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文档简介
1、试验目的:运用点、线、面平衡构成;根本形群化构成;重复、近似、渐变、发题完成实训:试验环境:针管笔,白卡纸试验软件:无试验课时:2 课时试验内容:1、书籍封面设计;2、海报招贴设计;3、住宅客厅电视背景墙构图设计;4、标识设计;5、装饰画设计等。步骤:12、以端午节为主题、用平面构成各种丰富的表现形式开放构思创意,设计出主题鲜亮、艺术性强、有内涵、有特色、视觉冲击力强的画面形象。如下图。2-1 中,运用了根本形重复、近似的构成形式,简洁、概括地传递出端午好。2-2 中,主要运用了渐变和比照的构成形式,以书法为背景,粽叶形龙舟自禁对端午产生丰富的联想2-32-4 这两幅作品都运用了线构成和肌理构
2、成的形式,表现“端午情”主题。2-5 画面主体图案是由点和线群化构成的五环形图案组合而成。2-6 画面主要以放射构成的五角星图案为主,表现“端午情”设计主题。2-7 缠绕、连贯在一起,构成以“端午”为主题的整体画面。2-8 线构成的作品画面试验二:颜色构成试验目的:通过试验把握颜色构成的根本方法试验环境:针管笔,白卡纸,颜料试验软件:无试验课时:2 课时试验内容:次创作表现;色块用色尽可能干净,而且每个色块面积以尽可能小为好5-8cm不同区域色块的外形、大小,可以依据画面效果的需要进展机敏调整作品规格:短边长22cm,可依据作品需要确定构图形式方形或长方形,横幅或竖幅。步骤:自选一幅绘画或摄影
3、作品;将其用铅笔临摹在一张白卡纸上,留意画面整体构图要均衡;在打了底稿的图纸上,用铅笔轻轻画上坐标小方格5mm;也可以自己完全重设计颜色关系区域颜色细节考虑用颜色分解的方法表现远视效果;依据设计意图填色块;作品案例:3-13-33-23-43-5试验三:色相秩序推移试验目的:实现颜色过渡的画面构成试验环境:针管笔,白卡纸,颜料试验软件:无试验课时:2 课时试验内容: 1色阶过渡要均匀10 个左右每一个色阶涂色要均匀、干净,避开因调色不匀而消灭的色斑或笔触步骤:选取或设计一幅画面构思、确定用色及颜色推移方案用铅笔轻轻画精彩阶,并标出关键色块的用色,以免出错用水粉颜料依据构思认真调色,并一步步认真
4、描绘完成案例示范:图3-6图3-7图3-8图3-9试验四:明度秩序推移构成试验目的:用明度秩序推移构成的方法,设计构成一个画面。试验环境:针管笔,白卡纸,颜料试验软件:无试验课时:2 课时试验内容:明度色阶过渡要均匀地等级过度,避开色阶明度紊乱,忽明忽暗地跳动10 个左右每一个色阶涂色要均匀、干净,避开因调色不匀而消灭的色斑或笔触自选题材与构图,创作出抱负的画面效果。 步骤: 1选取或自己构思设计一个画面,用铅笔打底稿构思设计画面的颜色明度推移方案案例示范:试验五:纯度秩序推移构成试验目的:用纯度秩序推移构成的方法,设计构成一个艺术画面。试验环境:针管笔,白卡纸,颜料试验软件:无试验课时:2
5、课时试验内容:纯度色阶过渡要均匀8 个左右每一个色阶涂色要均匀、干净,避开因调色不匀而消灭的色斑或笔触自选题材与构图,创作出抱负的画面效果。步骤: 1选取或自己构思设计一个画面,用铅笔打底稿构思设计画面的颜色纯度推移方案选一种纯度较高的色相,同时用黑白调配出一种明度与该色相接近的灰色移,反之同样可以从灰色阶向高纯度色阶推移。 5分区进展,逐步完成整个画面的颜色推移案例示范:试验六:颜色比照构成试验目的:用颜色比照的各种构成方式表现出抱负的画面试验环境:针管笔,白卡纸,颜料试验软件:无试验课时:2 课时试验内容:成;外形比照构成;位置比照构成。步骤: 1同一画面上,准确表达出明度九个调子的比照效
6、果:高长调,高中调,高短特点。 2同一画面上,准确表达出纯度九调的颜色比照关系:鲜强比照,鲜中比照, 比较它们的效果特点。 3同一画面上准确表达出同一色、类似色、邻近色、比照色、互补色等几种主要颜色关系的比照效果。 4同一画面上,表达精彩彩四种典型冷暖比照效果:冷色为基调的冷暖强比照和弱比照,暖色为基调的冷暖强比照和弱比照。 5选择一幅画面,用四种颜色表现之这四种色所占的面积最好悬殊较大,用基调的画面效果。 6颜色位置比照:用两种色分别表现两个形象,使得这两个形象的位置消灭四种情形:两者远离、两者靠近、两者相接、一个形象被另一个包围。案例示范:明度比照构成明度九调比照色相比照构成纯度九调比照试
7、验七:半立体构成概括、生动、好玩的浮雕形象。试验环境:针管笔,白卡纸,颜料试验软件:无试验课时:2 课时试验内容:仿生体构成步骤:选则一个具象形有机物,如人物、动物、植物、建筑场景抓住这个形象的典型特征进展概括、归纳、简化或变形夸大设计;确定各部位加工方法,如切割、折屈、粘贴等,使其产生预想效果;关心工具进展加工制作。案例示范试验八:线材立体构成试验目的:利用各种硬线材,构成造型美丽、构造均衡稳定的立体形态;试验环境:针管笔,白卡纸,颜料试验软件:无试验课时:2 课时试验内容:1、利用各种硬线材,承受多种线材构成的方式如,连续构造、线层构造、垒积构造、网架构造、框架构造、抻拉构造等,创意加工出奇特的空间立体形态。步骤:1、硬线材构成:1有肯定强度,能成形料吸管、纸筒、冰糕棒、废笔芯等等
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