书。 2、幼儿对鸭子生蛋孵蛋的相关知识有所了解。 【教案过程】 一、出示大图书彩色的鸭子，介绍图书的名称 1、观察封面并提问： 今天我们一起来看一本故事书，这本书的名字叫彩色的鸭子。你知道这本书为什么叫彩色的鸭子吗？ 2、鼓励幼儿大胆猜测 幼A：我看见它周围都是彩色的花朵，看上去很漂亮，所以叫它彩色的鸭子。 幼B：我感觉是这只鸭子在花丛中，各种花的颜色染到了

26、它的身上，就变成了一只彩色的鸭子。 二、幼儿自主阅读图书彩色的鸭子 1、翻开图书第1页画面 （）提示：这只鸭子在什么地方？她会是谁呢？在干什么？ 幼：这是鸭妈妈，它在窝里生蛋。 师：母鸭妈妈蹲在鸭巢里生蛋，它的眼睛怎么样？为什么闭着眼睛呢？ 幼A：因为它要专心的生蛋，所以闭着眼睛。 幼B：它闭着眼睛在想：我要快点把蛋宝宝生出来。 师：母鸭妈妈还会想些什么?做些什么呢？让我们一页一页的往下看。 （通过教师启发性的提问，引导幼儿有针对性地阅读图书，了解故事的大致内容，并鼓励他们在阅读图书的过程中轻声讲述，使他们在宽松的氛围中根据画面大胆想象，自主地构建语言。） 2、幼儿自主阅读 （1）教师深入到幼

27、儿中间，鼓励幼儿轻声交流，观察了解幼儿阅读的情况。 （2）请几位幼儿在集体面前讲一讲自己看到的画面内容。 （请幼儿介绍自己所看到的、想到的，既可以畅所欲言，也便于教师在下一环节中更好的引导幼儿深入理解故事内容。） 三、分析画面，理解故事的内容 1、利用视频转换仪放大幼儿图书，引导幼儿边看图书，边听教师讲述故事。 （教师在幼儿自主阅读后，利用视频转换仪和幼儿一起阅读图书，帮助幼儿整理思路，调整自己对故事的理解，更好的激发幼儿的语言表述积极性。） 2、借助提问，帮助幼儿进一步了解母鸭的美好愿望 （1）母鸭有什么愿望？从哪里可以看出来？ 幼A：它想生一些漂亮的彩色蛋。 幼B：母鸭想生一些彩色的小鸭子，一