吉林油田十二中2024-2025学年七年级上学期期末语文试卷（含答案）

吉林油田十二中2024-2025学年七年级上学期期末语文试卷一、积累与运用。（15分）（本大题共2小题）1．阅读语段，按要求完成问题。ㅤㅤ白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。不少的人对工作不负责任，拈①轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不rén②。ㅤㅤ……ㅤㅤ我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（1）根据语境给语段①处填写拼音，②处填写汉字。（2）请写出加点词“满腔热忱”在句中的意思。（3）“自私自利”一词的感情色彩是（4）与文中划线句子运用的修辞手法相同的一项A.它们通体洁白，没有一根杂毛，好像天宫降临的仙女。（陈忠实《我的白鸽》）B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（老舍《济南的冬天》）C.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？（冰心《荷叶▪母亲》）D.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。（朱自清《春》）2．古诗文默写情景。ㅤㅤ阅读似一场场重逢，与那些伟大的灵魂相遇。读“自古逢秋悲寂寥，（1）”（《秋词》）我们体会到了刘禹锡对秋天感受的众不同；读“（2），（3）”（《次北固山下》），我们与王湾一同感受思乡却无法返回的遗憾。ㅤㅤ阅读更是一场奇妙的心灵盛宴，带来无尽的美好体验。我们在“（4），（5）”（《夜雨寄北》）的时空交错中，与李商隐一同期盼重逢的美妙。读“（6），（7）”（《论语》）我们在虚心向别人请教，取长补短中领悟到了儒家的智慧真谛。二、阅读。（45分）（本大题共6小题）3．文言文阅读。狼ㅤㅤ一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。ㅤㅤ少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）文章选自《》，作者是清朝的。（2）请解释下列加点词在文中的意思。①缀行甚远②眈眈相向③一狼洞其中④乃悟前狼假寐（3）将下面句子翻译成现代汉语。少时，一狼径去，其一犬坐于前。（4）下面对文章内容的理解与分析，不正确的一项是A.本文叙述了屠户和狼相斗的故事，“遇狼——惧狼——御狼——杀狼”故事情节环环相扣，紧张曲折。B.从“投以骨”“复投之”到“屠暴起，以刀劈狼首”，可以看出屠户对待狼的态度发生转变。C．从文章的内容和“狼子野心”“狼贪鼠窃”等成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是不放弃、不抛弃、有智慧。D．无论是描写狼还是刻画屠户，作者都使用了极为简练生动的语言。这些语言着墨不多却形象鲜明，收到了很好的表达效果。（5）文章结尾段运用了哪种表达方式？你受到什么启示？4．阅读下面文言文，完成问题。ㅤㅤ孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧②也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂③其织以此戒之自是之后孟子不复喧矣。【注释】①诵：背诵。②喧：同“谖”，遗忘，忘记。③裂：割断。（1）下面断句正确的选项是A.其母引刀/裂其织/以此戒之/自是之后孟子不复喧矣。B.其母引刀裂其织/以此戒之/自是之后/孟子不复喧矣。C.其母引刀/裂其织/以此戒之自是之后/孟子不复喧矣。