幼儿园中班教案《爱心》

1、Word 幼儿园中班教案爱心 俗话说，做什么事都要有方案和预备。作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？我特地为大家细心收集和整理了“幼儿园中班教案爱心”，信任您能找到对自己有用的内容。 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园中班教案爱心 中班教案爱心适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴，知道9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师工作的意义，感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感，快来看看幼儿园中班爱心教案吧。

2、 活动目标： 1.知道9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师工作的意义。 2.大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴。 3.感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。 4.培育幼儿的技巧和艺术气质。 5.感受作品爱心的美感。 活动预备： 1.阅历预备：活动前一天与家长一起参加过幼儿园黄色横幅上的老师节祝愿留言活动。 2.物质预备：各色心形卡纸、水彩笔、蜡笔幼儿人手一份、黄色横幅上祝愿签名的活动摄像。 活动过程： 一、谈话引题 1.引导幼儿观看祝愿签名活动片段。 2.谈话：刚才你们从录像里看到了什么？你和爸爸（妈妈）参与了吗？在那上面写了些什么？这些祝愿语是谁写的？是写给谁的？为什么要写这些

3、祝愿语呢！ 3.老师小结：9月10日是老师节，是老师的节日，老师工作很辛苦，所以每当老师节来临时小伴侣和家长们都会用自己的方式来表达对老师的敬重与爱戴。 二、做颗爱心给老师 1.昨天你在黄色的横幅上给老师留下了什么祝愿语，是谁帮你写的？为什么需要爸爸（妈妈）来写呢！（由于我们还不会写字） 2.今日是9月10日老师节，你们预备怎样来庆祝老师的节日呢！ 3.出示彩色心形卡纸，引导幼儿大胆想象用自己的方式让祝愿呈现在爱心上。 4.幼儿自选彩色卡纸，鼓舞幼儿用绘画的方式装饰爱心来呈现对老师的祝愿。（如画一朵花表示一个字，一句祝愿语有几个字就画几朵花等等） 三、送上甜甜的祝愿 1.鼓舞幼儿把装饰好的爱心

4、送给老师，送上爱心的同时要大胆的说出自己“画”的祝愿。 2.老师把幼儿装饰好的爱心一一呈现在主题墙上。 小百科：所谓爱心是指怜悯怜悯之心态（包括相应的肯定行动），它是一种奉献精神，更是关怀、爱惜人的思想感情，包括于全部情感之中。 更多幼儿园教案我推举 幼儿园中班活动教案：爱心礼物教案 中班主题活动爱心礼物教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思，等内容，运用已有的数阅历进行10以内的数数，初步感知数的守恒，通过倾听故事，体会孩子对母亲的爱，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看爱心礼物教案吧。设计思路： 中班的孩子认知事物的详细形象性和行为的有意性明显进

5、展，能依靠表象进行思维，认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增加，但是仍显表面化、肤浅化。因此本次活动选择的内容：10以内数的守恒。旨在让幼儿在嬉戏中开心地感知数的守恒，通过自身的操作，初步感知物体大小、排列方式、疏密程度发生变化，总数不变的数现象。整个活动是以故事爱心礼物为线索，将数元素融入其中，让幼儿在看一看、说一说、贴一贴过程中初步感知数的守恒。两次为妈妈选衣服的的环节，是为了让孩子发觉问题、解决问题，逐步了解判定物体总数的时候可以用数数的方法来确定而不只是单凭眼睛看。整个活动将数阅历与情感线紧紧地串在一起、，让幼儿倾听故事的过程中感受孩子和母亲之间甜甜美蜜的情感。 活动目标： 1、运用已

6、有的数阅历进行10以内的数数，初步感知数的守恒。 2、通过倾听故事，体会孩子对母亲的爱。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 活动预备： 课件爱心礼物、黑板两块、操作表格数份、红五星若干。 活动过程： 一、故事大大和小小导入 二、大大选裙子（在贴一贴的嬉戏中初步感知物体不受大小、排列方式、疏密程度影响的守恒关系。） 1、观看裙子（裙子有什么不一样？裙子上的数字是什么意思？） 小结：这些数字是裙子上的编号，上面有数字1的说明是1号裙子。 2、关心大大选花最多的裙子送给妈妈，让孩子思索选择。 3、贴一贴：你认为花最

7、多的是哪条裙子？为什么？ （孩子观看表格后再贴） 4、争论验证：（活动的关键，引发幼儿争辩通过验证来解决问题） （1） 究竟是哪一条呢？你是怎么知道这条裙子上的小花是最多的？ （2） 产生解决方法（运用已有的数数阅历） （3） 小结：原来，裙子上的花是一样多的，你们用数一数的方法找到了正确答案，所以我们不能只看花的大小、排列方式来打算花朵的多少而是要用数数的方法。 三、小小选裙子（迁移运用，连续感知物体数量的守恒） 1、关心小小选花最少的裙子送给妈妈。（把五角星贴在相应的框里） 2、填表格最终一格：裙子上花有几朵？ 3、验证小结：原来，裙子上的花是一样多的，所以我们不能只用眼睛看的方法，有时候

