2聂春莲013个人工作总结（共5则范文）

1、2聂春莲013个人工作总结（共5则范文）第一篇：2聂春莲013个人工作总结（共）2013个人工作总结聂春莲在2013年中我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学，学中干，不断掌握工作方法，积累工作经验。依托工作岗位学习和提高，通过观察，摸索，查阅资料和实践锻炼，较快完成了工作任务，另一方面，问书本，不断丰富知识掌握技巧，在办事处的领导下和社区主任的帮助下我不断的进步，找到了切入点，把握了工作的重点和难点，先将近一年的工作总结如下：一 劳动保障工作宋城社区辖区面积1,45平方公里，居民总人数1300户，总人数4000人，其中下岗失业人数180人，新增就业人员2

2、5人，社区开发岗位6个。新办理再就业优惠证35人，年检再就业优惠证18人，领取就业，失业证14人，今年以来我们宋城社区劳动保障服务站从完善就业保障平台入手，落实各项优惠政策，大力开展职业技能，强化技能培训，加强就业援助，全力推向一个新的阶段，提高到一个新的水平。以上是社区劳动保障一年来的工作，在这期间还有许多不足之处，今后我还要努力学习，积极进取，工作大胆创新，结合该社区实际，加大工作力度本着为群众解忧，真情服务的原则，扎实开展工作，认真做好今后的劳动保障工作。二 参与“创卫”工作，建设和谐社会。自11月份以来，在办事处的领导下，我社区积极响应“创卫”号召，本着服务群众，保一方平安的宗旨，我加

3、班加点，散发“创卫”宣传单，粘贴宣传广告，清除小广告数余张，清除垃圾几十车，同时投放鼠药600余袋，从不拖大家的后腿。在做好创卫的同时，又有序的开展了春季的除“四害”工作，杜绝了鼠疫的发生与蔓延。三网格化管理网格化责任管理，把辖区的卫生及居民区责任到人，做到互相监督，共同促进。并建立工作台账，使辖区居民环境卫生，安全隐患，治安巡逻得到了良好地改进，也确保了创卫工作的有序开展。四规范养犬近一年来，宋城社区围绕规范化养犬工作，通过完善各项制度，采取行之有效的措施，及规范养犬的宣传，使社区居民自觉养成了规范养犬，主动为社区规范化养犬出谋划策，由于规范养犬工作深入人心，各项措施认真落实到位，从而使这项

4、工作有序进行经过紧张有序的一年，我感觉自己的工作上了一个新的台阶，做每项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了目标，心中真正有了底，基本做到了忙而不乱，进而不散，条理清楚，事事分明，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，一个良好的心态，一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是干好每一项工作所不可缺的。总结下来在这一年工作中，我接触到了许多新事物，产生了许多新问题，也学到了许多新的知识，新的经验，使自己的思想认识和工作能力有了新的提高，在日常的生活和工作中，我要时刻要求自己从实际出发，坚持高标准严要求，力求做到业务素质和道德素质的双提高。2013-12-27聂春莲二 零 一 三 年 个

5、 人 工 作 总 结张艳玲第二篇：2 013年工作总结2 0122013学第二学期刘河中学工作总结本学期学校不断强化质量意识、创新意识、学习意识和精细化意识，牢固树立和全面落实科学发展观，广大教职工不断更新观念，团结协作，锐意进取，和谐共进，创造性地开展了工作，使我校的整体工作取得了较大的成绩，顺利地通过了市星级学校的复验。教学成绩保持在我市上游水平，化学、物理等学科位居全市前五名。在生源基础较差的基础上，努力地提高了教学质量。学校的环境卫生工作、安全工作都取得了较好的成绩。下面就将本学期学校工作具体总结如下：一、学校管理方面1、加强了师德建设，学校定期召开政治学习会议，教师认真地做笔记写心得

6、体会。开展了多种形式的师德教育活动，如开展了师德标兵的评比活动，李英、李杰老师榜上有名。张永利校长的感人事迹，在我市举办的师德教育演讲会上，感动了与会的领导和老师，在我市教育系统引起了反响。2、严格落实各项工作制度。本学期学校制定了考勤制度、常规教学制度、教师工作量化考核制度等。在管理上，学校各个层面上分别加强领导，每一个层面做到了既自主合作创造性地开展好各自的工作，又为下一层做好服务与指导工作，各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力，提高了工作效率和管理效益。学校的工作走向了规范化、科学化。3、尊重教师，激发他们的工作积极性。在管理中，校长能够急想教师所想、急教师所急，谋为教师所谋