D.其母引刀裂/其织以此戒之/自是之后/孟子不复喧矣。（2）请写出孟母的形象。（3）文章与下面的链接材料同写“诫子”，但有着截然不同的用意，诸葛亮“诫子”和孟母“戒子”分别有什么用意？【链接材料】ㅤㅤ年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——（诸葛亮《诫子书》）5．阅读下面文章，完成问题。父亲臂弯里的红色岁月李建霞ㅤㅤ①父亲生不逢时，从小家境贫寒，读到完小就辍学了。父亲亲眼看见中国共产党为穷人打天下，让老百姓过上了幸福生活，志愿加入中国共产党。ㅤㅤ②我们兄妹五人。自记事起，我都睡在父亲的臂弯里长大。“共产党好，共产党好，共产党是人民的好领导……”儿时，每天清晨，睡在父亲臂弯里，正在甜蜜的梦中，父亲的手指在我手臂上轻打节拍，我在父亲的轻声吟唱中醒来，用小手揉着惺忪的睡眼，静静地聆听父亲唱歌。更多时候，我听着听着，便跟着父亲一起唱起来。父亲喜欢唱革命歌曲，歌声虽不那么婉转悠扬，但唱得铿锵有力。ㅤㅤ③每晚，我头枕父亲的臂弯，他轻轻地摩挲着我的头发，父亲的臂弯里流淌着听不完的红色故事，李大钊、杨开慧、刘胡兰、江姐、董存瑞……父亲讲方强、陈发鸿、贺仁等烈士命名的居委会、社区、村、镇的故事；父亲讲远房叔叔在战场上壮烈牺牲后，冲破世俗眼光，与母亲在烈士家中结婚成家，为烈士双亲养老送终的动人故事。ㅤㅤ④父亲把红色故事演绎成群众喜闻乐见的淮剧、快板说唱，和母亲走街串巷演唱……父亲讲得有声有色，我听得入神入迷。ㅤㅤ⑤那时的父亲年轻，精力充沛，先后做过生产队长、会计、保管员、大队通信员。父亲的枕边不离书，随手翻读《可爱的中国》《雷锋日记》《林海雪原》等书籍，操劳了一天，还读书给我听。ㅤㅤ⑥父亲的言传身教，在我幼小的心灵播下了红色的种子。父亲的臂弯，是最温暖的港湾，轻轻地荡漾着我纯真的梦想。慢慢成长之后，我告别了父亲的臂弯。ㅤㅤ⑦上小学时，老师让我写清明节祭扫烈士墓时的发言稿，我问父亲：“在那艰苦的年代，缺衣少食，爷爷又早逝，怎么还会主动赡养烈士父母，挑起两家12人的生活重担？”父亲说：“你叔叔是烈士，用鲜血和生命换来今天的幸福生活，我是党员，有责任和义务这样做。我把你大哥送去当兵，就是继承先烈遗志，保家卫国。”我被父亲朴实的情怀深深震撼，立志赓续红色基因，用笔和镜头记录红色故事。ㅤㅤ⑧我沿着父亲指引的方向，从一个普通的农家女成长为一名红色文化宣传员。我崇敬英烈，宣传英雄，风雨无阻奔跑在城乡之间，采访了数十名坚守初心的共产党员和革命英雄，一篇篇红色故事被国家、省市县报刊、电台采用，其中多篇在红色故事征文中获奖。ㅤㅤ⑨长大后我就成了你。时隔半个世纪，我在省内的一些活动上，像父亲一样，讲雷锋的故事，学雷锋、做好事。ㅤㅤ⑩时过境迁，物是人非。父亲已经离开我们，但儿时睡在他温暖的臂弯里，听革命歌曲、讲红色故事、读红色书籍的情景恍惚如咋，言犹在耳。我一直努力践行父亲传下的家风和教诲。现在，唯一能回报父亲的就是赓续红色血脉，传承红色基因，讲好红色故事，努力做一个合格的红色文化宣传员。（1）阅读②——⑤自然段，简要概括父亲通过哪些方式给“我”幼小的心灵播下了红色的种子？（2）请从人物描写的角度，对下面句子的表达效果进行评析。父亲说：“你叔叔是烈士，用鲜血和生命换来今天的幸福生活，我是党员，有责任和义务这样做我把你大哥送去当兵，就是继承先烈遗志，保家卫国。”（3）请分析第⑥段在内容和结构两个方面的作用。（4）读完本文后，请你联系生活实际谈谈，怎样做一名传承红色基因的好少年？6．阅读下面文章，完成问题。踏雪田香蕊ㅤㅤ①生物钟把我从睡梦中敲醒，眯着惺忪的双眼，看一束光从窗帘缝隙爬进房间，熠熠闪烁。ㅤㅤ②下了两三天的雪，还没有认真地去看看呢。院子里树枝、草坪被皑皑的积雪覆盖，在太阳光的照射下晶莹璀璨。