九年级下学期教学工作计划

1、第 第 页九年级下学期教学工作计划九班级下学期教学工作计划精选4篇九班级下学期教学工作计划 篇1一、讨论化学教学大纲 ，确定复习目标。不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。1、立足教材，不超出教学大纲，留意紧扣课本。回到课本，并非简约地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。2、立足双基 。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。3、提高做题技能。复习要留意培育同学思维的求异性、发散性、独立性和批判性，逐步提高同学的审题技能、探究技能和综合多项知识或技能的

2、解题技能。4.分类教学和指导。同学存在智力进展和解题技能上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪慧才智。中等生那么要求跟上复习进度，在训练中提高技能，对学习有困难的同学建立同学档案 ，实行逐个辅导，查漏补缺。二、化学教学计划根据校历，第五周内，本阶段需要完成化学课程全部新课的教学工作，第六周开始进行化学复习。三、复习策略(一)三阶段第一阶段(三月中旬至四月中旬)：回来教材，抓实基础首先，熟识教材，我主见老师和同学都要去熟识教材。构建单元知识网络。化学课本是同学学习化学知识的根本，利用好教材援助同学精确理解化学基本概念、原理，熟识化学试验，形成正确的化学思维，只有这样才

3、能抓实基础。“化学是理科中的文科”正说明白熟识化学课本的须要性。对每一单元，我们根据“同学读书老师讲解同学小结师生归纳”四步骤进行复习，力求让同学将所学知识系统化。其次，解析教材，发掘每节的重点、难点、疑点、易错点。老师仔细研读教材后，分析同学课堂作业、课外作业、单元检测以及同学提出的问题;仔细讨论化学课程标准和考试说明，把握复习的深度与广度。通过精讲精练，发觉同学知识缺陷，找出疑点、易错点，实时订正并辅以针对性的反馈练习，使同学对所学知识逐步完善与提高。再次，融汇教材，设计单元“反馈性练习”与“过关测试题”。针对同学测试中涌现带共性的问题，实时组织反馈练习，帮同学查漏补缺、订正错误、巩固提高

4、。第二阶段(四月中旬初至五月中下旬)：分块复习，联系实际，培育技能。中学化学内容包括：科学探究，身边的化学物质，物质构成的神秘，物质化学改变和化学与社会进展五个部分。在第二阶段，我们要对知识点、考点和热点到位。我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，在同学运用化学知识技能难度上有所提高。第三阶段(五月中下旬初至中考)：模拟考试，查漏补缺这一阶段的复习时间大约在五月底。本阶段教学目标：检查同学知识缺性，训练解题技巧，规范答题行为，调整临考心态。积累考场阅历，全面提升同学中考应试水平。(二)让同学三到位第一、知识点、考点和热点到位我们认为，在这个阶段老师要让同学对每个知识点、考点、热点应理解、掌控

5、到位，对识点、考点、热点要训练到位。第二、技能培育到位我们认为，培育技能到位，主要做好以下工作：1、培育同学猎取信息、及从文字中猎取相关化学信息。2、培育同学解决实际问题、及如何去设计方案。3、培育答题的精确性、规范性技能。如：探究性试题，复习时着重引导同学去猎取信息、设计方案、答题三步骤入手，加强思维训练，培育同学阅读、理解、综合分析、敏捷运用知识解题的技能。第三、题型训练到位显着，知识和技能是基础。但是，具备了肯定的知识和技能之后，还要让同学对题目类型全面了解。常言到，见多识广。这样，同学临考时才能做到心中有数、应对自如。从考试说明上看，目前试题类型有选择题、填空题、试验题和计算题共四大类

6、;从往年的试卷来看又细分为选择题、填空题、图象题、信息题、试验探究题和化学计算题共六类。九班级下学期教学工作计划 篇2一、基本状况今年我担负九班级13,3个班的物理教学，共140多位同学，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，许多同学擅长用物理的眼光分析物理问题，总成果在县区居于上等水平。虽然如此，但同学还是存在较大差距，仍旧存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是个别班的同学，对学习物理缺乏爱好，少于发言，分析问题的技能较弱，有一部分同学由于思维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的积极的

7、一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。二、工作目标1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能；2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、同学能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能得到提高；4、同学的人平成果达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%；5、在县统一进行的毕业考试中，争取居于前三名。三、工作措施1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材切然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了

8、，实践性变得更为明确了。老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力争在理化试验操作考试中取得好成果。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期要继续实践好爱好教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习

9、，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。四、课程安排二月到四月底：完成第一轮章节复习；五月上、中旬：完成第二轮分块复习；五

10、月下旬至六月上旬：综合复习，迎接考试。九班级下学期教学工作计划 篇3在*年，我们迎来了期盼的北京奥运，并在成功的激情声中结束。新的学期到来了，作为九班级班主任的我，对这个将要面临升学的班级心中有了充分的计划和信心。成果是昨天的句号，前进是永恒的主题，新的学期，意味着新的挑战，新的机遇，我们决心在教学工作中突出两在宗旨：终身学习，长远进展;着重两个提高：提高老师个人素养，提高同学综合技能；盯住两个过程：备课的过程，学习的过程。对于九班级教学工作计划我是这样具体分出的。总之，在我的九班级班主任工作计划中我们要以严谨的立场，严厉的作风，严格的管理，做到：管理再细一点，着重过程；做法再实一点，着重成果

