（中职）Access2010数据库应用 10-2电子教案

1、（中职）Access2010数据库应用 10-2电子教案（中职）Access2010数据库应用 10-2电子教案（中职）Access2010数据库应用 10-2电子教案授课教师：杜大志课程名称数据库项目名称查询任务名称简单查询命令班级人数日期周次课次节次地点计划学时计682411.110231-2教室2计693311.110233-4第15机房2本任务职业背景描述（公共基础课不填）面向工种：数据管理；岗位：数据维护办公室文秘；技能：能够使用简单查询命令进行数据查询。教学目标知识点1.select短语2.from 短语3.where 短语4.连接查询技能点1.能够使用Select 短语、from

2、短语、where短语进行数据查询2.能够把多个表连接起来查询职业素养培养学生工作中与他人的团队合作能力、举一反三的能力重 点1.能够使用Select 短语、from短语、where短语进行数据查询2.能够把多个表连接起来查询难 点能够把多个表连接起来查询教学资源信息资源：Access2010数据库应用技术设备资源：多媒体投影材料资源： 人员资源：学生按6-7人一组，专业教师1位教学方法效果评价教学方法：阅读材料自主学习、教师讲解、学生练习、小组讨论效果评价：依评分标准，小组自评、组间互评、教师点评并给出每位学生本次任务量化分数教学过程实施方案教学内容安排学生活动设计教师活动设计时间分配（90分

3、钟）任务描述及组织安排1.分组就位，统计考勤2.回答问题3.明确任务1.组织学生就位，记录考勤2.提问： 复习问题1.在进行修改和删除数据时如果没有条件操作的数据范围是哪些？导入问题2.如何用命令完成简单数据查询？ 101.分析任务，小组讨论，总结完成任务步骤2.展示讨论结果，做好记录3.回答问题、做好记录1.组织学生讨论完成任务所需步骤2.讲解各步骤的关键点与注意事项15实施步骤1无条件数据查询1.每组讨论完成无条件数据查询的步骤2.完成任务3.通过教师机演示无条件数据查询4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解。15实施步骤2有条件数据查

4、询1.每组讨论完成有条件数据查询的步骤2.完成任务3.通过教师机演示有条件数据查询4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，包括在条件中使用各种运算符2.指定一组学生代表在教师机上演示有条件数据查询15实施步骤3连接查询1.每组讨论完成连接查询的步骤2.完成任务3.通过教师机演示完成连接查询或观察其他同学完成情况并进行点评4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，包括设置连接条件2.指定一组学生代表在教师机上演示完成连接查询20总结评价1.互评2.听取教师的点评与总结1.组织学生进行互评2.

5、分析各组任务完成情况，进行点评总结15课后作业见后面考试题库教学后记教研组长签字杜大志系主任签字卜少利考试题库一、单选题（请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.若某字段设置的输入掩码为“#”，则下列输入数据中，正确的是A) 0755-123456B)0755-abcdefC)abcd-123456D)#2.若Access数据库的一张表中有多条记录，则下列叙述中，正确的是A)记录前后顺序可以任意颠倒，不影响表中的数据关系B)记录前后顺序必能任意颠倒，要按照输入的顺序排列C)记录前后顺序可以任意颠倒，排列顺序不同，统计结果可能不同D)记录前后顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值得顺序排列3.下列关于主关键字的说法中，错误的是A)使用自动编号是创建主关键字的简单方法B)作为主关键字的字段允许出现Null值C)作为主关键字的字段不允许出现重复值D)可将两个或更多字段组合作为主关键字4.学生表中“姓名”字段的数据类型为文本，字段大小为10，则输入姓名时，最多可输入的汉字数和英文字符数分别是A)5 5 B) 5 10C)10 10D)10 205.查询记录的命令是A) insertB) updateC) selectD) delete6.设置查询的表命