ㅤㅤ③附近就有个公园，我便急匆匆直奔过去，去看看这个有湖水、有树木、有假山的公园被大雪笼罩的模样……ㅤㅤ④蜿蜒的环湖人行道和湖心岛，把公园隔离出内外三层，外层园林，树木林立，那落尽叶子的枝杈都堆满了积雪，一枝枝、一条条，荧光棒一般熠熠闪烁，着实好看，偶有风吹或鸟窜，便会洋洋洒洒飘落下来，那轻舞的样子，像极了天女撒花，瞬间会让你想起“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。ㅤㅤ⑤沿湖是草坪，厚厚的麦冬，厚厚的积雪，连绵起伏，像一床软绵绵的棉被，在阳光下闪着光，刺得人睁不开眼，洁净得让人心醉。湖那边有拍照的，或站立，或坐地，或平躺，那红红的围巾随着摆拍姿势的变动在雪地上空轻舞，好看极了。我也有了和雪景拍照的念头，然而，却不忍心去踩踏那洁白的积雪，怕脚印破坏了这如画的美。湖边零散的几棵腊梅树，缀满了朵朵金黄色的梅花，一朵朵梅花被积雪包裹，形成了晶莹的冰花，却依旧保持着怒放的神态，“凌寒独自开”，诸如“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”等咏梅的诗句会涌上心头。ㅤㅤ⑥一场雪，美了一个世界，唤醒了沉睡的人们，堆雪人、打雪仗、踏雪寻梅、应景拍雪，让原本清冷的城市躁动不安。ㅤㅤ⑦阳光热情而温润，树叶上的雪开始融化滴落，我似乎听到了雪化的声音，俯下身去，细细地看那积雪，明晶晶地一闪一闪，好像在微笑，在窃窃私语，在和我告别。ㅤㅤ⑧我不由得感叹赞美，纯洁而善良的春雪！用白玉般的身躯把世界装扮得银光闪闪，你是春天派出的使节，把生命融进深沃的土地，唤醒沉睡的大地，滋润返青的秧苗，让世界变得更美，让人间铺满爱。（1）文章所写的雪景有哪些特征？请从文中找出三个形容词请加以概括。（2）下面句子应该用怎样的语调和节奏来朗读？请说明理由。阳光热情而温润，树叶上的雪开始融化滴落，我似乎听到了雪化的声音，俯下身去，细细地看那积雪，明晶晶地一闪一闪，好像在微笑，在窃窃私语，在和我告别。（3）文章表达了作者怎样的思想感情？7．根据相关的名著内容，回答下面问题。如图是丰子恺为《朝花夕拾》中某篇散文画的插图，该散文篇名为《》。8．名著阅读（1）请写出《西游记》的作者。（2）在《西游记》师徒四人中，你最喜欢哪一位？请结合具体情节说明喜欢的原因。三、综合性学习。（10分）（本大题共1小题）9．综合性学习。ㅤㅤ雨果说“想象是人类最美的花朵”学校七年级开展“播撒想象的种子”的主题活动，请你参与。（1）下面文学作品中没有运用想象手法的是A.《女娲造人》B.《天上的街市》C.《蚊子和狮子》D.《猫》（2）活动中班级以小组为单位将《皇帝的新装》改编成课本剧，请补全改编的具体步骤。①撰写课本剧剧本。②剧本完成后讨论完善。③④表演结束后从是否忠于原文、想象是否合理、表演是否生动有感染力等角度打分，也可以请上台表演的同学谈自己的心得体会。（3）仿照下面的语句，续写一句话。ㅤㅤ想象就像是林间小花，一朵便馨香满园；想象就像是夜空星辰，一颗就璀璨夺目；想象就像，（4）未来的生活将是怎样的呢？请发挥自己的想象对未来的生活进行畅想。（70字左右）四、写作。（50分）从下面两个文题中任选一题作文。（本大题共2小题）10．请以“那件小事温暖了我”为题目，写一篇记叙文。ㅤㅤ作文要求：（1）自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，文体自选。（3）文字和标点书写要规范、整洁、美观。（5）字数不少于500字。（5）文中不得出现考生本人姓名和班级。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行。11．请以“我的偶像_______”为题，写一篇文章。ㅤㅤ作文要求：（1）请从“老师、爸爸、妈妈、朋友……”等词语中任选一词，将作文标题补充完整。（2）自由、有创意地表达出真情实感。（3）除诗歌外，文体自选。（4）文字和标点书写要规范、整洁、美观。（5）字数不少于500字。（6）文中不得出现考生本人姓名和班级。（7）行款格式：标题居中，分段需另起一行。