7、。贴心关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。使广大教师树立了“校兴我荣，校衰我耻”的意识。心往一处想，劲往一处使。，激发广大教师教书育人的积极性。4、实行了责任追究制。本学期在推行精细化管理的过程中，学校强化了对工作的检查监督，实行谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责、谁的岗位谁负责、谁的问题谁负责、谁分管谁负责的责任制。二、加强了学校特色建设，打造学校的亮点。

8、1、开展了“四环节教学改革”示范校的创建工作。狠抓了观念更新。本学期，我们认识到更新观念的途径是学习，只有不断用新的教育信息武装头脑，才能排除头脑中的旧观念。不重视教学改革，不抓学习，无视观念更新，是深化教改的最大障碍。所以本学期学校狠抓了“四环节教学改革，培养了一批优秀教师，使他们在教师成长道路上取得了较大的发展。谢益龙、郑玉荣、李华伟、刘保兵等老师成为教学改革的带头人。2、打造学校环境的亮点工程。让学校亮起来，美起来！是我们的追求。学校本学期，购置了花木，更新了版面，构建了文化氛围。本学期学校不断营造优美和谐的校园环境。学校努力构建和谐的人文环境，培育校园精神，创造一个舒适健康的学习环境。

9、结合本学期提出的通过永城市星级学校复验的工作目标，学校在原来基础上，从校园绿化、美化、教育化的角度，整合了校园文化资源，充分发挥了环境育人的功能，努力建立和谐有序的校园环境。在校园环境建设方面，学校加大了校园卫生的检查评比处罚力度，注重了校园的保洁，加强了对学生爱护公物教育，净化、绿化、美化了校园环境。三、教学质量方面，切实做好了中招考试工作。本学期有针对性地开展教学。我们的老师对学生学习基础差的状况并没有一味地抱怨，而是不断地抓习惯、补基础，教师们牺牲了大量的休息时间为学生培优补差，随时随地帮助学生解决思想问题。科学指导抓好对中等生的辅导，精选资料，做到优中选精，把握难易尺度，做到精讲精练。

10、抓好了高三的月考工作，做到了见得多，炼得精。 尤其班子成员，利用业余时间给学生授道解惑，使学生大为感动！四、学校教学管理方面，落实制度，严格考核。本学期，加强学习研究，突出教学工作重点，主要体现在：教研组坚持在工作中不断加强学习研究，积极发扬团结协作探究精神，在学习中实践，在实践中学习，把学习和实践结合起来，努力提高教学业务水平和工作能力。 认真学习和贯彻落实学校制定的相关管理制度，近年来我校制定的教学常规管理制度、教学工作目标责任书、评先晋级工作制度等一系列有效的制度章程在学校教学工作方面起到了很好的推动作用，使学校的管理工作走上了制度化、规范化的道路。例如：教师不参加业务学习，不进行培训的

11、不能评先和晋级。五、安全工作方面，实现了事故“0”发生的工作目标。进一步完善制度 确保安全措施落实到位。我们建立了在校长直接领导下，以专职安全员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡逻值班；平时值班有各年级教师值班，学校行政值班和学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时利用晨会时行教育，把问题处理在萌发阶段。在本期的工作中我们还存在着不足

12、：如，有的教师，工作责任心不强；学生管理存在诸多不足。下一步我们会更加努力地工作，解决工作中的问题，拼搏进取，奋发图强，取得更大的成绩。第三篇：聂春明老师培训总结做好事情的十大原则结合自己遇到的坎坎坷坷，总结了十个方面会影响的一个人能否做好事情，仅供大家参考：一、心态哀莫大于心死。心态会决定一个人的状态和行为。心态的自我调试是非常重要的一件事情。积极的心态是成功的前提条件。控制自己情绪的能力也变成一门必修课。二、需求“做事不由东，累死也无功”，我做过的上百场培训，我都会问大家是否听到过这句话，很遗憾，听到这句话的人很少。“东”是指东家，客户。那谁是客户？客户是和我们接触的所有的有直接或间接关系

13、的人。做事之前，要问几个问题：1.我是谁？2.谁是客户？3.客户要什么？4.我能满足到什么程度？5.我的计划是什么。在没有明确谁是客户及客户的需求的时候，不要轻易开始做事。三、敏感能够“分清主次，正确时间做正确的事情”。四、站位高度决定视野。同一件事情，站在不同的角度，看到的是不一样的结果。学会换位思考，学会换到“客户”的角度去看自己该做什么。五、认知认：认识，也就是具有某方面的知识。知：知道，即具有使用某方面知识的能力。人的认知是做好一件事情最重要的基础。没有认知，做好事情的其它方面做得再好，也会遇到很大的问题。六、信息一个人的信息量会决定着他能否做出正确的决定。拓展信息渠道和信息量，对一个

