小班2022主题活动：香喷喷 甜蜜蜜

1、Word - 20 -小班2022主题活动：香喷喷 甜蜜蜜主题导引 在“香喷喷 甜美蜜”这个主题活动中，我们以幼儿最无法抵挡的诱惑“糖果”作为切入点，让幼儿在糖果带来的甜美与欢乐中，不知不觉地走进主题。幼儿在老师的引导下轻松地嬉戏、学习，纵情的感触、体悟，从而更好地建立在园的平安感与归属感，爱上教师和同伴，爱上幼儿园的生活。甜甜的糖果、好吃的饼干，以及香喷喷的水果、蔬菜和米饭，在这里都成为幼儿嬉戏与学习的资源，成为他们表现与表述的媒介。请老师充分调动幼儿的感官、思维及情感，与幼儿一起开头一段从舌尖直到心底的甜美旅程吧! 环境创设 1.墙面上布置大糖果的轮廓作为“超级糖果屋”(可用皱纹纸围成)，

2、老师与幼儿一起将装点好的“糖果小屋”布置到墙上“超级糖果屋”内，供幼儿互相沟通，丰盛有关糖果的阅历。 2.在图书角提供与主题相关的图书，如爱吃水果的牛早餐你喜爱吃什么好饿的毛毛虫好吃的食物好吃的水果等。 3.布置“亲亲密热好甜美”的主题墙饰，出示幼儿与家人、同伴、老师在一起时温馨甜美的照片。 生活活动 1.在进餐前，仔细组织幼儿搓香皂洗手。 2.天天进餐前，由老师向幼儿介绍食谱，引起幼儿食欲。引领幼儿看一看食物的色泽、闻一闻滋味，鼓舞幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的用餐习惯(如吃饭时应一手扶碗，一手拿汤匙，细嚼慢咽，不要乱掉饭粒，轻拿轻放等)。可播放轻音乐，使幼儿能宁静、开心的进餐。 3.入园离

3、园环节，老师用拥抱来迎接幼儿、与幼儿告辞;平常也注重多去拥抱幼儿，表述教师对他们的喜爱与体贴。 家园联系 1.家长和幼儿一起逛糖果超市，观看、收集不同种类、不同滋味的糖果，如棒棒糖、棉花糖、巧克力糖、跳跳糖等，感知糖果的多样性。 2.常常带幼儿逛逛食品店、菜市场、水果店，引领幼儿熟悉一些常见的食品、蔬菜、水果的图片，在开展相应活动时带到幼儿园。 3.引领家长熟悉到暖和的拥抱会带给幼儿剧烈的平安感，鼓舞家庭成员常常彼此拥抱。 教学活动 1.幼儿学习故事云朵棉花糖幸福的下午茶给妈妈的妈妈送甜美，使他们理解故事内容，体悟与伴侣们一起共享的欢乐与甜美，用多种方式表述对亲人的爱。 2.教学活动“会跳舞的

4、跳跳糖”“小小厨师忙呀忙”使幼儿学会用肢体动作有节奏地表现姿势并举行有节奏的演奏。 3.“糖果小屋”“甜甜的棒棒糖”“香喷喷的大米饭”“好伴侣夹心饼干”使幼儿能够大胆操作，体味手工制作的乐趣。 4.教学活动“蔬菜香香”“早餐你喜爱吃什么”让幼儿熟悉蔬菜，知道吃蔬菜和吃早餐的益处。 5.利用教学活动“给娃娃送水果”，幼儿学会用一对一的办法比较两组物体数量的“多”“少”和“一样多”。 更多幼儿活动计划扩展阅读 小班2022主题活动+主题墙玩转冬日 设计意图： 冬天，是一个能给人别样感触的时节。陪同气温的下降，人们为了保暖穿的越来越多，有时甚至臃肿得行动都变得笨拙起来。除了人们穿戴上的变化，周围许多

