广西钦州市2022-2023学年高一物理第一学期期末达标检测试题含解析_第1页
广西钦州市2022-2023学年高一物理第一学期期末达标检测试题含解析_第2页
广西钦州市2022-2023学年高一物理第一学期期末达标检测试题含解析_第3页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、已知一运动物体的初速度,加速度,它表示( )A.物体加速度方向与速度方向相同,物体的速度在

2、减小B.物体加速度方向与速度方向相同,物体的速度在增大C.物体加速度方向与速度方向相反,物体的速度在减小D.物体加速度方向与速度方向相反,物体的速度在增大2、一木块静止在水平桌面上,则下列说法正确的是A.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力B.用手竖直向下压木块时,木块对桌面的压力大于桌面对木块的支持力C.木块对桌面的压力就是木块的重力D.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力3、如图所示,t=0时,某物体从光滑斜面上A点由静止开始下滑,经过B点后进入水平面(经过B点前后速度大小不变,方向由沿斜面向下突变为水平向右),最后停在C点。每隔2s物体的瞬时速率记录在表

3、格中,已知物体在斜面上做匀加速直线运动,在水平面上做匀减速直线运动,则下列说法中正确的是()23608128A.t=3s时物体恰好经过B点B.t=10s时物体恰好运动到C点C.物体运动过程中的最大速度为12m/sD.A、B间距离等于B、C间距离4、2019年女排世界杯中,中国女排以十一场全胜的成绩第五次获得世界杯冠军,图中所示为朱婷在世界杯比赛中扣球时的照片。若忽略空气阻力,下列说法中正确的是A.扣球时手对排球的作用力大于排球对手的作用力B.排球离手后空中处于完全失重状态C.排球离手后在空中处于超重状态D.排球离手后做自由落体运动5、一辆汽车沿着平直的道路行驶,位移-时间图像如图所示,以下有关

4、汽车的运动描述正确的是()A.10s-20s这段时间内汽车做匀速直线运动B.t=30s时汽车在返回出发点途中C.t=40s时汽车离出发点最远D.汽车前10s内的平均速度小于最后20s内的平均速度6、如图所示,用力F把重力为G的物体压在竖直墙上,物体处于静止状态,物体与墙壁之间的动摩擦因数为,则物体所受的摩擦力大小为( )A.B.C.D.7、关于曲线运动,下列说法中正确的是A.曲线运动的物体,速度时刻在改变B.做曲线运动的物体,加速度时刻在改变C.做曲线运动的物体,所受合外力方向与速度方向一定不在同一直线上D.物体不受力或受到的合外力为零时,也可能做曲线运动8、把一个已知力F分解,要求其中一个分

5、力F1跟F成30,而大小未知;另一个分力F2F,但方向未知,则F1的大小可能是()A.B.FC.FD.F9、如图所示,一水平传送带静止不动。质量为m的滑块以初速度v0从A端滑上传送带,经时间t恰好停在传送带的中点位置。若传送带以的速度沿顺时针方向匀速转动,将该滑块轻放在传送带A端,下列说法正确的是()A.滑块将一直做匀加速运动至B端B.滑块滑动至B端所用时间为2tC.滑块在传送带上运动的整个过程中的平均速度为D.若增大传送带的速度,滑块滑到B端的最大速度为10、质量分别为2kg和3kg的物块A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连,如图所示,今对物块A、B分别施以方向相反的水平力F1、F2,且F

6、120 N、F210 N,则下列说法正确的是 ( )A.弹簧的弹力大小为16NB.如果只有F1作用,则弹簧的弹力大小变为12NC.若把弹簧换成轻质绳,则绳对物体的拉力大小为零D.若F110 N、F220 N,则弹簧的弹力大小不变11、如图所示,质量相同的P、Q两球均处于静止状态,现用小锤打击弹性金属片,使P球沿水平方向抛出,Q球同时被松开而自由下落。则下列说法中正确的有( )A.P球先落地B.两球落地时速度大小相同C.下落过程中两球的加速度相同D.同一时刻两球离地面的高度相同12、如图所示,一小球自空中自由落下,与正下方的直立轻质弹簧接触,直至速度为零的过程中,关于小球运动状态的下列几种描述中

