玉树市重点中学2022-2023学年高一物理第一学期期末考试模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、光滑的半球形物体固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑轮，轻绳的一端系一小球，靠放在半球上的A点，另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小球静止，如图所示

2、，现缓慢地拉绳，在使小球沿球面由A到B的过程中，半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T的大小变化情况是（）A.N变大、T变小B.N变小、T变大C.N变小、T先变小后变大D.N不变、T变小2、如图所示，用细绳将均匀球悬挂在光滑的竖直墙上，绳受的拉力为T，墙对球的弹力为N，如果将绳的长度增加，其他条件不变，当球再次静止时，则（）A.T、N均不变B.T减小、N增大C.T、N均增大D.T、N均减小3、下面哪一个物理量的单位不是国际单位制中的基本单位A.米B.千克C.秒D.牛顿4、物体自O点由静止开始做匀加速直线运动，A、B、C、D是轨迹上的四点，测得AB=2m，BC=3m，CD=4m且物体通过AB、B

3、C、CD所用时间相等，则OA间的距离为()A.1mB.0.5mC.9/8mD.2m5、如图所示，重型自卸车利用液压装置使车厢缓慢倾斜到一定角度，车厢上的木箱就会自动滑下以下说法正确的是A.木箱下滑前，车厢倾角越大，木箱所受摩擦力越大B.木箱下滑前，车厢倾角越大，木箱与车厢间的压力越大C.木箱下滑时，车厢倾角越大，木箱所受摩擦力越大D.木箱下滑时，车厢倾角越大，木箱与车厢的动摩擦因数越大6、甲、乙两质点在同一直线上运动，其位移-时间（x-t）图像如图所示，其中甲质点的图像为直线，乙质点的图像为经过原点的曲线，两图像交点A、B的坐标如图所示。下列说法正确的是A.甲、乙两质点同时从同一位置出发B.0

4、t1时间内，甲质点在乙质点前面C.在t2时刻，甲质点的瞬时速度小于乙质点的瞬时速度D.t1t2时间内乙质点的平均速度与甲质点匀速运动的速度相等7、如图所示,MNPQ为有界的竖直向下的匀强电场,电场强度为E,ACB为光滑固定的半圆形轨道,圆轨道半径为R,A、B为圆水平直径的两个端点,ACB为圆弧.一个质量为m、电荷量为-q的带电小球,从A点正上方高为H处由静止释放,并从A点沿切线进入半圆轨道.不计空气阻力及一切能量损失,关于带电小球的运动情况,下列说法正确的是( ) A.小球再次到达C点的速度可能为零B.小球一定能从B点离开轨道C.小球在AC部分可能做匀速圆周运动D.当小球从B点离开时,上升的高

5、度一定等于H8、如图所示，用一段绳子把轻质小滑轮吊装在A点，一根轻绳跨过滑轮，绳的一端拴在井中的水桶上，人用力拉绳的另一端，滑轮中心为O点，人所拉绳子与OA的夹角为，拉水桶的绳子与OA的夹角为。人拉绳沿水平面向左运动，把井中质量为m的水桶缓慢匀速提上来，人的质量为M，重力加速度为g，在此过程中，以下说法正确的是（）A.始终等于B.吊装滑轮的绳子上的拉力逐渐变大C.地面对人的摩擦力逐渐变大D.地面对人的支持力逐渐变小9、如图所示，A、B两条直线表示在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA和mB的两个物体得出的加速度a与力F之间的关系图象，则下列说法中正确的是（）A.比较两地的重力加速度有

6、gA=gBB.比较两物体的质量有mAmBC.比较两地的重力加速度有gAmB10、甲、乙两个物体由同一地点沿同一直线运动，它们的运动图象如图所示，下列说法正确的是A.若图象为两物体的位移时间图象，则在内甲、乙两物体始终同向运动B.若图象为两物体的位移一时间图象，则在内甲、乙两物体的平均速度相等C.若图象为两物体的速度一时间图象，则甲、乙两物体在末相遇D.若图象为两物体的速度一时间图象，则甲、乙两物体相遇前在末相距最远二、实验题11、（4分）为了探究质量一定时加速度与力的关系。一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量。(滑轮质量不计)（1）对于上述实验，下列说

7、法正确的是_。A需要用天平测出沙和沙桶的总质量B调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车（未连细线）能沿长木板向下匀速运动C与小车定滑轮相连的轻绳与桌面要平行D小车靠近打点计时器，先接通电源后释放小车（2）该同学在实验中得到如图所示的一条纸带(相邻两计数点间还有两个点没有画出)。已知打点计时器采用的是频率为50 Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为_m/s2(结果保留两位有效数字)。（3）该实验，沙和沙桶的总质量m_（选填“需要”或“不需要”）远小于小车的质量M在实验过程中小车的加速度_（选填“大于”“等于”或“小于”）沙和沙桶的加速度。（4）以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，

8、画出的aF图象是一条直线，由图象可得出的结论是_图线与横轴的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量为_。A.2tan B. C.k D.12、（10分）为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数,某同学设计了如图所示的实验装置,其中圆弧形滑槽末端与桌面相切.第一次实验时,滑槽固定于桌面右端,末端与桌子右端M对齐（如图甲）,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面上的P点;第二次实验时,滑槽固定于桌面左侧（如图乙）,测出末端N与桌子右端M的距离为L,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面上的Q点,已知重力加速度为g,不计空气阻力.（1）实验还需要测出的物理量是（ ）A.滑槽高度h B.桌子的高度H C.