5、树的枝干也逐渐变得光秃秃，还有的动物躲进洞里冬眠了这些变化或多或少都会映入孩子的眼帘，自然就使他们生出无限的奇怪。 冬天，还是一个欢乐无穷的时节，白白的雪花，几乎能让每一个孩子欢呼雀跃。一到冬季，孩子就盼着下雪后可以酣畅淋漓地打雪仗、堆雪人，这是多么美好的快乐场景！ 于是，我们设计了主题活动“玩转冬日”。它能带着孩子们探寻冬天，逐步发觉冬天的隐秘，满足孩子那份可贵的奇怪心。同时，还能让孩子们充分感触冬天的别样滋味，在各种趣味活动中淡忘低温、驱赶寒气、暖和身体。在不断的鼓舞声中、在不停的欢呼声中，自主英勇地融入活动，获得特殊的冬日体悟！ 主题目标： .体悟冬季不怕严寒、乐于运动的自信和欢乐！ .

6、发觉冬季大自然和周围人们的显然变化，了解和冬季相关的生活小学问。 .堆积冬天须要的保暖措施和冬季平安运动的阅历。 我们的主题墙 小一班 小二班 小三班 小四班 雪娃娃 冬天到了 手套，帽子做嬉戏！ 我的帽子最温暖 我们是帽子兄弟 冬日小画家 蓝色的帽子,你喜爱吗? 大家一起来画一画吧！ 冰块变变变 冰块好冰好冰啊！ 好愉快呀！冰冰的、滑滑的、没有滋味哦！是小水滴变的呢！ 下雪咯！ 我们一起来打雪仗，滚雪球吧！ 白白的小雪花变成了雪娃娃 冬日小健将 成长与心得 幼儿在活动中，了解冬天的一些自然现象和生活小常识。在“我在冬天里”活动中，将引领幼儿发觉冬季大自然的显然变化。同时，感触自己和周围人们的

7、生活也发生着相应的变化。在“宝物爱运动”活动中，鼓舞幼儿参加各类冬季熬炼活动，英勇面向严寒增添信念和动力。 同时，协助幼儿丰盛有关冬季好暖常识，促进冬季熬炼的平安意识。在“雪娃娃来了”活动中，引领幼儿体悟冬季运动特有些乐趣。满足幼儿对冬季下雪的盼望。 小班2022主题活动：小手和小脚 活动目标 1.能知道自己有小手和小脚，了解它们的容易用途。 2.能感触儿歌的韵律，按照自己的理解，学着改编儿歌。 活动预备 幼儿印的小手和小脚，幼儿照片。 活动过程 1.找一找： 幼儿看看自己印的小手和小脚，哪个小手和小脚是自己的。 2.学会儿歌：“小手和小脚” 教师念儿歌，边念边做动作。 你有几只小手？小手会做

8、什么？ 小手会洗脸，会梳头，它的本事怎么样？ 教师将小手的这一段再念一遍。 我有两只小小手，会洗脸，会梳头，我的小手本事大。 师： 你有几只小脚？小脚会做什么？ 小脚会走路，会跑步，它的本事怎么样？ 教师将小脚的一段再念一遍。 我有两只小小脚，会走路，会跑步，我的小脚本事大。 师生一起念念儿歌，边念边做动作。 3.改编儿歌： 老师带领幼儿看照片 照片上的你在干什么？你的小手还会有什么本事？老师按照幼儿说的小手的本事改编儿歌的内容，并与幼儿一起念。如：我有两只小小手，会画画，会穿衣，我的小手本事大”。 你的小脚还有什么本事？ 幼儿说说小脚的本事，改编儿歌内容。 实录：在今日的嬉戏活动中，我让孩子

9、学习了“小手和小脚”的儿歌，目的让幼儿能知道自己有小手和小脚，了解它们的容易用途，并学会改编儿歌。小伴侣你们看这里有许多小手和小脚是你自己的？幼儿们一下就把自己的小手和小脚找到了。教师要考考你们，你们的小手有什么本事。让幼儿自己发挥，讲一下自己的小手会做什么事。（个别）学念儿歌：“小手和小脚”教师念儿歌，边念边做动作。 你有几只小手？小手会做什么？幼儿把会做的事讲出来，它的本事大不大？（集体念，个别念） 你们的小手本事真大，会洗脸，会梳头。 那么你们的小脚会做什么？ 师：你有几只小脚？小脚会做什么？小脚会走路，会跑步，他的本事大吗？集体跟念儿歌。（个别）让幼儿看看照片，改编儿歌： 如：我有两只

