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文档简介

1、【荐】小学2022年教学教研工作计划一、指导思想：以国家基础教育课程改革指导纲要为指导，优化课堂教学及 管理，努力提高学校教学质量。通过学校教学活动扎实推进素质教育， 全面提升教学品质，提高学生学习水平与学习能力，提高教师的教学 研究、教学实践能力。二、工作目标：.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。.夯实基础课程，打造特色课程，完善校本课程。.加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，借助教学研究活 动，丰富教师的实践经验与实践智慧，促进教师的专业成长。.深化教材解读活动，整合校内教师的优秀经验，形成各学科备 课资源包。三、工作要点：.加强常规管理：指导做好每月一次的教学常规检评工作，做 好检评

2、的总结反应，改进缺乏之处，落实常规管理工作的精细化。 教研活动材料（含单元主题备课）两周一次上交，各学科分管教干做 好指导反应，建立各学科备课资源包。做好音体美等考查学科的课 堂教学监控，开齐课程，开展考查学科的质量抽测。开好校本课程， 办好社团，逐渐形成课程教学特色，全面培养学生素养。继续抓好 学习习惯，夯实课堂常规习惯。.优化常规工作：继续开展单元集体备课活动。在完善前期教 材解读和研究重点课例的基础上，各学科一学期重点研究一个单元， 利用“人人一堂公开课”上好本单元的所有课型，其余单元的主题备 课采用说课形式讲解或重点课例研究。坚决落实“双减”，改革作 业设计。做好教师培训工作，分层进行

3、教师培养。.创新特色开展：增强课程意识，开展课程建设工作。继续 推进“语文主题学习” “书写中国”建立分项评价长效机制。.积极参加市县教研室组织的各项活动。四、上半年具体安排（个别活动根据县教研计划随时调整）二月.召开教学工作会。.各学科开展第一次中心组教研。.各学科分管教干带着各教研组通全册教材，制定单元集体备课 活动计划。.各学科讨论“双减”政策下的作业布批。.利用“习惯养成月”，抓好学习习惯，夯实课堂常规习惯。.阅览室启动仪式，开展“小小朗读者”活动。三月.各学科开展第二次中心组教研。.组织教学常规月检评活动。.参加县数学、道法、科学优质课评比。.准备双语阅读素养展示。.组织参加县教研室

4、组织的名师工作室、教材培训、单元整体 教学研讨会等活动。.开展第一届研学节系列活动。四月.各学科开展第三次中心组教研。.组织教学常规月检评活动。.组织参加语文单元主题教学研讨会。.参加市里优质课评比活动。五月.各学科开展第四次中心组教研。.组织教学常规月检评活动。.参加县小学语文、英语阅读素养展评。.组织参加各个学科优秀作业设计评比。.参加县各科青年教师提高班活动。六月.开展考查学科抽测活动。.组织社团展示活动。.组织期末检测。七月八月参加县里组织的各级教师培训。九月.组织各学科教材培训和单元整体教学培训。.习惯养成培训月活动。.组织参加县里教师提高班和名师工作室等活动。.迎接教学工作视导。十月.双语阅读展示活动。.参加是道法优

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