业务培训实施方案

1、第 页业务培训实施方案业务培训实施方案1老师业务培训是提高老师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教育进展要求，顺应教育改革需要，为规范老师的课堂教学行为，促进老师专业进展，全面提高老师教育教学水平，我校依据县教育局统一部署，把老师业务培训作为20*年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定青云镇中心学校老师业务培训实施方案。一、指导思想以学科课程标准为依据，以老师专业成长为纽带，以提高老师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面对全员，立足岗位，着重实践，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进老师教学行为，促使老师专业进展。二、培训原那么1、引领性原那么为使

2、培训有实效，要充分发挥中心学校教研员及完小教育主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干老师的专业带头作用。2、全员参加性原那么老师业务培训是一项长期的工作，是提高老师专业素养的重要途径。每位老师为了适应现代化教育进展要求，顺应教育改革需要，都需要常常学习，才能不断更新教育观念，夯实教学基本技能、基本素养。新课程理念指导下的全新教学模式对每位老师都提出了新的要求，所以需要充分认识全员参加培训并积极投入训练活动的重要性和须要性。3、自主性原那么学校是老师教学活动的主阵地，课堂是老师业务培训的主要载体，为了夯实老师业务培训，学校需要加强自主培训的力度，开展扎实有效的老师业务培训。4、创新性原那么

3、创新老师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对老师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充斥活力，是培训工作长久开展的关键。5、实效性原那么理论联系实际，依据老师业务培训的基本要素，结合老师教学需要，结合老师教学中存在的问题，从老师专业进展的需求出发，开展校本培训、“国培”，使培训与教学实践紧密结合，加强实效性。三、培训内容与目标1、培训内容老师全员培训新课程教学理念培训。主要内容为学科课程标准。新课程教材培训。详细内容为教材编排解读和教材处理培训。新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法运用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。老师教科研技能培训。

4、主要以课题讨论和专题讨论为载体，鼓舞老师积极参加，从而提高老师的教科研技能，进而提高老师的专业素养。老师基本功培训。详细可通过一般话训练；粉笔字、书法与板书训练；教学简笔画训练；教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练；课件教具制作训练；教育技术含计算机及试验演示技术技能训练等，促使老师练就扎实的基本功。老师师德培训：带领广阔老师学习老师职业道德规范，学习先进老师的师德事迹，通过培训，是广阔老师形成良好的师德，树立良好的师德形象。教干培训通过培训，不断提升广阔教干的业务水平和管理技能，确保广阔教干做学校管理的明白人，提升学校总体管理水平。新老师培训要求新老师依据学校校本培训的计划，每周写教学

5、的心得、开课教案、教学反思各一份，并针对校本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记，撰写听后感。为使新老师尽快适应教学，学校安排相关的老师为他们做实践上的指导，要求师徒进行相互的听课，同时新老师要随时接受各位中层领导和教研组长的随堂听课。课后，要求新老师主动进行说课，仔细听取听课老师的看法和建议。骨干老师培训1参与各级举办的骨干老师培训，充分发挥骨干老师的传帮带作用。2做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。3搞好课改沟通，表达教育教学新理念。4各级骨干老师要实时上交有特色的阅历材料。班主任培训1、加强制度建设。本学年我们将在制度建设方面重点做好四方面的工作：副班主任制，对于科任老师将安排阅历丰

6、富的班主任与其结对子，在老老师的传、帮、带中让他们得到培育的熬炼。班主任工作例会制。班主任工作综合考核制。行政挂钩制。2、加强理论学习。本学年将重点学习这些内容：有关的德育文件。有关的理论书籍。主要是公民道德建设实施纲要、如何开展班级文化建设、同学良好行为习惯的养成等。班主任、少先队辅导员等有关的杂志。3、引导专业化进展。教育处将收集整理有关班级管理、班风建设、偶发事项处理等方面的有关详细案例，加以编辑，印发给每位老师，引导学习先进的做法，探讨科学的育人方法。4、加强科研探究。在加强班主任理论学习的同时，我们还将要求他们积极进行教科研实践探究和讨论，围绕“学校文化建设与学校德育工作的关系”这一

