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文档简介
1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列有关核酸的叙述,正确的是( )A提取新冠状病毒的核酸,用健那绿染色剂检测会呈现绿色BT2噬菌体的DNA,是在细菌细胞核内合成的C真核细胞中的RNA,分子结构中没有碱基配对现象D对SARS病毒的核酸进行分析,可知嘌呤与嘧啶的碱基数不相等
2、2下列有关物质的鉴定时所采用的试剂、实验操作方法及实验现象的描述,正确的是ABCD材料花生种子切片淀粉溶液蔗糖溶液豆浆溶液试剂苏丹溶液碘液本尼迪特试剂双缩脲试剂水浴加热不加热不加热加热加热观察显微镜观察显微镜观察肉眼观察肉眼观察现象橙黄色溶液变蓝色红黄色沉淀紫色溶液AABBCCDD3冬虫夏草是冬虫夏草菌的子实体与僵虫菌核(蝙蝠蛾幼虫尸体)构成的复合体。冬虫夏草菌对感染蝙蝠蛾幼虫是相当有节制的,这个比例在自然界虫草分布区大概是12%。下列说法错误的是( )A冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫存在共同进化B冬虫夏草是一种珍贵的药用植物C冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫不属于互利共生关系D冬虫夏草菌感染蝙蝠蛾幼虫有节制是
3、自然选择的结果4下面是探究基因位于 X、Y 染色体的同源区段,还是只位于 X 染色体上的实验设计思路, 请判断下列说法中正确的是方法 1:纯合显性雌性个体纯合隐性雄性个体F1方法 2:纯合隐性雌性个体纯合显性雄性个体F1结论:若子代雌雄全表现显性性状,则基因位于 X、Y 染色体的同源区段。若子代雌性个体表现显性性状,雄性个体表现隐性性状,则基因只位于 X 染色体上。若子代雄性个体表现显性性状,则基因只位于 X 染色体上。若子代雌性个体表现显性性状,则基因位于 X、Y 染色体的同源区段。A“方法 1结论”能够完成上述探究任务B“方法 1结论”能够完成上述探究任务C“方法 2结论”能够完成上述探究
4、任务D“方法 2结论”能够完成上述探究任务5如图为洋葱细胞在适宜浓度的硝酸钾溶液中发生质壁分离及复原过程中的某一时刻图像,下列判断错误的是A是细胞壁,对植物细胞具有支持和保护作用B处是硝酸钾溶液,若替换为 30的蔗糖溶液则不会自动复原C结构化学组成不同,但都具有选择透过性D外界溶液浓度与细胞液浓度的大小此时无法确定6下列有关实验的描述正确的是() 选项实验材料 实验条件或部分处理步骤现象结论A水绵、好氧细菌黑暗,极细的光束照射细菌分布在叶绿体照光部位类囊体是光合作用的放氧部位B洋葱待长出1cm左右根时,在低温室内(4)诱导培养一段时间部分分生区细胞染色体数目异常低温可诱导细胞染色体数目变化C扦
5、插枝条0.10.5mg/mL浓度梯度生长素类似物溶液处理0.5mg/mL组插条生根数最多0.5mg/mL为促使生根的最适浓度D小鼠注射活S型肺炎双球菌小鼠死亡S型菌含有使R型菌转化为S型菌的DNA注射活R型肺炎双球菌小鼠正常注射活R型菌和死S型菌小鼠死亡AABBCCDD7下列关于冠状病毒的相关叙述正确的是( )A冠状病毒是一种致病性很强的DNA病毒B抗生素对冠状病毒具有较强的杀伤作用C冠状病毒属于非细胞生物,不能独立代谢D冠状病毒只感染人体,不能感染其它动物8(10分)关于细胞分裂的叙述,正确的是( )A细胞分裂是细胞分化的基础,与衰老、癌变共同组成细胞的完整生命历程B有丝分裂有一个细胞周期,
6、减数分裂有两个细胞周期C有丝分裂中期染色体DNA与核DNA的数量之比是1:2D每种分裂后期都会出现着丝点分裂,染色体加倍二、非选择题9(10分)生态系统中各成分之间存在着密切的关联,它们相互作用,处于动态变化过程之中。请回答下列问题:(1)某大片山坡上的农田在闲置多年以后,随着演替的进行,灌木能够替代草本植物成为优势物种的原因是_。(2)山林中,狼的数量一般比羊少得多。狼的捕食可造成羊个体的伤害、死亡,但客观上起到促进羊种群发展的作用。根据现代生物进化理论解释其原因:_。(3)山脚下人工投喂部分饲料的水库不仅能够养殖鱼类,还能涵养水源,后者体现了生物多样性的_价值,流入该生态系统的总能量是_。
7、10(14分)测定水样是否符合饮用水卫生标准,常用滤膜法测定大肠杆菌的数目。滤膜法的大致流程:用滤膜过滤待测水样水样中的细菌留在滤膜上将滤膜转移到含有伊红美蓝的培养基(EMB培养基)上培养统计菌落数目,流程示意图如下图所示。其中,指示剂伊红美蓝可使大肠杆菌菌落呈现紫黑色。请据图回答问题: (1)过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶,其中需要进行灭菌处理的是_,与过滤有关的操作都要在_旁进行。(2)将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上,这属于微生物培养中的_操作。从物理状态角度分析,EMB培养基属于_培养基,从功能上分属于_培养基。(3)某生物兴趣小组的同学尝试按照上述方法进行测定,无菌操作