10、小小手，会画画，会穿衣，我的小手本事大。你的小脚还有哪些本事? 如：会跳、会踢球。 反思：由于小手和小脚是孩子们最认识的身体部位，平常教师、家长总是在说宝宝用小手，自己的事情自己做，宝宝用小脚自己走路，自己走到幼儿园里去。所以幼儿学习这首儿歌接受较快，利用一次活动基本上把握，会念儿歌，个别比较能力精彩的幼儿还会编，教学效果比较好。 小班主题墙+2022主题活动 |好玩的小手 主题来源： 这个主题活动激活幼儿自己的事情自己做的愿望，引领幼儿熟悉手，知道用手可以做无数的事情，并让幼儿知道如何庇护小手。 好玩的小手网络图 第一单元小手的本事 健康活动：我会用勺子 活动目标：练习正确的使用勺子 活动预

11、备：娃娃、勺子、豆子。 活动过程： 1.请幼儿在奇特的口袋中摸一摸，摸出勺子。 2.教师创设“娃娃饿了”的情景，引出小娃娃要吃饭了。 3.教师用勺子喂娃娃（示范正确拿勺子办法） 4.教师请幼儿拿勺子给娃娃喂饭，引领幼儿正确使用勺子。 5.教师指导幼儿正确握勺子的办法。 6.老师总结：表扬幼儿会使用勺子帮娃娃吃饭，娃娃感谢大家。 社会活动：我会脱衣服 活动目标： 1.引领幼儿学习脱衣服的办法，做力所能及的事。 2.引领幼儿感触自立做事的欢乐和满足，对自己有信念。 活动预备：娃娃、小衣服、毛绒玩具 活动过程： 1.展示娃娃，吸引幼儿的注重力。 2.教师用中午娃娃要睡觉了的情景，演示娃娃换拖鞋、脱衣

12、服、脱裤子、叠小衣服。 3.请幼儿说一说娃娃午睡前都做了什么？ 4.请幼儿协助娃娃和毛绒玩具穿脱衣服，老师举行个别指导。 5.请幼儿练习自己脱衣服，教师举行指导，鼓舞幼儿自己船上衣服。 健康活动：我会用手绢 活动目标： 1.培养幼儿养成良好的卫生习惯。 2.引领幼儿学习手绢的正确用法。 活动预备：手偶小熊、幼儿自带手绢。 活动过程： 1.展示小熊，教师讲故事小熊 2.请幼儿说一说，小熊流鼻涕了它是怎样做的？小兔说什么了？熊妈妈说 什么了？ 3.教师请幼儿说一说，应当怎样用手绢。 4.教师按照幼儿的叙述示范手绢的使用办法。 5.请幼儿演示手绢的使用和收放办法。 6.教师小结流鼻涕时手绢擦整洁，引

13、领幼儿天天带一块手绢。 社会活动：剥豆子 活动目标： 1.引领幼儿喜爱协助别人做事情。 2.进展幼儿手的灵便性。 活动预备：用水泡好的豆子、盘子、小盆 活动过程： 1.创设情境引出活动内容，激活幼儿参加活动的爱好：小伴侣的小手会做许多事情，今日教师请小伴侣帮忙剥豆子。 2、引领幼儿探索剥豆子的办法。怎样才干把里面的豆子剥出来？鼓舞幼儿大胆发表自己的见解。 3.请幼儿分组剥豆子，教师举行指导。 4.在剥豆子的过程中教师引领幼儿发觉问题、解决问题豆子与皮分开放。 5.教师和幼儿一起将剥好的豆子送给食堂教师。 6.利用食堂教师的谢谢，体悟协助别人的乐趣。 其次单元小手玩嬉戏 语言活动：拇指歌 活动目

