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文档简介
备课人：1、学生用以前学过的方法自读课文：读课文，划出生字。借助拼音，读准确。（二）再读课文，将课文读正确流利。2、同桌合作，一人读，一人听。要求读流利，不读破3、同桌发现并推举读得好的同学当众朗读，并夸夸好在哪里。一人读一人夸。（二）理解课文，感悟朗读（2）孩子们的故事是真的吗？妈妈为什么会被我们当作是公主？听老师老师朗读 4、5 (三)小结回到课题,我们本课的童话指什么?(小朋友玩耍时想象的一个故事；小朋友做的有趣味)有人说，童年像一首动听的歌，童年像
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