8、下将10mL待测水样加入到90mL无菌水中,稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数平均为124,紫黑色菌落数平均为31,则推测1L待测水样中的大肠杆菌数目为_。(4)大肠杆菌进行扩大培养时,用摇床振荡培养的目的是_。(5)不同微生物培养的温度和时间往往不同,在培养箱中培养时,细菌培养温度_(填“高于”“低于”或“等于”)霉菌培养温度,培养时间则_(填“长于”或“短于”)霉菌培养时间。11(14分)果蝇是遗传学研究常用的实验材料。已知果蝇的某性状存在突变型和野生型,受一对等位基因(E、e)控制。研究人员利用纯种突变型雌果蝇和纯种野生型雄果蝇进行杂交,再将F1雌雄个体相互交配,得到的F2
9、中突变型雌果蝇突变型雄果蝇野生型雌果蝇野生型雄果蝇=1111,请回答下列问题:(1)选择果蝇作为遗传学实验材料的原因有_。(至少答出两点)(2)该性状的遗传符合_定律。控制该对性状的等位基因位于_(填“常”或“X”)染色体上,判断依据是_。(3)野生型为_(填“显性”或“隐性”)性状。请写出F1雌雄个体的基因型:_。12抑郁症是一种情感性精神障碍疾病,患者某些脑神经元兴奋性下降。近年来医学研究表明,抑郁症与单胺类神经递质传递兴奋的功能下降相关。下图表示正在传递兴奋的突触结构局部放大示意图,请据图回答问题。(1)表示_,细胞X释放神经递质的方式是_。(2)蛋白M是Y细胞膜上的一种_,若图中的神经
10、递质与蛋白M结合,会导致细胞Y兴奋,比较结合前后细胞Y的膜内Na+浓度变化和电位的变化:_。(3)单胺氧化酶是单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂(MAOID)是目前一种常用抗抑郁药。据图分析,该药物能改善抑郁症状的原因是:_。(4)根据上述资料及突触的相关知识,下列药物开发思路中,也能改善抑郁症状的有_。A促进突触小泡释放神经递质B阻止神经递质与蛋白M结合C促进兴奋传导到脊髓产生愉悦感D降低突触后神经元的静息膜电位绝对值参考答案(含详细解析)一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【答案解析】1、核酸包括DNA和RNA,DNA基本组成单位是脱氧核苷酸,脱氧核苷酸由一分子
11、磷酸、一分子脱氧核糖,一分子含氮碱基组成,四种碱基分别是A、T、C、GDNA主要分布在细胞核中。RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖,一分子含氮碱基组成,四种碱基分别是A、U、C、GRNA主要分布在细胞质中。2、细胞类生物(包括真核生物和原核生物)含有DNA和RNA两种核酸,但它们的细胞核遗传物质和细胞质遗传物质均为DNA。病毒只有一种核酸,因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。【题目详解】A、健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,A错误;B、细菌属于原核生物,没有细胞核,B错误;C、真核生物中tRNA,也存在双链区,存在碱基互补配对现象,C错误;D、SA
12、RS病毒的核酸是单链的RNA,嘌呤与嘧啶的碱基数不相等,D正确。故选D。2、A【答案解析】斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀),斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖);蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应;脂肪可用苏丹染液(或苏丹染液)鉴定,呈橘黄色(或红色);淀粉遇碘液变蓝。【题目详解】花生种子中富含有脂肪,脂肪可以被苏丹染液染成橘黄色,或被苏丹染液染成红色,不需加热,用显微镜观察,A正确;淀粉遇碘液变蓝,不需要显微镜观察,B错误;本尼迪特试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色
13、变化为砖红色(沉淀),蔗糖不是还原性糖,C错误;蛋白质需要用双缩脲试剂检测,实验时,先加入A液,后加入B液,溶液呈紫色,不需加热,D错误. 故选:A。【答案点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定,解题的关键是牢记每种化合物鉴定时使用的试剂,反应的颜色,需要特别注意的是是否需要加热。3、B【答案解析】冬虫夏草是一种昆虫和真菌的结合体。虫,是虫草蝙蝠蛾的幼虫;菌,是指虫草真菌。简单的说,冬虫夏草就是昆虫与真菌的尸体。在海拔4500米中生活着一种虫子,是蝙蝠蛾的幼虫,它通过吃植物生长。但是在它体内寄生着一种真菌孢子,真菌孢子生长的过程中,逐步吸收和侵蚀虫子的身体,双方最终发展为虫子身上长出一个真菌的菌