7、,正确的是A.接触后,加速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处B.接触后,小球速度最大的地方就是加速度为零的地方C.接触后,小球先做加速运动,后做减速运动,其速度先增加后减小直到为零D.接触后,小球做减速运动,加速度的绝对值越来越大,速度越来越小,最后等于零二填空题(每小题6分,共18分)13、如图所示,质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上,大人用与水平方向成37斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做匀速运动,(g=10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8)求:(1)地面对雪橇的支持力大小;(2)雪橇与水平地面的动摩擦因素的大小14、某同学做“验证力的平行四边形定

8、则”的实验时,主要步骤是:A在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;C用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O。记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;D按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;E只用一个弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F的图示;F比较F和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。上述步骤中

9、:(1)有重要遗漏的步骤的序号是_;(2)遗漏的内容分别是_和_。15、(1)某次研究弹簧所受弹力 F 与弹簧长度 L 关系实验时,得到如图甲所示的F-L图像,由图可求得弹簧的劲度系数 k_N/m;(2)按如图乙的方式挂上钩码(已知每个钩码重 G1 N),使(1)中研究的弹簧压缩, 稳定后指针指示如图乙,则指针所指刻度尺示数为_ cm,由此可推测图乙 中所挂钩码的个数为_个三计算题(22分)16、(12分)小船在宽为d的河中横渡,河水流速是,船在静水中的航速是2v,要使船的航程最短,求船头的指向和渡河的时间t。17、(10分)某校物理兴趣小组,为了了解高空坠物的危害,将一只鸡蛋从高楼上静止释放

10、,让其自由下落,经过4s鸡蛋刚好着地(忽略空气阻力的作用,g取10m/s2)求:(1)鸡蛋释放时距离地面的高度;(2)鸡蛋在下落过程中的平均速度大小;(3)鸡蛋在下落过程中第4s内位移大小参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、C【解析】物体的初速度为正值,其方向为正方向,加速度为负值,表示加速度的方向与速度方向相反,物体的速度在减小,故C正确,ABD错误。2、D【解析】物体静止时合力为零二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力;若这两个力

11、大小相等,方向相反,且作用在一条直线上,这两个力就是一对平衡力作用力和反作用力是发生在相互作用的物体上,即两个物体上,大小相等,方向相反,作用在同一条直线上【详解】AB.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力,作用力与反作用力始终大小相等,故A错误,B错误;C.木块对桌面的压力是由木块的形变而产生的,木块的重力是由于地球的吸引而产生的,二者不是同一种力,故C错误;D.桌面对木块的支持力与木块对桌面的压力是一对作用力与反作用力,故D正确故选D.3、B【解析】AC根据图表中的数据,可以求出物体下滑的加速度a1=4m/s2和在水平面上的加速度a2=-2m/s2根据运动学公式:解得

12、知经过到达B点,到达B点时的速度如果第4s还在斜面上的话,速度应为16m/s,从而判断出第4s已过B点,是在2s到4s之间经过B点。所以最大速度不是12m/s,故AC错误;B第6s末的速度是8m/s,到停下来还需的时间所以到C点的时间为10s,故B正确;D根据v2-v02=2ax,求出AB段的长度为,BC段长度为,则A、B间的距离小于B、C间的距离,故D错误。故选B。4、B【解析】A扣球时手对排球的作用力和排球对手的作用力是一对相互作用力,等大反向,A错误;BC排球离手后在空中,若忽略空气阻力,则只受重力作用,加速度竖直向下,大小等于g,处于完全失重状态,B正确C错误;D自由落体运动的初速度为

13、零,而排球离开手后,初速度不为零,做抛体运动,不是自由落体运动,D错误;故选B。5、B【解析】A10s-20s这段时间内汽车位置不变,处于静止状态,A错误;B20s-40s这段时间汽车的位移减小,所以t=30s时汽车在返回出发点的途中。B正确;Ct=40s时汽车回到出发点。C错误;D两段时间位移的大小相等,时间长的平均速度小,所以汽车前10s内的平均速度大于最后20s内的平均速度。D错误。故选B。6、C【解析】对物体受力分析,受推力F、重力G、支持力N和向上的静摩擦力f,根据共点力平衡条件,有:f=GF=N故选C。7、AC【解析】A既然是曲线运动,它的速度的方向必定是改变的,所以曲线运动一定是