参考答案1．【答案】（1）①niān②仁（2）形容心中充满着热烈真挚的感情。（3）贬义词。（4）D【解析】（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“拈轻怕重”中的俄“拈”读作“niān”，“麻木不rén”写作“麻木不仁”。（2）本题考查词语含义。根据词语积累和语境，“满腔热忱”形容心中充满着热烈真挚的感情。（3）本题考查词语感情色彩。根据语法常识积累，“自私自利”一词的感情色彩是贬义词。（4）本题考查修辞方法。文中划线句子连用五个“一个……人”，使用了排比的修辞方法。A.将它们比作天宫降临的仙女，使用了比喻的修辞方法；B.赋予“那点薄雪”以人的情态，使用了拟人的修辞方法；C.“除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽”表达肯定意思，使用了反问的修辞方法；D.连用五个“像……”，使用了排比的修辞方法。故选D。【关键点拨】在日常学习中，要注意积累字词，并有意识地进行复习。2．【答案】（1）我言秋日胜春朝（2）乡书何处达（3）归雁洛阳边（易错字：雁）（4）何当共剪西窗烛（易错字：窗）（5）却话巴山夜雨时（6）三人行（7）必有我师焉（易错字：焉）【解析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【方法总结】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1、保持良好的心态，培养识记兴趣。2、多种方式相结合，提高识记效果。3、提倡使用名句，巩固识记成果。4、留心特别词句，规避识记误区。3．【答案】（1）聊斋志异蒲松龄（2）①跟随②凶狠注视的样子③挖洞④睡觉（3）一会儿，一只狼直径离开，另一只狼像犬一样蹲坐在前面。（4）C（5）议论。嘲讽了像狼一样狡诈的禽兽，揭示了主题：告诉我们对待像狼一样的恶人，不能妥协心软，不能心存幻想，要勇于斗争、善于斗争。【解析】（1）本题考查文学常识。文章选自蒲松龄《聊斋志异》。（2）本题考查文言词语。①句意：紧跟着走了很远。缀：跟随。②句意：瞪着眼睛朝着屠户。眈眈：凶狠注视的样子。③句意：一只狼正在里面挖洞。洞：挖洞。④句意：才知道前面的狼假装睡觉。寝：睡觉。（3）本题考查句子翻译。重点词：去，离开；犬，像狗一样。句意：一会儿，一只狼直径离开，另一只狼像犬一样蹲坐在前面。（4）本题考查内容理解。ABD.正确；C.有误，文章的内容和“狼子野心”“狼贪鼠窃”成语表现了狼的贪婪、阴险。故选C。（5）本题考查表达方式及作用。“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”句意为：狼的本性是狡猾的，然而一会儿两只狼都死了，禽兽欺骗的手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。根据句意可知，句子表达了作者对狼的看法，所以是运用了议论的表达方式。嘲讽了像狼一样狡诈的禽兽，揭示了主题：告诉我们对待像狼一样的恶人，不能妥协心软，不能心存幻想，要勇于斗争、善于斗争。【关键点拨】解释文言词语要注意：（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法。（2）在学习时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。