14、人的成功也是至关重要。七、逻辑逻辑能力是表明一个人做事的调理和透过现象看本质的能力。我后来发现在大学里有一句话“物有本末，事有终始，知其所先，则近道矣”便是“逻辑”的非常确切的定义。八、策划做事的基本逻辑就是PDCA：计划、实施、检查、改进九、跟踪&返馈在管理的过程中，我总结了几句话： 没有计划，就没有行动 没有跟踪、就没有结果要想事情有好的结果，需要及时跟踪。做事的过程中，返馈与沟通也是非常重要的环节，要及时返馈&沟通，适时调整十、自省孔子讲到：吾日三醒吾身。我们要经常反省自己，也许我们认为对的事情，过一段，再反思，便发现是错的。自省的第二层含义，我们的大脑要像电脑一样，定期的升级。试问，你

15、的大脑处于windows的哪个阶段，DOS 、WIN3.1 、9人说正确的话和做正确的事的四个决定因素 1.站位（视野） 2.认知 3.信息 4.情绪管理七个词做了几年的团队管理和供应商企业管理，总结了七个对自己影响比较大的七个词，分享给大家，也希望得到大家的建议。 1.策划与我人生的7个词的第一个词相同的依然是策划。但策划的内容有所改变。若站在公司老板的角度，我们需要策划：1.公司的战略+目标+方针+政策;2.组织架构。3.工作流程；4.绩效考核；5.企业文化。虽然企业文化放在最后一个，但对一家企业管理而言，却是最重要的。一个没有企业文化，没有核心价值观的企业或部门是很难走远的。2.授权上君

16、用人之志（智），中君用人之力，下君尽己所能。作为管理者，若你每天很忙，没有一点空闲时间，每天身心疲惫，每天都事必躬亲的话，你已经不知不觉就变成了下君了。管理就是通过他人完成使命，所以学会授权的领导，对一个组织的人员培养及长期发展是非常重要的。什么时候，你没有电话了，组织没有因离开你就瘫痪了，也许你离上君就很近了。3.组织运筹帷幄，决胜千里之外+ 如何能做到千人如一人。虽然目标很高，很难达到，但做为管理者，需要把如何提高自己的组织能力作为提升自己管理能力的一个重要方面。我感触最深的是，当我面对2030个人做培训的时候，很轻松就能驾驭场面，但有一次当我面对500人的时候，我发现我要调动500人的情

17、绪，就变得有些力不从心了。4.跟踪没有计划，就没有行动，没有跟踪，就没有结果。在管理的过程中，我体会非常深的是，很多事情，你要不跟踪，很多时候就没有结果。我在团队中一直在树立一个文化，就是“说”，说由言+兑组成，即我们说过的事情，就要兑现=说到，做到。不能兑现的事情，不要轻易承诺。我经常给团队一个信号，我不会忘事情，安排的事情，即使我不跟踪，但不等于我已经忘了，团队就可以不做了。这样，团队不会因我不跟踪，就模糊处理了。5.教练什么是领导？领导就是领袖+导师。领袖就是有人愿意追随你。导师就是把自己的追随者变成领导。中国有一句古话，不孝有三，无后为大。用在这里，“后”不是指后代，是指你有没有继任的

18、人？在很多企业，当没有人接替你的时候，你有可能很难被升迁，因为这个地方离开你，就瘫痪了。6关爱关心你的团队就像关心你自己的孩子。你若把团队的人当成同事，有时你会真生气，但当把他们当成自己的孩子时，你不会真的生气，你就会发在内心对团队关爱，发自内心去培养他们。当前，企业留人可采用金钱留人+发展留人+感情留人，管理的最高境界就是精神统治，征服一个人，是要征服一个人的心。能用钱解决的事情，一定是小事情。关爱你的团队，让别人有在树下的感觉。真的做到这点，你会有更多的追随者，你会走的更远。7敏感我对团队的基本素质要求有三个：1.Honest 正直，诚信 2.Passion 激情 ，激情来自于三个方面：身