14、变速运动,速度时刻改变,故A符合题意;B做曲线运动的物体加速度方向可以不改变,如平抛运动加速度一直竖直向下,故B不符合题意;C当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上,物体就是在做曲线运动,所以做曲线运动的物体,所受合外力方向与速度方向一定不在同一直线上,故C符合题意;D曲线运动的条件是合力与速度不共线,一定存在加速度,曲线运动的物体受到的合外力一定不为零,故D不符合题意。故选AC。8、BC【解析】根据“已知力F分解、求F1的大小”可知,本题考查力的分解讨论,根据力的平行四边形定则,运用几何三角形的边角关系列式分析.【详解】由题意可知,F2的大小为,大于,因此有两种分解结果;根据平行四边形

15、定则得,如图所示:又因一个分力F1跟F成30角,且F2的大小为,由几何关系得或;故B、C正确,A、D错误.故选BC.【点睛】解决本题的关键知道合力一定,分力的方向已知,因为F2大于该分力的最小值,所以有两解,注意巧用几何知识中直角三角形中线与各边的关系.9、CD【解析】AB两种情况下,滑块的加速度大小相等,滑块以初速度v0从A端滑上传送带,则有若传送带以的速度沿顺时针方向匀速转动,将该滑块轻放在传送带A端,则滑块运动到与传送带速度相等时的位移为即滑块运动到传送带中点时与传送带速度相等,接着匀速运动到B端,滑块匀加速的时间为匀速运动的时间为则滑块滑动至B端所用时间为,故AB错误;C滑块在传送带上

16、运动整个过程中的平均速度为故C正确;D如果滑块一直匀加速度到B端,此时速度最大,则有且联立解得故D正确。故选CD。10、AB【解析】两物体一起向左做匀加速直线运动,对两个物体整体由牛顿第二定律有:F1-F2=(mA+mB)a再对物体A受力分析,运用牛顿第二定律,得到:F1-F=mAa联立两式解得:F=16N故A正确如果只有F1作用,整体向左匀加速运动,则有:对B研究得:弹簧的弹力大小为,故B正确若把弹簧换成轻质绳,同理根据牛顿第二定律列式得到绳对物体的拉力大小也是16N,故C错误若F1=10N、F2=20N,则F1-F2=(mA+mB)a;再对物体B受力分析,运用牛顿第二定律,得到:F2-F=

17、mBa,联立解得:F=14N故D错误故选AB.11、CD【解析】考查平抛运动的性质。【详解】AP球做平抛运动,平抛运动竖直方向为自由落体运动,与Q球运动情况一致:解得,两球下落高度相同,同时开始运动,所以同时落地,A错误;B两球落地时,竖直方向速度相同:但P球水平方向有初速度做匀速直线运动,而Q球没有,所以:B错误;C下落过程中,都只受重力,加速度都为重力加速度g,C正确;D由平抛运动和自由落体运动的竖直位移:可知,同一时刻两球离地面的高度相同,D正确。故选CD。12、BC【解析】AB小球与弹簧接触后,开始重力大于弹力,合外力向下,加速度向下,做加速运动,加速度逐渐减小。当弹力等于重力时,加速

18、度减小到零,此时速度最大。随后,弹力大于重力,合外力向上,加速度向上,做减速运动,加速度逐渐增大,直到速度为零,此时弹簧被压缩到最大,故A错误,B正确;CD根据上面分析可知,小球先做加速度逐渐减小的加速运动,再做加速度逐渐增加的减速运动,故C正确,D错误。故选BC。二填空题(每小题6分,共18分)13、(1)340N;(2)0.24【解析】(1)经对小孩和雪橇整体受力分析得:竖直方向:Fsin+N=mg解得N=mgFsin=340 N故地面对雪橇的支持力大小为340N(2)水平方向:Fcosf=0 f=N解得:=0.24故雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小为0.24【点睛】解决本题的关键能够正确进行受力分析,根据共点力平衡,利用正交分解求出支持力和摩擦力的大小,以及知道f=FN14、 .C E

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论