【参考译文】一个屠户傍晚归来，担中的肉没有了，只有剩下的骨头。途中有两只狼，紧跟着走了很远。屠户感到很害怕，把骨头扔给它们。一只狼得到骨头便停了下来，另一只狼仍然跟着。再投，后面得到的狼停了而前面得到骨的狼又上来了。骨头已经没有了，然而两只狼像原来一样一起追赶。屠户处境非常危急，恐怕前后都有可能受到狼的攻击。环顾四周看见有麦场，场主把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户便跑到那里靠在柴草堆上，放下扁担拿起刀。狼不敢往前，瞪着眼睛朝着屠户。一会儿，一只狼直径离开，另一只狼像犬一样蹲坐在前面。过了一会儿，眼睛好象闭上了，神情很悠闲。屠户突然起身，用刀劈狼头，几刀便死了。（屠户）正想走，往柴草堆后面看，一只狼正在里面挖洞，想从后面攻击。身上已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了它的大腿，（狼）便死了。才知道前面的狼假装睡觉，原来是为了诱惑敌人。狼的本性是狡猾的，然而一会儿两只狼都死了，禽兽欺骗的手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。4．【答案】（1）B（2）孟母是一个严格要求孩子，善于教育孩子的好母亲。（3）诸葛亮告诫儿子要立德、修身，希望儿子珍惜时光、坚定意志、刻苦学习，学有所成。孟母告诫儿子做事要一心一意，不能半途而废。【解析】（1）本题考查断句。句意：这时孟子的母亲拿起刀割断了布，以此来告诫孟子。从此之后，孟子不再因分心遗忘书中的内容了。故断为：其母引刀裂其织/以此戒之/自是之后/孟子不复喧矣。故选B。（2）本题考查分析人物形象。孟母为了孟子受到良好的熏陶、影响，两次搬家，最终找到了一个适合孩子成长的环境，作为一个母亲，孟母非常重视教育，也因此，孟子获得了良好的影响，孟母是一个优秀的母亲，其对教育的重视展现了一位母亲对孩子的爱。（3）本题考查对内容的理解。《诫子书》中，“君子之行，静以修身，俭以养德”的意思是“有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德”，诸葛亮强调“修身”“养德”，可知诸葛亮告诫儿子要立德、修身。根据“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可知诸葛亮强调珍惜时间。据此分析，诸葛亮告诫儿子要立德修身，他希望儿子珍惜时光、坚定意志、刻苦学习，学有所成。文章中根据“其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣”分析，孟母通过剪断布匹来告诫儿子做事要一心一意，不能半途而废，否则就像这块不一样，织到一半就剪断就没有任何的作用。由此告诉我们持之以恒的重要性。【关键点拨】文言文内容理解分析题，解题方法：1、引用原文句子回答；2、摘录原文关键的词语回答；3、用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第1、2种方法回答的准确率一般会比较高。【参考译文】孟子年轻时背诵的时候，他的母亲正在织布。孟子突然停止，然后再继续背诵下去。孟子的母亲知道他忘记了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书？”孟子回答说：“有的地方忘记了，后来又想起了。”这时孟子的母亲拿起刀割断了布，以此来告诫孟子。从此之后，孟子不再因分心遗忘书中的内容了。材料：年华随同时光飞快逝去，意志随同岁月而丧失。最终（像黄叶一样）枯老衰落，大多不接触世事，对社会没有任何贡献，只能悲哀困守在自己破败的房子里，那时再悔恨又怎么来得及！5．