7、任务，通过理论联系实际，总结规律，创出特色，从而更好地解决在班级工作中遇到的问题。同时，还将在期末进行班主任工作阅历沟通会及论文评比，以教科研为先导，科研兴教，使学校的班主任工作和德育工作充斥生命力，也更富有时代特色。2、目标通过培训，促使老师转变教育观念，掌控新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程技能，提高教科研技能，夯实教学基本功。四、培训对象全体教职员工。五、组织领导加强领导，明确职责。学校成立领导小组，统一思想，提高认识，确保有效地开展培训活动。组长：高连军副组长：组员：领导小组负责培训计划的制定、过程的组织和管理、培训的总结，负责对参训老

8、师的出勤考核、学习笔记、心得体会的收集、归档等，负责向主管部门实时送交相关材料。六、管理与考核1、为了保证老师业务培训工作有效长久地开展，我校将对学校开展老师业务培训状况进行检查调研，并将结果纳入教育教学质量评估内容。老师业务培训工作既要重过程、更要重结果，要保证培训实效，真正达到提高老师专业素养的目的。2、学校要强化对培训工作的管理。学校应加强老师业务培训工作的管理，制定短、中期的培训计划和方案，促使老师业务培训工作有序有效深入长久开展。3、老师业务培训是一项长期工作，为了更好地促进这项工作的有效开展，我校每学期将对培训工作进行全面的评估考核。业务培训实施方案2依据上级文件精神，立足于我校教

9、育教学工作的实际，特制订本计划。一、指导思想：着眼于提高老师综合素养与专业水平，培育终身学习和创新技能的新型老师队伍，着力构建学习型的老师队伍，全面提高我校教育教学质量。二、总体目标：1、以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。2、加强教研活动的开展，提高教育教学科研技能，加强创新意识和自我进展技能。3、老师信息化培训，全体老师能娴熟制作课件，运用多媒体帮助教学。三、领导小组：组长：陈红专副组长：李晓红吕敏娜成员：王颖峰谢洛科刘向前蔡福元陈小红朱晓霞四、培训时间、形式及内容：1培训时间、形式：每周集中培训一次，由学校教务科安

10、排领导或老师主讲，时间以每周一通知为准。2培训内容：1、新课程标准培训：目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达的理念，援助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。2、教育教学技能培训：在全体老师中开呈现代教学技能的培训，包括个案讨论的技能、教学设计的技能、科学运用教学评价的技能、师生沟通的技能、问题反思与问题解决技能等培训。3、老师信息化培训：要求老师实现“四会”：会文字处理，会制作简约的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件，同时老师能在课堂教学中会运用

11、信息技术和网络资源。4、老师读书活动：45周岁以内的老师每月读两本书，45周岁以上的老师每月读一本书。老师自学与集体组织相结合，并组织读书征文、写心得体会等活动调动老师读书的积极性。五、详细措施：1、加强组织领导。老师业务培训由学校教育处牵头，坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习或全校集中培训学习。2、充分利用学校现代教育技术资源，发挥多媒体教室与学校资源库的功效，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。3、老师业务培训状况将纳入老师业务档案袋，与老师绩效考核，评先表模挂钩。业务培训实施方案3新的学期已经开始了。为了更

12、好地推动新课改，需要不断提高自己的业务水平，讨论新教材，新教法，为此特制定本学期业务培训提高计划如下：一、自身业务素养和技能状况分析：通过一学年的物理新课改教学，通过对新教材的讨论，加上多次外出培训和听课，收益非浅，使自身业务素养不断提高，驾驶课堂的技能加强。在物理课教学中，着重同学探究技能的培育，让每个同学都有展示自我的机会，。让同学自己起来谈自己的想法，同学积极性很高，纷纷举手发言，上前演示，做到以同学为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培育同学的技能为中心，为重点。并能把多媒体信息技术与物理学科有机地结合起来。二、提高自身素养，业务技能方面的目标在物理教学中，自身也存在不足，如鼓舞手段应

13、当实时、多样；在予以同学展示自我风采的机会时，应当让同学充分、彻底的进行思索、争论，而不搞形式主义；再是老师在课前与同学沟通的时间太长，影响了课堂的效果；在设计上还是以问题作为引线，让同学顺着老师的思路走。本学期对自己的教学有了新的目标和方向。作为新课改老师，进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育教学理论，多读书。读好书。做好读书笔记。读后感。围绕科研课题，联系工作实际，深入开展讨论，投身教改实践，努力实现由“阅历型”向“讨论型”的转变。促进教学改革，提高教学质量三、详细措施：1、仔细学习课程标准。重点学习和掌控所教学物理科课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标、课程结构和内容、教学方式、实施建议、教学评价方法等，理解学习物理领域的教育意义，