19、体的健康+兴趣+ 责任感，使命感，成就感 一个没有激情的人，很难做好事情。 3.Sensitive 敏感，正确的时间做正确的事情。敏感能让你发现别人发现不了的问题和信息，能让你在合适的时间做合适的事情。能让你获取更大的信息量。我曾经总结了人说正确的话，做正确的事情的四个要素是：1.视野（站位）2.认知 3.信息 4. 情绪。人生的七个词 1.策划：人生是被策划出来的。我经常问自己，三年以后我做什么？五年以后我做什么？10年以后，我做什么？当我到50岁的时候，我还能做什么及谁还需要我？我经常问我的朋友，你什么时候能攒到你人生中的第一个100万？虽然100万现在也不能做太多的事情？尤其在上海，也就

20、几十平米的房子。但当我们仔细想想这个问题时，答案也许需要几年，也许需要几十年，也许一辈子都做不到。2.逻辑：清晰的逻辑是成功策划的基础。思路决定出路。3.平衡：两点之间直线不总是最短的。聪明难，糊涂更难。有些时候，不是最有能力，最聪明的人能走得更远，能在复杂的事件中找到一个平衡点的人，往往容易成功。狂风可以吹断参天大树，但不能吹断一条柳枝；利剑可以削铁如泥，但却砍不断流水。水至清则无鱼，人至察则无徒。有时，人生需要糊涂点。 4.投资：人即使能活100岁，也是活一天，就少一天。我们怎么能用最少的投入换取更大的输出。我们工作时，投资的是我们的时间，是我们的青春，也就是我们的生命。如何使自己能获得更

21、有价值？。5.胸怀：一个人胸襟有多大，舞台有多大，事业也就有多大。海之所以宽广，是因能纳百川。 6.视野：高度决定视野，角度决定尺度，尺度决定结果。7.健康：没有健康，一切都等于零。健康虽然被放到最后一个词，但也是最重要的一个词也是我最后一个悟到的词，虽然有点晚，但也算很幸运的了。第四篇：ERP2个人工作总结个人工作总结一、职责与任务本人在笔记本电脑和圆珠笔两个案例项目中担任的角色：采购主管和销售主管。作为采购主管：与生产部交接，根据生产部提交的原材料请购单，计算原材料采购量，并向供应商提出采购请求，发出采购订单，原材料到货清点入库，领料出库的管理。将采购专用发票汇总交给财务部核算成本。期末库

22、存盘点，将账面数量报给财务部计算我们公司的资产。填写这些业务流程的单据，并将数据录入帐套。作为销售主管：接收客户订单，做好销售预测，向生产部汇报订单需求及预测需求，让他们做好生产计划，及时交付订单。与客户协商，做好销售报价，销售出库及销售发货管理，给客户开销售专用发票，收货款。将销售专用发票汇总交给财务部核算销售收入。期末做好销售月报表。填写这些业务流程的单据，并将数据录入帐套。二、工作成果作为采购主管和销售主管，我实现了以下工作任务与成果： 预测需求制定销售计划，销售订单管理 客户关系管理，客户关系档案设置和客户信息录入 制定采购计划，确定原材料采购请购量 库存管理，进行期初原材料库存录入，

23、并确定核算成本 执行采购：根据采购计划、供应商供货情况和预计原材料合格率等制定请购计划，询价，请购，采购订单 ，密切关注原材料价格，及时传递信息至财务部，以便分析价格变动对成本的影响。 执行销售：根据销售订单销售商品，开具发票，商品发货，月/年销售统计 进行库存管理，执行采购原材料入库，销售库存商品出库 根据销售采购业务，生成相应的凭证，传递到财务三、不足与展望在本次的ERP软件II课程中，与来自工商管理，财务管理，财政专业的三个成员组成一个模拟公司，实施操作了两个项目案例。对于初次接触课程来说，再加上与小组成员比较陌生，在开始的时候我没有很好地迅速适应课程的节奏，尤其是初次参与做公司的决策，

24、更加是手忙脚乱，但是，在最后，清晰自己在公司里面的职责与任务，并运用专业上的理论知识，帮忙做好了关于原材料采购和销售预测的决策。对于在实施账套的过程中，按照业务流程，虽然很好地与生产部门衔接与传递工作上的资料，但是由于对财务知识的欠缺，在账套中关于财务部分的处理不合规格，不符合实际的财务业务处理原则与规定，为我们公司的财务主管带来了很大的业务处理量，多次需要为财务解释清楚自己的模块工作与财务模块的衔接和交叉。唯有沟通是解决问题的最便捷的道路，沟通为我们在不清楚对方的模块内容情况下，也能很好地为做好账套而合作。对于心理素质而言，在整个课程当中，我和大部分同学都一样，都会因为账套出现的小意外，决策