8、我们的眼睛也会哄骗自己，我们就需要用数一数的方法才能知道正确的答案。 四、为自己的妈妈选一条裙子，说说理由（情感延长） 活动反思： 这个活动来源于我们班级孩子在玩自带玩具时候我所观看到的元素：选出三排花中最多的一排。三排花分别是有小和大的区分，排列有疏密的区分，而孩子们基本都选错了，选了一排排得最长的花，而其实这一排只有朵花，另外两排虽然小但是有朵和朵，而且排得紧密，所以给了孩子错觉，都选择了排得最长的朵。由此我想到了应当让孩子感知数的守恒，而数的守恒有好几种状况。这个活动是依据孩子的已有的数数阅历和主题内容设计的。所以在教学过程中孩子们的爱好教高。 、从活动设计角度考虑，还可以有分组关心大大

9、和小小为妈妈选礼物，那么在教学节奏上可以更紧凑一点，孩子在小组活动时候可以有向同伴学习的机会。 、在“关心大大”这个环节教学过程中，老师有点操之过急，让可以让孩子有充分的时间来争论和验证究竟哪条裙子上的花是最多的？然后孩子对每一条裙子上的花才会一一关注，去仔细地数一数。 、在最终的延长活动我做了调整：请孩子们给大大和小小的妈妈想方法最多和最少的花的裙子，孩子们开动脑筋想方法用“添上“和“去掉”最终帮了大大和小小的忙，使得这个故事有了一个圆满的结局，故事有了完整性，故事的教育性也就体现了。 、这个活动我教学的对象基本上在数方面阅历不够好的一个群体，在活动中与老师的互动不够，孩子的思维较好，但把自

10、己考虑问题的过程（思维）借助语言表达出来就有肯定的困难。这个问题也是我们老师始终长期需要思索的：在积累孩子数阅历的同时怎么让孩子自己提升、梳理已经习得的阅历，使得孩子在各个方面都得到进展。 幼儿园中班活动教案：爱心杯教案 中班主题活动爱心杯教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，学会角对角、角对中线的折叠方法，能够有主题地装饰爱心杯，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看爱心杯教案吧。活动目标 1学会角对角、角对中线的折叠方法。 2能够有主题地装饰爱心杯。 3情愿用折纸的方式表达对老师的喜爱之情。 4进展幼儿的动手力量。 5初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备

11、1阅历预备：幼儿已经有过看范图的阅历，并知道范图中虚线、实线和箭头的含义。 2物质预备：展现折纸范图的课件，“爱心杯”范例，正方形纸张、水彩笔等美工材料若干，音乐我的老师像妈妈，播放器。 活动过程： 一、出示范例爱心杯，激发爱好。 引导语：这是什么？杯子上画着谁？这是小伴侣送给老师的礼物爱心杯。 二、引导幼儿观看范图，学习折叠爱心杯的步骤和方法。 1学看范图。 复习折纸符号：虚线表示要折的线，实线表示中心线，箭头表示要折的方向， 重点学看角对角、角对中线的折纸符号。 2幼儿每人一张正方形纸，老师带领幼儿按范图的挨次，一个步骤一个步骤的折叠。 提示幼儿肯定要角与角对齐，边与边对齐，并强调将纸缝压

12、平。 3重点帮组力量弱的幼儿解决折叠中的困难，使之跟上折叠的进度。鼓舞幼儿相互关心，但不行包办代替。 4鼓舞幼儿自己看图往下折，老师帮助个别看图折叠有困难的幼儿。 5鼓舞幼儿每人折叠24个爱心杯。 三、启发幼儿装饰爱心杯。 1争论主题，共享沟通。 引导语：这个爱心杯要送给谁？想一想，你要怎么装饰你的爱心杯？ 2幼儿装饰，老师观看指导。 四、鼓舞幼儿送礼物。 1鼓舞幼儿与同伴共享作品，介绍自己爱心杯的主题。 2播放音乐我的老师性妈妈，鼓舞幼儿将礼物送给自己想感谢的老师，并对尊敬偶是说一句祝愿或感谢的话。 幼儿园中班综合活动教案：爱心蛋糕 活动目标： 1、理解小老鼠为妈妈过生日的好玩情节，感受爱妈