【答案】（1）示例：每天清晨，我在父亲咽的红色革命歌曲中醒来；每晚，我头枕父亲的臂弯，听父亲讲红色故事；父亲把红色故事演绎成淮断、快板说明，“我”听得入神入迷；操劳了一天的父亲，把《可爱的中国》《雷锋日记》等红色书籍读给“我”听。（2）示例：运用语言描写，生动形象地写出了父亲主动赡养烈士父母，挑起两家生活重担的原因，表现了父亲是一个有责任、有担当、有家国情怀的共产党员，表达作者对父亲的敬佩、赞美之情。（3）示例：内容：写出了父亲在“我”成长过程中的作用和影响：表达了对父亲的感激之情。结构：总结上文，引起下文，起到了承上启下的过渡作用。（4）示例：自觉听从党的指挥和召唤，传承红色歌由，讲好红色个故事，认真阅读红色书籍，利用业余时间做好红色文化宣传，让红色基因在我们的血液里沸腾燃烧，将红色血脉一代代的传承。【分析】本文通过回忆作者在父亲臂弯中成长的经历，详细描绘了父亲如何通过日常生活中的点滴教育，在她幼小的心灵里播下红色的种子。父亲不仅每天清晨轻声吟唱革命歌曲，每晚讲述李大钊、杨开慧等英雄的红色故事，还将这些故事改编成淮剧和快板说唱，并阅读《可爱的中国》《雷锋日记》等书籍给作者听。父亲的行为深刻影响了作者的价值观和人生选择。【解析】（1）本题考查了对文章内容的理解与概括能力。每天清晨，“共产党好，共产党好，共产党是人民的好领导……”父亲的手指在“我”的手臂上轻打节拍，用歌声唤醒“我”，让“我”从小耳濡目染红色歌曲。每晚，头枕父亲的臂弯，听他讲述李大钊、杨开慧等英雄的故事，这些故事不仅丰富了“我”的知识，也培养了“我”的爱国情怀。父亲把红色故事改编成淮剧、快板说唱，并和母亲一起走街串巷演唱。通过这种形式，“我”不仅听得入神入迷，还学会了如何将红色文化传播给更多人。即便操劳一天，父亲仍会读书给我听，《可爱的中国》《雷锋日记》等书籍成为“我”成长过程中的精神食粮。（2）本题考查了对人物描写方法及其表达效果的理解。“你叔叔是烈士，用鲜血和生命换来今天的幸福生活，我是党员，有责任和义务这样做。我把你大哥送去当兵，就是继承先烈遗志，保家卫国。”这句话通过语言描写，直接展现了父亲作为一名共产党员的责任感和使命感。他强调自己作为党员的责任，表明赡养烈士父母、挑起两家生活重担的行为背后的原因。这不仅生动地表现了父亲的形象，也深刻传达了他的思想感情和价值观，表达了作者对父亲的敬佩和赞美之情。（3）本题考查了对段落在文章中作用的理解。内容方面：“父亲的臂弯，是最温暖的港湾，轻轻地荡漾着我纯真的梦想。慢慢成长之后，我告别了父亲的臂弯。”这段话总结了父亲在“我”成长过程中的重要作用和深远影响，表达了对父亲深深的感激之情。它描绘了父亲臂弯给予“我”的安全感和支持，以及“我”在这种环境中逐渐成长为一个独立个体的过程。结构方面：第⑥段起到了承上启下的过渡作用，既总结了前面关于父亲教育方式的内容，又引出了后面关于“我”如何受到父亲影响，成长为一名红色文化宣传员的情节。这一段落不仅是情感上的转折点，也是叙事上的关键节点，使得文章前后连贯，层次分明。（4）本题考查了对主题思想的理解及实际应用能力。自觉听从党的指挥和召唤，传承红色歌曲，如父亲那样每天清晨吟唱革命歌曲，培养爱国情怀。认真阅读红色书籍，如《可爱的中国》《雷锋日记》，并分享书中的故事和感悟等。【关键点拨】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。6．【答案】（1）晶莹理璨，熠熠闪烁，洁白，晶莹，厚厚的，软绵绵。（2）语调节奏“轻柔平缓、略有起伏”。（3）用拟人的修辞手法，写出了雪融化的细腻和过程，表现一种宁静和愉悦，窃喜和灵动。表达了作者对春需的无限爱恋（或真爱或歌颂或赞誉），抒发了作者对自然、对生活的热爱。【分析】本文运用拟人的修辞手法，写出了雪融化的细腻和过程，表现一种宁静和愉悦，窃喜和灵动。