养成尊重他人的习惯课件

1、养成尊重他人的习惯 小 故事 爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。 她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和学习了。 同学们根据这个故事，想一想在自己成长的过程中，有哪些人非常重要？为什么？他们对自己曾有过哪些帮助？ 这些人就是我们生活中的重要的人，我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。所以，我们也有责任去关注他人的自尊

2、，维护他人的尊严。 刚才老师一喊上课，同学们马上起立敬礼叫“老师好！”老师也点头回礼向同学们问好，我们每一节课都是这么做的，这是什么习惯？ 这就是我们今天要学习的内容，请看屏幕，读课题。听故事，学榜样周恩来与理发师的故事 周恩来总理是尊重他人的典范。他虽然身为国家领导人，却时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次理发时，因为他咳嗽，理发师一不小心把他的脸上划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师，还马上向理发师致歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼！”并留理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。生活中有哪些尊重他人的故事？讲述自己或别人的故事。读故事，齐思考读故事园后讨论1.中年女人为何被免职

3、？2.从故事中，你懂得到了什么启示？尊重他人的人可以得到他人的尊重，不尊重他人的人不可能得到他人的尊重，因此，我们必须养成尊重他人的好习惯。看一看，评一评纪晓岚与方丈的故事 纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”意思是端一杯一般的茶来。 寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。 经过细谈，当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。

4、”他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。 纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。 方丈看了非常尴尬。校园小故事一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它友好回应。在同学之间的交往中，自己待人、处事的态度往往决定了别人对你的态度。在我的记忆深处有一件事深深地教育了我，让我明白：只有学会尊重别人，才会赢得别人的尊重。事情是这样的： 一天中午，一向爱取乐的我完成作业后闲着没事，就盯上了坐在我前面正在做作业的钱思傲。我眼睛一转，想出了一个好办法。我拿出纸和笔，先在纸上画了一只奇丑无比的乌龟，下面附上一句

5、话：“我是一只奇丑无比的千年王八龟！”我在纸的背后粘上双面胶，然后一手拿着一枝铅笔，一手拿着那张纸假装拍拍钱思傲的背，看准方位把纸往她背上贴。耶，那张纸不偏不倚正好贴在钱思傲的背中央！钱思傲转过头来问：“干什么，有事吗？”我故作镇定地说：“你的削笔机借我用一下好吗？”“把笔拿来，我帮你削得了！”她放下手中的作业三下两下就把笔削好了。而我却悄悄地叫旁边的同学看钱思傲的背，瞬间，全班都轰动了。 邻组的黄丽娜还在低着头写作业，我就屁颠屁颠地走过去拍拍她的肩膀说：“看，钱思傲背上，那是我的杰作！”我本以为她也会哈哈大笑，没想到她见了后，眉头拧成了一个疙瘩，轻蔑地瞥了我一眼，说：“吴颖恬，你觉得把自己的

6、快乐建立在别人的难堪上很好笑吗？”我不以为然地说：“切，我开个玩笑罢了，有什么了不起的！”可黄丽娜竟然对我大吼：“吴颖恬，尊重是人类共处的金钥匙，这个道理你应该懂吧！玩弄别人自己觉得很开心吗？你太无聊了！” 我脸上火辣辣的。是呀，钱思傲这么善良，乐于助人，帮我削铅笔，而我却以这下三赖的手段“报答”她，真是不识好人心。于是，我撕下钱思傲背上的纸，并向她赔礼道歉：“对不起，钱思傲，我不该把纸贴在你背上，让你难堪，请你原谅！”钱思傲摇摇头说：“同学之间开开玩笑，没什么。”她的宽容，她的大度更使我脸红耳赤，让我无地自容。 是呀，生活中时时刻刻都需要我们学会尊重。说说你的感受？对自己的同窗不取笑、不打闹

7、、不揭短，以诚相待，是对同学最起码的尊重，是纯真友谊的基础；回到家时与父母长辈打声招呼是一种对长辈亲人的尊重，是对亲人辛勤养育最珍贵的抚慰；上课专心听讲是对老师辛勤劳动的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是对食堂师傅的尊重如果你不尊重别人，有什么资格指望别人来尊重你呢！究竟怎样才能尊重他人？问卷调查（1）放学回家，我会（ ）A、对父母说：“爸妈辛苦了，我回来了。”B、不理父母，自己看电视。C、丢下书包，不告诉父母就出去找小伙伴玩（2）老师还没叫下课，我们应该（ ）A、收拾东西，大声说：“下课了”。B、看见其他班同学下课了，心里埋怨老师还不下课。C、安静坐好，等老师讲完。（3）下列行为是尊重他

8、人（ ）A、不专心听老师上课，随意插嘴。B、同学回答问题时要认真倾听，有不同见解要举手发言。C、不能按质、按量完成老师的作业。（4）在我们的学习、生活中，要做到真正尊重他人，就必须（ ）A、不做有损他人尊严的事B、自觉维护他人尊严C、从欣赏、鼓励、期望他人等角度来善待他人D、懂得不尊重他人就不会赢得他人尊重的道理（5）我们的银行等公共场所可以看到提醒人们的“一米线”，对此我们这样认识（ ）A、这样做是故弄玄虚B、这是为了方便顾客C、这样可以提高工作效率D、既是尊重别人，也是尊重自己（6）一位犯了错误的同学被老师找到办公室，这个同学本想和老师顶撞一番，到了办公室后老师搬过一把椅子让同学坐下谈，这位同学很快就承认了错误，这是因为（ ）A、同学害怕老师的尊严B、学生懂得尊重老师C、尊重可以使人理智，可以使人悔过（7）下面的做法哪些反映了一个人尊重他人（ ）A、见到老师长辈主动问好B、请人帮忙时说：“请”、“谢谢”C、不小心碰到同学说：“对不起”D、跟人分别时说：“再见”（8）小刚的哪些做法没有尊重他人（ ）A、在教室里，值日生搞完卫生，小刚就把废纸扔在地上B、上