白官屯镇中学2012-2013年计划书

1、白官屯镇中学“中华经典诵读”实施方案2012-2013学年度一、指导思想中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，它犹如一座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉，对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。本次活动以弘扬和培育民族精神为核心，以适应儿童成长规律为前提，以加强未成年人思想道德建设为重点，努力营造书香校园。二、工作目标通过“中华经典诵读活动”， 了解中华民族的知识财富，培养民族精神，增强民族的自豪感和民族凝聚力；通过“中华经典诵读活动”， 拓展学生的知识面， 培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底；

2、通过“中华经典诵读活动”， 促进学生爱国守法、 明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献等基本道德观的形成；通过“中华经典诵读活动”， 培养良好的学习方法和学习习惯；通过“中华经典诵读活动”， 塑造校园文化氛围， 努力营造书香校园。三、活动口号：诵读中华经典，争做健康少年四、领导小组成员与分工组长：钱成祥副组长：任凤之组员：各年级段的语文备课组长负责本年级活动的组织与开展；各位班主任、语文老师、负责本班级活动的组织与开展。五、活动内容与具体安排：诵读经典：学生利用早晨学生来校后、语文课前、中午课前 10 分钟来诵读规定诗文，让琅琅书声充满校园；同时在黑板上开辟阅读专栏，语文老师每天抄写一条经典诵

3、读诗文在黑板上，让学生熟读成诵。感悟经典：学生利用“班队课”“晨会课”“语文课”等开展“我与经典同行”演讲赛， 谈谈对经典诵读篇目的感悟，同时老师适当讲解与点拨， 帮学生拨开疑团， 感悟诚信、勤奋、团结、友爱等中华民族的优秀品质。表演经典：将“诵读中华经典，争做健康少年”活动与读书节、艺术节相结合，以“朗读”“舞蹈”“手抄报”等形式来表演经典诵读的诗文。六、具体活动安排：第一阶段：准备阶段环境布置。1）利用教室、橱窗、走廊、楼道、图书室进行经典诵读的环境渲染。2）各班在班级主题板及黑板开辟“阅读经典欣赏”栏目。3）校园网开辟经典诵读论坛校本教材。1）语文教师认真学习及研究教材， 结合年级情况进

4、行整合与补充。2）利用校园网经典诵读论坛， 教师每月上传学生经典诵读心得 3 条以上。（ 3）校长每周利用校园网经典诵读论坛，给全校教师推荐经典诵读一条，倡议每位教师积极参加经典诵读，感受中华文化的魅力。第二阶段：活动阶段读经典动员。利用集体晨会进行经典诵读动员。“诵读经典，感悟经典，表演经典”，各班开展读经典活动。由语文老师在早晨学生来校后、语文课前、中午课前分钟来诵读经典，感悟经典给人的启迪，充分调动学生的学经典的积极性，让学生喜欢去诵读。读经典诵读展示。将“诵读中华经典，争做健康少年”活动与读书节、艺术节相结合，以“朗读”“舞蹈”“手抄报”等形式来表演经典诵读的诗文。第三阶段：总结表彰表

5、彰经典诵读优秀学生、教师、年级。七、具体方法与措施每天利用晨读10 分钟、 课间以及语文课时间，组织学生诵读，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读 5 分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。1每日晨读 10 分钟诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。充分利用语文课时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动。利用黑板报、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。设立经典诵读评价卡。使经典诵读持久、有效地进行。5 每月举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读能手”、“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。将“诵读中华经典，争做健康少年”活动与读书节、艺术节相结合。学生建立经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。利用家长会向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身