9、O点到P点的距离D.O点到Q点的距离 E.滑块的质量m（2）根据1中所选物理量,写出动摩擦因数的表达式是_.（3）如果第二次实验时,滑块没有滑出桌面,测得在桌面上的滑行距离为x,动摩擦因数可表示为_.三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图甲所示，水平传送带沿顺时针方向匀速运动从传送带左端P先后由静止轻轻放上三个物体A、B、C，物体A经tA9.5 s到达传送带另一端Q，物体B经tB10 s到达传送带另一端Q，若释放物体时刻作为t0时刻，分别作出三物体的速度图像如图乙、丙、丁所示求：（1）传

10、送带的速度v0的大小；（2）传送带的长度L；（3）物体A、B、C与传送带间的动摩擦因数14、（14分）如图，质量为1.0kg的物体，受到沿斜面向上的力F= 8.0N的力作用，沿斜面以4m/s的速度向上作匀速运动。已知= 37，求：（1）物体与斜面间的动摩擦因数。（2）若将力F增大为10N，物体的加速度为多大？方向如何？（3）力增大后，经时间0.5s，速度将变为多大？（sin37 = 0.6，cos37 = 0.8，g = 10m/s2）15、（13分）一汽车由静止开始运动，额定功率P =100kw，质量m=5103kg，设阻力恒为车重的 0.1 倍(1)汽车保持额定功率当达到最大速度时，用时为

11、t =1min，求运动的最大速度v 及这段时间汽车走过的距离s；(2)若汽车以a=0.5m/s2加速度匀加速起动，求其匀加速运动的最长时间t 取g=10m/s2参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、D【解析】以小球为研究对象，分析小球受力情况：重力G，细线的拉力T和半球面的支持力N，作出N、T的合力F，由平衡条件得知由得，得到，由题缓慢地将小球从A点拉到B点过程中，AO不变，变小，可见T变小，N不变，故选项D正确考点：共点力平衡的条件及其应

12、用、力的合成与分解的运用【名师点睛】本题平衡问题中动态变化分析问题，N与T不垂直，运用三角形相似法分析，作为一种方法要学会应用2、D【解析】设绳子和墙面的夹角为，对小球进行受析，作出绳子的拉力T和墙对球的弹力N的合力F，由于物体是处于静止的，物体受力平衡；所以物体的重力等于合力F，即F=G，根据几何关系得出N=Gtan先找到其中的定值，就是小球的重力mg，mg是不变的，随着绳子加长，细线与墙壁的夹角减小，cos增大，tan减小，则得T减小，N减小。故D正确，ABC错误。故选D。3、D【解析】解答本题关键应掌握：国际单位制中七个基本单位，力学中有三个：kg、s、m；【详解】国际单位制中力学中的基

13、本单位是米、千克、秒，牛顿不是基本单位，是导出单位，故选项D符合题意，选项ABC不符合题意【点睛】本题考查对力学国际单位制中基本单位的掌握程度，可结合基本物理量一起记忆4、C【解析】设物体通过AB、BC、CD所用时间分别为T，则B点的速度根据得则则A.1m，与结论不相符，选项A错误；B.0.5m，与结论不相符，选项B错误；C.9/8m，与结论相符，选项C正确；D 2m与结论不相符，选项D错误5、A【解析】AB.木箱下滑前处于平衡状态，则有：mgsin=f，FN=mgcos，增大时，FN逐渐减小，f增大，故A正确，B错误；C.木箱开始下滑时，受到摩擦力是滑动摩擦力，大小f=mgcos，则车厢倾角

14、越大，木箱所受摩擦力越小，故C错误；D.摩擦因数与接触面的材料和粗糙程度决定，与正压力无关，所以自卸车车厢倾角变大，石块与车厢间的动摩擦因数不变，故D错误；故选A.6、CD【解析】A从图中可知两质点从同一位置出发，但不同时刻开始运动，A错误；B时间内，甲对应的位移小于乙的位移，即乙在甲前面，B错误；C图像的斜率表示运动的速度，从图中可知时刻乙的速度大于甲的速度，C正确；D时间内，两质点的始末位置都相同，即位移相同，所有时间又相同，故两者的平均速度相等，D正确。故选CD。7、CD【解析】当小球的重力与电场力平衡，小球进入轨道，靠弹力提供向心力，做匀速圆周运动根据动能定律判断上升的高度与H的关系通