25、考虑不全，操作失误等因素会心烦气闷，出现各种消极情绪。也因为各个模块之间都是相互关联的，只要出现问题，那么就是公司成员共同分担，这也大大地打击了团队的士气。随着圆珠笔账套的顺利完成，ERP软件II的课程也告一段落了。在老师的严格要求下，我们完成了第一个案例-笔记本电脑的项目，为后面难度更大的圆珠笔案例项目打下了夯实的基础。对于未来关于ERP的课程还是在企业工作，遇上ERP软件的相关内容，我都会利用好理论知识，淡定地应对所遇到的问题，与其他部门多沟通与合作，为做好企业的信息化工作而努力，也为建设好一个团队而努力。第五篇：ERP2个人工作总结个人工作总结一、职责与任务本人在笔记本电脑和圆珠笔两个案

26、例项目中担任的角色：采购主管和销售主管。作为采购主管：与生产部交接，根据生产部提交的原材料请购单，计算原材料采购量，并向供应商提出采购请求，发出采购订单，原材料到货清点入库，领料出库的管理。将采购专用发票汇总交给财务部核算成本。期末库存盘点，将账面数量报给财务部计算我们公司的资产。填写这些业务流程的单据，并将数据录入帐套。作为销售主管：接收客户订单，做好销售预测，向生产部汇报订单需求及预测需求，让他们做好生产计划，及时交付订单。与客户协商，做好销售报价，销售出库及销售发货管理，给客户开销售专用发票，收货款。将销售专用发票汇总交给财务部核算销售收入。期末做好销售月报表。填写这些业务流程的单据，并

27、将数据录入帐套。二、工作成果作为采购主管和销售主管，我实现了以下工作任务与成果： 预测需求制定销售计划，销售订单管理 客户关系管理，客户关系档案设置和客户信息录入 制定采购计划，确定原材料采购请购量 库存管理，进行期初原材料库存录入，并确定核算成本 执行采购：根据采购计划、供应商供货情况和预计原材料合格率等制定请购计划，询价，请购，采购订单 ，密切关注原材料价格，及时传递信息至财务部，以便分析价格变动对成本的影响。 执行销售：根据销售订单销售商品，开具发票，商品发货，月/年销售统计 进行库存管理，执行采购原材料入库，销售库存商品出库 根据销售采购业务，生成相应的凭证，传递到财务三、不足与展望在

28、本次的ERP软件II课程中，与来自工商管理，财务管理，财政专业的三个成员组成一个模拟公司，实施操作了两个项目案例。对于初次接触课程来说，再加上与小组成员比较陌生，在开始的时候我没有很好地迅速适应课程的节奏，尤其是初次参与做公司的决策，更加是手忙脚乱，但是，在最后，清晰自己在公司里面的职责与任务，并运用专业上的理论知识，帮忙做好了关于原材料采购和销售预测的决策。对于在实施账套的过程中，按照业务流程，虽然很好地与生产部门衔接与传递工作上的资料，但是由于对财务知识的欠缺，在账套中关于财务部分的处理不合规格，不符合实际的财务业务处理原则与规定，为我们公司的财务主管带来了很大的业务处理量，多次需要为财务

29、解释清楚自己的模块工作与财务模块的衔接和交叉。唯有沟通是解决问题的最便捷的道路，沟通为我们在不清楚对方的模块内容情况下，也能很好地为做好账套而合作。对于心理素质而言，在整个课程当中，我和大部分同学都一样，都会因为账套出现的小意外，决策考虑不全，操作失误等因素会心烦气闷，出现各种消极情绪。也因为各个模块之间都是相互关联的，只要出现问题，那么就是公司成员共同分担，这也大大地打击了团队的士气。随着圆珠笔账套的顺利完成，ERP软件II的课程也告一段落了。在老师的严格要求下，我们完成了第一个案例-笔记本电脑的项目，为后面难度更大的圆珠笔案例项目打下了夯实的基础。对于未来关于ERP的课程还是在企业工作，遇

30、上ERP软件的相关内容，我都会利用好理论知识，淡定地应对所遇到的问题，与其他部门多沟通与合作，为做好企业的信息化工作而努力，也为建设好一个团队而努力。(肛肠科 )时光荏苒，20 xx年已经过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千，在这一年里，我在院领导、科主任和护士长的关心与领导下及同事们的关心与帮助下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和熟练地掌握了各项临床操作技能充分发挥岗位职能，,并以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，始终把“安全第一”放在首位，较好的完成了各项护理工作，在思想、学习和工作等方面取得了