13、妈的温馨情感。 2、用自己喜爱的方式装饰蛋糕，体验为妈妈做事的欢乐。 活动预备： 物质预备：故事图片、大饼底板、彩图若干 阅历预备：幼儿已有过生日的阅历 活动过程： 一、激趣导入，引出故事。 出示图片一（蛋糕图片）：快来看，这是什么？（生日蛋糕）好美丽的生日蛋糕呀！我们在什么特别的日子会吃生日蛋糕呢？（过生日）对了，那我们一起来看看今日是谁过生日。 二、理解故事，引导幼儿细致观看画面 1、出示图片二：这是谁的一家？（老鼠的一家）家里有些谁？（鼠妈妈和鼠宝宝）有几个鼠宝宝？让我们一起看一看。 出示图片三：介绍鼠宝宝：长得又高又大的是鼠大哥，穿红衣服的是鼠老二，长得最矮小的是鼠老三。看，三只小老鼠

14、似乎在说什么重要的事。原来今日是鼠妈妈的生日，三只小老鼠正在商议 着送什么礼物给妈妈好呢！ 提问：你们觉得送什么礼物好呢？ 2、老师叙述：今日是鼠妈妈的生日，三只小老鼠正在商议 着送什么礼物给妈妈好呢！鼠老大说：“我想起来了，妈妈最喜爱吃蛋糕了，那我们送一只蛋糕给妈妈吧！”鼠老二、鼠老三齐声说：“是呀是呀，妈妈最喜爱吃蛋糕了，那我们赶快去买蛋糕吧！” 出示图片四：小老鼠们来到了蛋糕店。鼠老大从口袋里取出了3元钱对鼠老板说：“鼠老板，我们想买一只蛋糕。”鼠老板看了看鼠老大手中的钱，说到：“你们的钱太少了，我的蛋糕要5元钱。”“这可怎么办呢？”小老鼠们焦急起来。鼠老板说：“不过，我可以卖给你们一张

15、大饼。” 争论：3元钱只能买一张大饼，买还是不买呢？你们快点给小老鼠们出出办法。 出示图片五：老师叙述：三只小老鼠只好买了一张大饼回家了。 提问：看看小老鼠们的心情怎么样？你是从哪里看出来的？（引导幼儿边观看边学学小老鼠的表情） 出示图片6：老师叙述：回到家里，鼠老大一拍脑袋，有办法了，说：“我有好方法！” 提问：鼠老大想出了什么好方法？（阅读云状图符）我们赶快帮小老鼠想想方法吧，怎样做才能把大饼变蛋糕呢？ 老师叙述：小老鼠们一心想把大饼变成蛋糕。鼠老大有自己最爱吃的、可是始终都舍不得吃的奶糖；鼠老二有最宠爱的红肠；鼠老三有最喜爱的鲜花。 出示图片7：老师叙述：鼠老大拿出自己最爱吃的、可是始终

16、都舍不得吃的奶糖，溶化后浇在大饼上；鼠老二拿来最宠爱的一大片红肠，轻轻地放在大饼上；鼠老三采来最钟爱的鲜花，一朵一朵摆在大饼上。哎呀！这回再也看不出来这原来是一张大饼啊！ 出示图片8：三只小老鼠端着蛋糕，轻轻推开鼠妈妈的门，妈妈惊异地说：“哟！ 哪儿来的蛋糕呀？”“我们做的。”“我们做的。”小老鼠们抢着告知妈妈。妈妈轻轻地咬了一口，快乐地笑了：“哇，真好！真好！这是我吃过的最好吃的蛋糕！” 老师小结：这群鼠宝宝真了不起，它们把自己最宠爱的东西送给妈妈。大饼立刻就要变成爱心蛋糕了。孩子们，你们情愿送出自己最喜爱的东西吗？让我们关心鼠宝宝。把自己最心爱的东西放在大饼上送给鼠妈妈。 三、情境体验，感

17、受爱妈妈的温馨情感。 1、幼儿分组制作蛋糕 2、爱心蛋糕做好了，鼠妈妈收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠宝宝和全体小伴侣对她的爱。让我们一起唱生日歌祝愿妈妈生日欢乐！ 幼儿园中班教案爱心小屋及教学反思 活动目标： 1.观看情境表演，体验社区生活中邻里之间的相互关心。 2.情愿在别人有困难的时侯关心别人，感受关怀、关心别人的欢乐。 3.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： 1.情境表演：我的好邻居。 2.请家长向孩子讲一些有关邻居间的好人好事。 3.幼儿画册第2册第17页，配套磁带或光盘。 活动过程： 一、争论：假如你在家里遇到了困难，家里又没有大人，你会怎么办？ 幼儿观看情境表演，了解表演内容。表演后，请幼儿思索。 1.红红遇到了什么困难？是怎么解决的？ 2.邻居之间应当怎么相互关心呢？ 3.假如你开一个爱心小屋，你会关心别人做些什么呢？ 二、操作 1.构想自己的爱心小屋 2.设计自己心中的“爱心小屋” 3.老师观看幼儿。 三、作品展现 1.幼儿相互评价作品。 四、活动结束 教学反思： 我首先让幼儿观看爱心小屋，猜想名称的意思：