15、过假设法判断小球到达C点的速度能否为零，若能为零，根据动能定理知，电场力做功做功等于重力做功，则电场力大于重力，无法做圆周运动【详解】A、若小球到达C点的速度为零，由动能定理得，小球所受电场力大于重力，则小球不可能沿半圆轨道运动，所以小球到达C点的速度不可能为零，A错误；B、由于题中没有给出H与R、E的关系，所以小球不一定能从B点离开轨道，B错误；C、若重力大小等于电场力，小球在AC部分做匀速圆周运动，C正确；D、若小球能从B点离开轨道，由于小球在AB部分电场力做功为零，所以若小球能从B点离开，上升的高度一定等于H，D正确故选CD【点睛】本题考查了带电小球在电场和重力场中的运动，综合运用了动能

16、定理、牛顿第二定律等知识，综合性强，对学生的能力要求较高8、AC【解析】A同一根绳子拉力相等，设为F，根据平衡条件可知，垂直于OA绳上的力平衡，则Fsin=Fsin，则始终等于，故A正确；B把井中质量为m的水桶匀速提上来，桶受力平衡，则吊装滑轮的绳子上的拉力始终等于重力，保持不变，故B错误；C以人为研究对象进行受力分析如图所示，摩擦力f=Fcos，人在向左运动过程中，绳子拉力不变，但绳子与水平方向的夹角减小，绳子拉力在水平方向的分力增大，地面对人的摩擦力逐渐变大，故C正确；D对人在竖直方向根据平衡条件可得，地面对人的支持力N=mg-Fsin，人在向左运动过程中，绳子拉力不变，但绳子与水平方向的

17、夹角减小，绳子拉力在竖直方向的分力减小，地面对人的支持力变大，故D错误；故选AC9、AB【解析】AC图线有相同的纵截距，即两个物体外力F都为0时加速度都相同，而时两物体都只受重力作用，则所以故A正确，C错误；BD根据变形得可知，a-F图象中斜率为由图可知A的斜率大于B的斜率，所以故B正确，D错误。故选AB。10、BD【解析】A若图象为两物体的位移时间（x-t）图象，根据x-t图象的斜率表示速度，知0-2s内，甲、乙两物体同向运动。2-4s内，甲、乙两物体反向运动，故A错误；B若图象为两物体的位移-时间（x-t）图象，在04s内甲、乙两物体的位移相等，所用时间相等，则平均速度相等，故B正确；C若

18、图象为两物体的速度一时间（v-t）图象，0-4s内，甲的位移大于乙的位移，则甲、乙两物体在4s末没有相遇，故C错误；D甲、乙两物体从同一地点沿直线向同一方向运动，在0-4s内，甲的速度大于乙的速度，两者距离不断增大；在4s后乙的速度大于甲的速度，两者距离缩短，则物体相遇前在4s末相距最远，故D正确。故选BD。二、实验题11、 .BD .1.3 .不需要 .小于 .小车质量不变时，加速度与合外力成正比 .D【解析】（1）1A本题拉力可以由弹簧测力计测出，不需要用天平测出砂和砂桶的质量，也就不需要使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量，故A错误；B该题是弹簧测力计测出拉力，从而表示小车受到的合外力

19、，调节长木板的倾角，以平衡摩擦力；轻推小车后，使小车（未连细线）能沿长木板向下匀速运动，这是平衡摩擦力的具体操作，故B正确；C轻绳与木板要平行，不是与桌面平行，故C错误；D打点计时器使用时，都是先接通电源，待打点稳定后再释放纸带，故D正确。故选BD。（2）2由于两计数点间还有二个点没有画出，故相邻计数点的时间间隔为，由可得：（3）34 由于拉力可以从弹簧秤读出，所以不需要满足，由于沙和桶的位移是小车的2倍，则沙和桶的加速度小于小车的加速度；（4）56由得由此可以得出的结论为：小车质量不变时，加速度与合外力成正比；对图来说，图象的斜率得对于斜率，不能根据求解，所以不能根据求小车的质量。故ABC错

20、误，D正确。故选D。12、 .BCD . .【解析】(1)1滑块离开桌面后做平抛运动，实验需要测出滑块离开滑槽与离开桌面时的速度，因此实验时需要测出：桌子的高度H；O点到P点的距离d1；O点到Q点的距离d2；故选BCD。(2)2滑块离开桌面后做平抛运动，在竖直方向上在水平方向上滑块在桌面上运动时，要克服摩擦力做功，由动能定理得解得(3)3如果第二次实验时，滑块没有滑出桌面，测得滑行距离为x，由动能定理得解得三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）4m/s；（2）36；（3）0.4；0.2；0.0125【解析】（1）物体先做匀加速直线运动，然后做匀速直线运动，说明了物体的速度与传送带的速度相等；（2）v-t图中速度图线与x轴