14、标： 1.引领幼儿理解儿歌内容。 2.引领幼儿喜爱说儿歌。 活动预备：儿歌磁带。 活动过程： 1.请幼儿说说自己的小手会做什么嬉戏。 2.请幼儿听磁带拇指歌 3.请幼儿说说自己听到了什么？ 4.教师总结幼儿回答的内容，引领幼儿学说儿歌。 5.请幼儿和教师一起，用小手跟着音乐儿歌做手指嬉戏。 6.教师鼓舞幼儿制造新的手指动作。 美工活动：美丽的小手绢 活动目标： 1.引领幼儿学习手指点画 2.引领幼儿用喜爱的色彩举行容易装点。 活动预备：广告色、颜料盘、抹布、餐巾纸、范例。 活动过程： 1.教师展示手指点画的作品餐巾纸做成的小手绢，请幼儿观赏，激活幼儿活动爱好。 2.老师示范点画办法，请幼儿仔细

15、观看。 3.请幼儿自己试试用手指点画的方式装点餐巾纸，老师举行指导。 4.出示幼儿作品，请幼儿互相观赏，体悟胜利的欢乐。 第三单元怎样庇护小手 健康活动：小手不乱动 活动目标：知道庇护自己，不做危急的事 活动预备：手指包纱布的娃娃，危急物品实物、图片。 活动过程： 1.展示娃娃、引领幼儿发觉娃娃的手上包着纱布。 2.请幼儿咨询娃娃小手受伤的缘由（由于玩小刀子被割破了） 3.请幼儿说说小手受伤了会有什么感觉？应当怎么办？ 4.展示图片，请幼儿说说我们的小手不能动那些物品？为什么？ 5.引领幼儿了解危急的物品，知道不乱动才干庇护自己。 音乐活动：洗手 活动目标： 1.引领幼儿学唱容易的歌曲。 2.

16、鼓舞幼儿随音乐做仿照动作。 活动预备：洗手图片 活动过程： 1.听音乐拍手进入活动室。 2.发声练习：小伴侣好。 3.教师展示小伴侣洗手的图片，请幼儿观看图片。 4.请幼儿说说图片上的小伴侣在做什么？为什么要洗手？ 5.教师示范演歌唱曲洗手 6.请幼儿说说从歌里听到了什么？鼓舞幼儿大胆回答。 7.教师总结幼儿的发言，并教幼儿学说歌词。 8.教师引领幼儿一起演歌唱曲。 9.教师鼓舞幼儿用动作表演歌曲内容。 10.幼儿之间互相观赏表演唱。 11.音乐嬉戏：洗手绢。 第四单元小手变变变 科学活动：好玩的手影 活动目标： 1.引领幼儿学习做容易的手影。 2.协助幼儿体悟手影嬉戏的欢乐。 活动预备：投影

17、仪、手影卡片。 活动过程： 1.教师展示手影图片请幼儿观赏。 2.请幼儿说说这些手影像什么？ 3.教师通过投影仪做手影，激活幼儿嬉戏的爱好。 4.请幼儿说说都看到什么了？它们像什么？ 5.教师做手影，引领幼儿举行仿照。 6.请幼儿在投影仪上演示自己做的手影图案，鼓舞幼儿大胆表现和想象。 7.教师总结嬉戏状况，激活幼儿在嬉戏的爱好。 好玩的小手主题活动小结 主题活动达到的目标： 1.利用活动熬炼了孩子手眼协调能力的进展，为其其大小肌肉的进展奠定良好的基 础。 2.学习容易的自我服务技能，培养和提升自理能力。 3.协助孩子建立庇护手的健康、平安教导。 主题活动取得的成果： 幼儿在系列的活动中，不仅

18、仅只是学会吃饭、自己穿脱衣服等等的技能，更是自我服务意识的增加；并在循序渐进的活动中熬炼了手部精细动作，了解自己手的本事，也有庇护自己的意识和主意，并能在一日生活中表现出来。 主题活动的一些反思： （1）学会给与幼儿环境的支持：孩子把握一门技能，除了一定的时光，也需要有外界更多的活动、机会去巩固和强化，如可在年级增设墙饰中的六步洗手法图片、生活墙的创设等等，让环境可以引领孩子、潜移默化的影响孩子。 （2）懂得给幼儿提供多练习的机会：本事要学会需要不断练习才会越来越娴熟，因此，结合主题在区域活动中投放一定数量的嬉戏材料，会更精彩达到我们预期的教导目的。 （3）增加家园的协作：家园共育是最有效，最

