小班主题小乌龟教案反思_第1页
小班主题小乌龟教案反思_第2页
小班主题小乌龟教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -小班主题小乌龟教案反思教材分析：一首生动可爱、幽默诙谐、朗朗上口的儿歌音乐，让幼儿弥漫了表演欲望，歌词的替换能协助幼儿熬炼思维与表述的协调性。活动目标：1.在情境表演中认识歌曲旋律，学歌唱曲，唱出歌曲幽默的心情特点。2.试试替换歌词演唱，感触制造歌词的欢乐。3.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。5.培养幼儿敏锐的观看能力。活动重点难点：活动重点：认识歌曲旋律，学歌唱曲。活动难点：试试替换歌词演唱，感触制造歌词的欢乐。难点形成缘由：思维替换与表述协调性的薄弱。难点解决策略：以图示支架支持幼儿试试。设计依据：歌曲学唱主要运用了适合小班幼

2、儿年龄的情境表演支架为辅助，学做小乌龟，富有生动性和情感体悟。活动过程：1.认识熟悉小乌龟。2.认识歌词，边用语言和动作创设情境，学做小乌龟爬山坡的动作。3.认识歌曲旋律，边感触节奏，边仿照动作。4.学习演唱并表演歌曲。5.试试替换歌词演唱。6.完整演唱与表演。活动反思：这是一首活泼富有童趣的歌曲，利用嬉戏的方式让幼儿在音乐中感知乌龟动作变化，从而产生开心的心情。运用嬉戏的方式直接进入教学内容，在说说、做做中理解歌曲的内容，同时使用图谱支架，为后面的学唱整首歌曲做好了铺垫。在表演歌曲中，我引领幼儿学习乌龟慢的，同时也提供应幼儿自我表现的机会。利用表演演唱使听众感触音乐的艺术形象，产生联想和想象，进而达到审美的目的。因为幼儿的年龄较小，经常以自我为中心。利用运用表情、动作来表现歌曲，并在表演中能故意识的与伙伴举行沟通与合作，对

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论