11、；思想再新一点，着重方法。保证教学的每一个环节，有工作必检查，有检查必总结，有总结必公布。一、常规管理，创新方法，求实效。教学的常规管理工作常常而长久，要想使常规的教学工作上一个新台阶，需要着重方法的创新，新学期我们要采纳新的管理方法，使常规教学工作切实有成效。1、躬亲管理，层层负责。九班级教学由王校长总负责，采纳躬亲管理的方法，工作必亲自规划，每天必亲自检查，成果必亲自跟踪，做到心中有数、有底、有效，下面由三们主任分兵把口，刘雪华主任负责语文组和政史组，姜忠媛主任负责数学和物理组，区岩主任负责英语组和化学组，日常工作各有分工，焦江和杨柳两位干事也各有分工，负责日常查课、排课及资料收集、保管、

12、装订。2、立规立矩，着重规范。1制订九班级老师课堂规范2每个办公室一块成果通告板。3开学第一天给每位老师发一本会议记录本，开会需要记录。3、集体备课，创新形式。在原有集体备课的基础上，创新备课方式：1除了每周一次集体备课外，各组均再加两节集中备课的时间。2各组备课均有领导参加。3备课形式采用说-讲-评-议-上的形式。4新老师需要上课前进行说课过关。4、规范上课，六步教学。开学初，由王校长给九班级老师作讲座，“课堂教学的六步流程”，并且在正式开学初由七个科组的备课组长作了“六步教学法”引路课，由三年新老师每个人进行了开学第一课的试讲23节，每节上课加入的新内容为：当堂预习，问对制，每科有课堂笔记

13、，每个同学每科有纠错本。5、作业批改落到实处。实行作业批改小卷化，小卷批改定量化，不做形式上的无用功，作业全部用小卷代替，规定每科每天批改一张卷，每天批完先查后反馈，随时批完随时检查。6、先听后讲，听课学习。要求全部新三年老师及青年老师需要先听课再进课堂，把骨干老师的课排在前边，给他们提供学习的机会，每人每周听课至少3节。二、老师素养，着重培训，求进展。老师的素养径直决断着教学质量的高低，所以，需要把提高老师的素养的不断提高，终身学习放在首位，着重老师的“多”。1、多积累：本学期要求每位老师预备一个积累本，对本学科的知识进行归纳、整理、归类，学校定期检查、定期评比。2、多做题：每人买一本08年

14、中考汇编，要求每位老师在两个月内完成作业，学校定时检查。3、多培训：在我的班主任培训工作计划中定期对老师进行业务培训，计划利用例会时间对全部老师进行三次培训1、课堂教学六步流程2课堂怎样进行有效教学。3怎样进行当堂训练；计划对班主任进行培训三次1如何做好毕业班的班主任讲座2骨干班主任介绍毕业班管理阅历3班主任帮助科任老师提高成果的方法；计划对青年老师培训两次1青年老师如何提高业务素养2青年老师要多读书。4、多上公开课。开学前己由备课组长和青年老师各自上了引路课和过关课，本学期计划开展两次大型公开课活动，多次组内小型公开课活动，一次是全体老师参加的，以“备在课前，练在课上”为目的的公开课，一次是

15、青年老师展示课。5、多带动继续实行打造特色科组活动，以优带新，以科组整体为单位，以尽快提高青年老师的业务水平为目的，各科组制订，互听互评，整体推动。三、同学技能，着重培育求提高。三班级同学，我们着重培育学会学习，把课堂的主动权交还给同学，实行师生互动，激发同学的爱好，使同学在活动中学得真知，增长才能。1、严抓课堂纪律和状态。每天每节课由校长、主任、干事进行检查。当场处理，并记录，大会总结。2、严抓书写规范。坚持勤要求、勤检查、勤总结。一个班一个班，一科一科地查，争取开头两个月后能使每班90%以上达到书写规范。3、严格检查课堂笔记和纠错制度，每科每个同学都有定期检查和总结。4、严格进行阶段验收。

16、在新学期班主任工作计划中要进行月考4-5次，此外，各科组每周进行一次周考，以验收基础知识，每月进行一次竞赛，训练同学的答题技巧与技能。5、定期给同学开会或进行讲座，计划对同学进行三次学习教育会，两次学习方法和立场讲座。总之，本学期九班级的教学工作决心做到真抓实干、开拓进取、创新求实，争取让领导满足，让老师们敬业，让同学们欢乐学，在创新中求进展，在进展中求跨越，为我们20*年中考成果更辉煌而努力奋斗！九班级下学期教学工作计划 篇4一、基本状况今年我校九班级两个班，共82位同学，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，许多同学擅长用物理的眼光分析物理问题，总成果在片区居于上等水平。虽然如此，但两个班

17、的确良同学还是存在较大差距，一班的同学无论是对学习物理的爱好还是物理的基本功都较二班同学好一些，两个班仍旧存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是二班的同学，对学习物理缺乏爱好，少于发言，分析问题的技能较弱，有一部分同学由于思维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然后，做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。二、工作目标1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能；2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对

18、多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、同学能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能得到提高；4、同学的人平成果达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%；5、在市统一进行的毕业考试中，争取居于片区前三名。三、工作措施1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材切然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力争在理化试验操作考试中取得好成果。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期要继续实践好爱好教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能