31、新的进步，现总结如下：一、在思想政治方面，积极拥护医院的各项方针和规章制度，以病人为中心，严格按一名优秀合格护士的标准要求自己，视病人如亲人，坚持以质量为核心，病人的满意度为标准，牢固树立团队精神。二、积极学习各项新技术、新业务。作为一名肛肠科护士，在工作中严格执行各项操作规程，遵守医院科室的规章制度，时刻注意保持无菌观念，对待工作认真负责，一丝不苟，树立高度的集体责任感和荣誉感，团结同事，凡事以工作为重，为患者提供全方位优质服务。三、工作中，积极进取，严格查对，严谨细致，杜绝差错事故的发生，在这一年的工作中我将克服自身的一切不足，取长补短，戒骄戒躁，不断完善自己，提高自己业务水平，争取在新的

32、一年在各方面都更上一层楼，取得辉煌业绩。四、为做好基础工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼技能讲提高。经过一年的学习和锻炼，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、护士长和同事请教，在不断学习和探索中使自己在技术上有所提高。 五、严于律已，不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各

33、项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，不断改进工作作风;坚持做到不利于班组事不做。与班组成员心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把所有工作圆满完成。护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪. 在即将过去的一年里，要再次感谢院领导、科主任和护士长给予的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。回顾过去，有许多进步和提高，同时也存在一些不足;主要是学习、技术上还不够努力，和有经验的同事比较还有一定差距，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。在即将迎来的2014年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，

34、急病人之所急，为病人负责，绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化，我对自己的工作要做到绝对负责，这才是一名救死扶伤的护士应该做的最起码的工作。作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，我不会为医院抹黑，我只会来激励我更加努力的工作。在生活中我也是会严格要求自己，我相信我会做到为人类的护理事业作出自己应有的贡献!新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长

35、，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。一、开展分层培训，提高师资队伍素质。教师是纲要的实施者，解释者，教师的参与程度和状态直接左右着新纲要的推行。因此，塑造一支高素质的教师队伍，是幼儿园工作的基点。本学期，我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，继续推进层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进行针对性的培训，促进教师队伍整体素质的提高。(一)夯实基础，锻造新生力量。一学期来，我园从基础培训入手，围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面，对新教师进行培训和指引，使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点，掌握教育、教学的常规工作流程，帮助新教师尽快适应教师的岗位。1、

36、基础理论培训其一是教师职业道德方面，如幼儿园的规章制度、园风园训、教师职业道德规范、与家长交谈的艺术等;其二是幼儿园教学基本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等;其三是文字表达方面，如每周、逐日计划的制定与书写等。2、基础课型研讨以一个领域为重点进行培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学内容，围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学内容的选择、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方面对新教师进行较为细

37、致全面的培训和指导，鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参与，共同提高。3、一日带班指导抓好幼儿园一日活动各个环节的管理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿发展的保证，是教师应达到的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的基本概况;学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进行针对性的随机观察、指导，增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性;学期末再进行半日活动跟踪，并对一学期来老师的发展情况进行反馈。(二)适压重担，发挥老教师的中坚作用。幼儿园要实现可持续发展，需要一批领头羊

38、起带头作用。作为幼儿园中坚力量的老教师，随着教育教学经验的丰富，其能力开始走向成熟，增强了适应性和应变力，具有一定的教学研究水平，创新意识和开拓能力正逐步增强，适当、适度、适量地给予一定压力和担子，充分发挥老教师的潜质，可加速教师的专业成长。根据幼儿园班级教师一老一新的分布现状，我们以迎接一年一度的分级分类验收工作为契机，从半日活动组织、教学计划的制定、家长工作的开展、班级教育环境的创设等方面要求老教师对新教师进行多方位、多角度的帮助和指导，增强指导的随机性和实效性。通过开展园内公开课展示活动，充分发挥园骨干教师的骨干作用，要求骨干教师一月开展两次公开课活动，进行说课和教学，重点砺练其活动设计

39、、说课、组织教学、反思教学等诸多能力，以点带面，促动其他教师共同成长。二、以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容，是提高保教工作质量、提高教师业务素质的的重要手段。本学期，我园注意捕捉教师在实施教育教学过程中的疑惑点、问题点，将其衍生为教研内容，以解决问题为主旨，增强教研活动的针对性和实效性。(一)从常规培养入手，把握各年龄段幼儿的特点。学期初，我们从老师备课计划及下班指导时发现，三个年龄班的老师对幼儿的年龄特点把握不准，如：大、中班的还在重复小班的内容，小班的一些作用违背了幼儿的年龄发展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此，我们从“如何培养幼儿书