19、利于幼儿全面进展的教导方式之一，老师应学会动员家长参加到教导当中，合理通过家长资源，如请家长和幼儿完成亲子作业、家长在家协作老师引领幼儿熬炼各种技能，这样才干使各项工作事半功倍。 小班2022主题活动：天冷我不怕（综合活动） 活动一：冬天到了，我不怕冷（综合活动） 活动目标： 1.让幼儿亲身感触冬天到了，知道冬天很冷，人们有无数保暖的办法。 2.利用观看冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。 3.利用亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼。鼓舞幼儿不怕冷。 4.学习词汇：冷、温暖。 活动预备： 小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。 活

20、动过程： 一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方举行提问、谈话。 .你站在这里感到怎么样？（很冷） .冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由议论） .请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高） .请幼儿认真听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人胆怯） .小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。 二、让幼儿回到教室自由谈话。 .冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？ .想什么方法，能使我们温暖起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要大衣，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；

21、还要多运动，多熬炼身体） .在幼儿园最好用哪种办法？（多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等） 三、热身运动（跳动、搓手、弯弯腰等活动） 四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代平安问题。 五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了？（很温暖）是不是还感到冷啊？ 六、请幼儿与老师一起整理好器材回教室。 小班2022主题活动：能干的我（活动七） 健康活动：我能这样做（健康） 活动目标： 、协助幼儿学会自己穿鞋子。 、培养幼儿乐意自己穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。 3、体悟会胜利的欢乐。 活动预备： 、录像：起床了 、小兔头饰，情境表演小黑兔

22、和小花兔 、不同款式鞋子 活动过程： 、歌表演我有一双小小手 让幼儿表演歌曲我有一双小小手来夸夸自己。 、情境剧小黑兔和小花兔 提问： （）小黑兔和小花兔在家起床是怎么做、怎么说的？ （）你喜爱哪只小兔？为什么？ 、研究：早上起床时，你在家都是怎么做的？ 、实况录像：幼儿在幼儿园中午起床的状况（大班的和小班的）。 、请两名大班小伴侣教幼儿正确的穿鞋办法（系绳、搭扣）。 、嬉戏：起床喽 创设情景，让幼儿伴着音乐自己穿鞋子，穿好鞋子自由出教室。 活动反思： 这节课比较贴近幼儿的日常生活，简单引起幼儿的爱好。活动中，老师通过录像、情景表演的办法为幼儿制造了平实、自然的教导氛围，还请大班的幼儿给弟弟妹

23、妹做榜样，并亲手参加嬉戏：起床，让幼儿利用自身的参加、自身地感触来累计自己的学问阅历和技能，同时，宽裕的环境让幼儿自主地沟通自己已有些阅历，充分发表自己的见解，不但增进幼儿语言、思维的进展，自我服务的能力也得到了熬炼。活动中还存在一些不足，比如不能让每个幼儿都准时把握穿鞋的技能，这在今后要协助幼儿逐步提升。 小班2022主题活动：能干的我（活动四） 社会活动我会打招呼 活动目标： 1、引领幼儿学习使用礼貌用语。 2、养成见人打招呼的习惯。 3、乐意做有礼貌的孩子。 活动预备： 木偶：小兔子；大象；小松鼠；山羊 活动过程： 1、引入：老师说“小伴侣，今日有许多小动物到我们班来做客，你们快看，它们是谁啊？” 2、小伴侣依次说出小动物的名字，这时，小兔子说：“教师，以前大家都很不喜爱我，但是现在可好了，森林里的小动物都情愿和我玩了，到底是由于什么呢？请小伴侣们看看吧。” 3、请幼儿观察木偶表演 故事大意：小兔子以前十分没有礼貌，见到谁都是“喂，喂，喂的叫别人。”大家都十分不喜爱它，一天，