表达了作者对春雪的无限爱恋（或真爱或歌颂或赞誉），抒发了作者对自然、对生活的热爱。【解析】（1）本题考查概括能力。阅读文段：生物钟把我从睡梦中敲醒，眯着惺忪的双眼，看一束光从窗帘缝隙爬进房间，熠熠闪烁。下了两三天的雪，还没有认真地去看看呢。院子里树枝、草坪被皑皑的积雪覆盖，在太阳光的照射下晶莹璀璨。附近就有个公园，我便急匆匆直奔过去，去看看这个有湖水、有树木、有假山的公园被大雪笼罩的模样……蜿蜒的环湖人行道和湖心岛，把公园隔离出内外三层，外层园林，树木林立，那落尽叶子的枝杈都堆满了积雪，一枝枝、一条条，荧光棒一般熠熠闪烁，着实好看，偶有风吹或鸟窜，便会洋洋洒洒飘落下来，那轻舞的样子，像极了天女撒花，瞬间会让你想起“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。沿湖是草坪，厚厚的麦冬，厚厚的积雪，连绵起伏，像一床软绵绵的棉被，在阳光下闪着光，刺得人睁不开眼，洁净得让人心醉。湖那边有拍照的，或站立，或坐地，或平躺，那红红的围巾随着摆拍姿势的变动在雪地上空轻舞，好看极了。我也有了和雪景拍照的念头，然而，却不忍心去踩踏那洁白的积雪，怕脚印破坏了这如画的美。湖边零散的几棵腊梅树，缀满了朵朵金黄色的梅花，一朵朵梅花被积雪包裹，形成了晶莹的冰花，却依旧保持着怒放的神态。可看出，雪花晶莹理璨，熠熠闪烁，洁白，晶莹，厚厚的，软绵绵。（2）本题考查概括能力。本文运用拟人的修辞手法，写出了雪融化的细腻和过程，表现一种宁静和愉悦，窃喜和灵动。所以，朗读时候吗，语调节奏围绕“轻柔平缓、略有起伏。（3）本题考查文章主旨。阅读文段：阳光热情而温润，树叶上的雪开始融化滴落，我似乎听到了雪化的声音，俯下身去，细细地看那积雪，明晶晶地一闪一闪，好像在微笑，在窃窃私语，在和我告别。我不由得感叹赞美，纯洁而善良的春雪！用白玉般的身躯把世界装扮得银光闪闪，你是春天派出的使节，把生命融进深沃的土地，唤醒沉睡的大地，滋润返青的秧苗，让世界变得更美，让人间铺满爱。可看出，作者对春雪的无限爱恋（或真爱或歌颂或赞誉），对自然、对生活的热爱。【关键点拨】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。7．【答案】五猖会【分析】《朝花夕拾》文集以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。【解析】本题考查对名著常识的把握。展现的是旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”的场景，出自《五猖会》一文中写迎神赛会时，孩子们买个“吹嘟嘟”，吡吡地吹它两天，享受份游戏的快乐。【关键点拨】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。8．【答案】（1）吴承恩（2）示例：我最喜欢孙悟空。孙悟空本领大，能上天入地，还有七十二变，一个筋斗云就是十万八千里，让人十分羡慕。孙悟空有一双火眼金睛，任何妖怪不管变成什么模样，都能被他一眼识别出来。孙悟空忠心耿耿、疾恶如仇的性格也让人喜欢。去西天取经的路上，他一直保护着唐僧，遇见妖怪、强盗就打。孙悟空重情重义，即使被唐僧赶回了花果山，但一听到师父被变成了一只斑斓猛虎，他立刻就去救师父。【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。【解析】（1）本题考查名著常识。《西游记》的作者是明代的吴承恩，小说讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。（2）本题考查名著人物。根据题目要求，结合《西游记》相关内容，组织合理的语言回答即可。示例：我最喜欢猪八戒。