40、写习惯”这一问题入手，开展了研讨活动。解决策略：开展常规培养活动观摩，引导教师发现问题，通过学习纲要中各年龄段的特点及发展要求，我们要求老师针对本班的活动进行反思，通过自评与他评，老师们对纲要有了更深的理解，也找到了解决自身问题的方法与途径。接下来，我们进行了第二次的观摩，一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解，教师们也开始在实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好研究习惯。(二)转变教师教育观念，提高教师评课能力在以上一系列的实践评析中我们觉得教师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性，评课的质量有了显著的提高，教师们能从各自的角度分析活动中存在的问题，但是往往对问题存在的原因分析

41、不够深入，大部分教师忽视从活动目标整体性入手去探讨整个教学活动价值。尤其是新教师，在每次的公开观摩活动中，我们发现她们虽然都能大胆表达自己的观点，但对于怎样评价一个活动、评什么、怎么评仍旧存在不解和疑惑。解决策略：借助公开观摩活动这一机会，以公开观摩课为实例，组织教师进行教研。在活动前，首先组织统一培训使新教师初步明确评课方法，其次提出看课要求，引导教师带着问题看课。活动结束后，组织教师针对目标是否体现活动过程的各个环节、活动中的各个环节是否为目标服务这两个问题进行分组教研，请各组推出一个发言人进行发言，最后结合实例进行分析讲解，帮助教师梳理思路，增进对评课方法的了解。集体、小组教研形式的有机

42、结合，为每个教师提供了充分发表意见及沟通交流的机会。而这种通过具体事例进行的教研活动，针对性强，主旨明确突出，使教师通过实际演练，增进对评课方式的体验和了解。一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，园内每项活动的开展和成功都离不开我们每位教师的辛勤付出。在以后的工作中我们将继续加强对师资队伍的层级指导，促教师素质的整体提高，同时我们也看到自身的不足：主题背景下的科学活动开展是我园的一个薄弱环节，因为围绕我园艺术特色以往教师更多关注的是幼儿表现的能力，所以幼儿对科学的操作、探索能力有待提高，这促使我们要对课程平衡问题进行思考。这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整、改进、完善。时代进步的潮流和社会变

43、革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学期以来，积极营造自我追求，不懈努力，全园上下积极地投身于教研活动的实践工作，推进幼儿园自主发展，取得了一定的进步。新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力。一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课能力本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评选活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课能力进行了专项研讨。在边学习、边实践、边思考中，我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用教研组创建了与“评课”相关的专题论坛

44、内容，借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言，积极发表个人的教育观点，在交流过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面展开：评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。二、以教研组主题活动为契机 ，创造自主空间，提高教师的组织能力。本学期我们以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际情况开展了不

45、同形式的主题性教研活动。小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动，为家长提供了一个了解幼儿园的机会;学前组利用秋季主题活动开展了一次别开面的演出丰收的喜悦，让每个幼儿都有参与的机会，得到了家长的一致赞誉;大班组开展了语言能力竞赛活动，中班组则结合新年活动，开展了与家长联谊的演出活动。在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性，在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中，各教研组长发挥了重要的作用。在这种活动形式下，每名教师都有展示自己的机会，充分了挥主观能动性，得到了锻炼，获得了成长。三、全面拓展家长工作的思路，大力开展家长培训及互动活动，尝

46、试家园共育的有效途径，不断提高办园质量现代教育越来越注重家园一致的教育，家长应该是幼儿园教育的参与者、合作者，因此本学起我们不断的通过多种形式的活动，使家长积极投入、共同参与幼儿的教育。如小班组的亲子游戏活动，各班教师进行了初步方案的制定，根据家长参与要点，指导教师从教育的内涵出发思考问题帮助教师重新审视活动方案，拓展了教师组织亲子活动的思路，通过教师的再次修订使得方案的目标、内容、形式更为完善，使活动取得了极大的成功;家长的参与度达到了100%。在活动后的家长来稿交流中，教师们也真切地体会到家长对教师辛勤付出的肯定和鼓励，使教师更加明确家园互动的重要性和必要性。由此，我们更加深切的感到：幼儿