因为他能吃苦，比如：在高老庄时，丈人称他“倒也勤劳，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”；他强硬，被捉后往往骂不绝口，不求饶；勇敢、单纯；能与悟空协力合作，心直口快，有什么说什么。我最喜欢孙悟空。因为他武艺高强，有神通。能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷；他还聪明机智，能识破机关，看清真面目。他非常勇敢，如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果。【关键点拨】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。9．【答案】（1）D（2）示例：推选有表演特长或有兴趣的同学扮演剧中角色。（3）示例：园中的小草一株便绿意盎然（4）示例：早晨，我睡的特殊香的时候，突然传来‘妈妈’的声音。于是，我想像着我有本未来书。未来书非常方便携带，可以变大变小，而且造型非常好看，可以根据我的心情变换颜色。【解析】（1）本题考查手法分析。课文《猫》，选段主要描写的是“我”家养的第三只猫的情况，叙述真相大白后“我”对猫的自责与愧疚。文章通过第三只猫的经历，意在告诉读者：不能以貌取人；在做事时不能妄下断语，造成不可弥补的过错。课文没有运用想象。故选D。（2）此题答案不唯一。示例：推选有兴趣的同学扮演剧中角色。（3）要注意例句的句式特点、比喻的修辞方法。仿写的句子要和例句保持一致，符合语境即可。（4）这是一道开放性试题，答案不唯一。符合题意即可。【关键点拨】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。10．【答案】那件小事温暖了我生活中，总有一些平凡的小事，如同冬日里的暖阳，不经意间给予我们温暖和力量。对我而言，那件小事，就像一束光，照亮了我前行的道路。那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自一人走在回家的路上。天色已晚，街灯昏黄，寒风吹过，我不禁紧了紧衣领，加快了脚步。就在这时，一阵急促的脚步声从身后传来，我下意识地回头望去，只见一个穿着破旧棉袄、背着沉重书包的小男孩匆匆跑来，手里还紧紧攥着一张皱巴巴的纸币。他跑到我身边，气喘吁吁地停下，用冻得通红的小手将那张纸币递给我，说：“姐姐，你的钱掉了。”我愣住了，这才意识到刚才从口袋里掏东西时，不小心掉了一张十元钱。我接过钱，心中涌起一股暖流，连忙道谢：“谢谢你，小弟弟，你真是个好心人！”小男孩害羞地笑了，露出两颗小虎牙，说：“没事，老师教过我们，捡到东西要还给失主，这是应该的。”说完，他转身就要走。我叫住他，从口袋里掏出一块巧克力递给他，说：“这个给你吃，谢谢你的诚实和善良。”小男孩犹豫了一下，还是接过了巧克力，眼里闪烁着喜悦的光芒。望着小男孩远去的背影，我的心中充满了温暖。在这个寒冷的冬日里，一个小小的举动，一句简单的话语，却让我感受到了人间的真情和温暖。这件小事，虽然微不足道，但它却像一盏明灯，照亮了我心中的每一个角落，让我相信，这个世界上，还是有很多美好和善良存在的。【解析】本题考查命题作文写作。审题分析：这个题目“那件小事温暖了我”非常明确，关键词是“小事”和“温暖”。首先，“小事”指的是日常生活中不起眼、平凡的事情，不是轰轰烈烈的大事。其次，“温暖”是情感上的感受，指这件事给我带来了心灵上的慰藉、感动或者正能量。因此，写作时要围绕一件小事展开，突出这件小事如何触动了自己的心灵，让自己感到温暖。立意分析：文章立意应积极向上，通过讲述一件小事，展现生活中的美好和人性的光辉。这件小事可能是一个陌生人的帮助，可能是家人朋友的关心，也可能是自己