47、园的工作离不开家长的支持和配合，我们要想方设法的让家长了解幼儿园的生活，使他们能积极投入育儿工作，让我们的教育能充分发挥其应有的价值，使我们幼儿园的教育质量更上一层楼。随着新年的即将到来，本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面，我们付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安排，在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。现总结如下园本教研活动开展情况教研活动是促进教师专业成长的有效途径之

48、一，幼儿园的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动：1.开展读书活动幼儿园为老师订阅了幼儿教育学前教育等报刊杂志，及时提供新纲要精神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。让每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美好的色彩。2.托幼教育衔接研讨活动托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后,换了新

49、环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕：(1)幼儿的行为习惯(2)幼儿的动手能力(3)幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家根据实践经验出发，从幼儿的年龄特点出发，进行分析，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。幼小衔接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，幼儿园大班是教育过渡的关

50、键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。3月18日，大班年段教师针对“幼小衔接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小衔接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理准备入手，以培养幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，帮助孩子适应幼小衔接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学学习的各种准备。4.课题培养幼儿良好行为习惯的研究研讨和学习我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的准备阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定研究方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的认

51、识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期准备。小班段开展培养幼儿良好卫生习惯研讨;中班段开展培养幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培养幼儿自主学习习惯养成学习研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展培养幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。5.围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培养上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应该怎么做，不应该怎么做，更应该让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，

52、他才会乐意去做。幼儿的现实生活中，发生着许多偶发事件，其中蕴藏着丰富的教育资源，教师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行教育，具有很强的说服力，发挥其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，调皮的幼儿喜欢反教师的教导而行，有意把地面弄湿。这时，教师不妨把当时的情景拍下来，制成ppt课件，引导幼儿观察讨论：“大家看，这位小朋友做得好不好?为什么?”通过讨论，幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、容易滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们积极地参加，本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题

53、活动在班上开展。6.全园开展公开课观摩活动为了进一步提高教师的业务素质，从_年4月20日5月4日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采用集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平时上过的活动更加有趣新颖的展现出来，让孩子更加快乐的参与，这无形增加了难度。全园教师也为本次活动做好充分准备，自己做课件、写教案活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性，收到了良好效果。活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们

54、带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性。活动后，幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课，然后所以参与听课教师对每节活动进行了深入的分析，对执教教师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了教师的业务水平、风格，更体现了教师之间团结协作的精神.也极大地提高了教师教学活动的组织能力，同时也促进了幼儿园教师相互之间地学习与交流，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。7.组织全园教师开展家长开放半日试教活动我园一向非常重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要

55、途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，本学期5月10日5月12日旭日幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。活动前教师们做好了充分的准备：精心选择、设计活动，周详安排半日活动的每个细节，还进行了认真的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信，这对新老师尤其的重要。8.承办县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究会议3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。12所幼儿园的课题组成员聚集在旭日礼堂，

56、首先是我园教师黄海燕为大家上了一节公开课大班音乐游戏和尚和老鼠，课后，课后黄海燕老师针对自己教学活动进行反思。接着是，在县教研员陈于今老师的主持下真正进入了我们幼儿园音乐游戏教研特有的思维碰撞的互动讨论。老师们也畅所欲言，适时地提出自己的观点与看法，一个个的金点子、好方法应运而生。通过本次省级立项课题幼儿园音乐游戏教学模式适切性的研究课题组负责人会议的召开，各课题组成员进一步明确了研究任务，同时也体现了围绕幼儿园音乐游戏教研专题，充分发挥幼儿园教研团队的作用，有效开展音乐游戏教学疑难问题的研究，推进幼儿园音乐领域教育向纵深发展。我园在承办活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级领导的认同。9

57、.教师参加教科研论文比赛本学期，我园老师积极参加县里论文评比苏艳晖老师撰写的教育教学论文浅谈幼儿自主学习的培养获县二等奖;黄丽丽老师撰写的教育教学论文浅谈幼儿独立性的培养获县三等奖;郑香兰老师撰写的教育科研论文培养幼儿自己会学的能力获县二等奖;张美宝老师撰写的教育科研论文幼儿良好习惯培养研究获县三等奖;林陈凤老师撰写的教育科研论文幼儿园里幼儿良好习惯培养的反思获县三等奖;吴克芬老师撰写的教育科研论文浅谈如何培养幼儿的良好行为习惯获县三等奖;庄苏辉老师撰写的教育科研论文谈如何在游戏中培养幼儿的能力获县三等奖。以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定计划，教师备课、环

58、境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有许多不足之处。如课题的研究不够深入，教师进行钻研的积极性不够高，有点安于现状;教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结：1、加强学习，注重教师成长。教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究