14、体。【题目详解】A、冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫之间为寄生关系,二者之间存在共同进化,A正确;B、冬虫夏草是昆虫和真菌的结合体,不是植物,B错误;C、冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫的种间关系属于寄生,不属于互利共生关系,C正确;D、自然选择决定了冬虫夏草菌感染蝙蝠蛾幼虫有节制,D正确。故选B。4、C【答案解析】分析题意:方法1为正交,则方法2为反交,亲本均为纯合子,如果正反交结果一致,说明基因位于X、Y同源区段;若正反交结果不一致,则基因不在X、Y同源区段,在X染色体上。【题目详解】方法1:纯合显性雌性与隐性纯合雄性:若子代雌雄全表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体;雄性个体表现
15、不可能为隐性性状,结论错误;若子代雄性个体表现为显性性状,则基因可能位于X染色体上,也可能位于X、Y染色体的同源区段,结论错误;若子代雌性个体表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体,结论错误。因此,方法1和题中的4个结论均无法完成此探究实验;方法2:纯合隐性雌性与纯合显性雄性:若子代雌雄全表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段;若子代雌性个体表现为显性性状,雄性个体表现为隐性性状,则基因只位于X染色体上,Y上没有相关基因;若子代雄性个体表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段,结论错误;若子代雌性个体表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段或
16、仅位于X染色体,结论错误。因此,方法2+结论能够完成上述探究任务。故选C。5、C【答案解析】1、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离。2、根据题图分析:是细胞壁,是外界溶液,是细胞膜,是细胞质,是液泡膜。【题目详解】A、处是细胞壁,对植物细胞具有支持和保护作用,具有全透性,A正确;B、处是外界溶液为硝酸钾溶液,若替换为 30的蔗糖溶液,细胞不能吸收蔗糖,则不能发生质壁分离的复原,B正确;C、结构化学组成不同,其中结构是全透性的,结构都具有选择透过性,C错误;D、
17、外界溶液浓度与细胞液浓度的大小此时无法确定,可能是大于、小于、也可能是等于,D正确。故选C。6、B【答案解析】1、1880年,美国科学家恩格尔曼用水绵实验:用极细的光束照射水绵,好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中;如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围,由此说明了氧是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所、光合作用需要光等。2、低温诱导与秋水仙素诱导的原理相同,均是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而使染色体数目加倍。3、生长素类似物的功能是促进扦插枝条生根,低浓度促进生根,高浓度抑制生根。4、肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌小鼠存活;
18、S型细菌小鼠死亡;加热杀死的S型细菌小鼠存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡。【题目详解】A、黑暗中,用极细的光束照射水绵,发现细菌分布在叶绿体所有受光部位,故说明产生氧气的场所是叶绿体,即光合作用的场所是叶绿体,叶绿体类囊体薄膜是亚显微结构,光镜下不能观察到,A错误;B、低温诱导染色体数目变化实验中,待长出1cm左右不定根时,将其放在冰箱的低温室内(4)诱导培养一段时间,后制片观察到部分细胞染色体数目加倍,故说明低温可诱导植物细胞染色体数目变化,B正确;C、探究扦插枝条的最适浓度实验中,0.10.5mg/mL等浓度梯度生长素类似物溶液处理后,0.5mg/mL组插条生根数最多,只能说明在
19、0.10.5mg/mL等浓度内,0.5mg/mL促使生根的作用最大,但不能判断其为促使生根的最适浓度,C错误;D、肺炎双球菌转化实验中,由于注射活R型菌+加热杀死的S型菌小鼠并发败血症死亡,故说明死S型菌可能含有使R型活菌转化为活S型菌的物质,但不能确定是DNA,D错误。故选B。7、C【答案解析】病毒无细胞结构,只含有核酸和蛋白质,必需寄生在活细胞中才能生存。【题目详解】A、冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒,A错误;B、抗生素只对细菌有较强的杀伤作用,对冠状病毒无杀伤作用,B错误;C、冠状病毒属于非细胞生物,不能独立代谢,必需寄生在活细胞中,C正确;D、冠状病毒可感染包括人在内的脊椎动物,
20、D错误。故选C。8、C【答案解析】有丝分裂不同时期的特点:间期,进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;前期,核膜,核仁消失,出现纺锤体和染色体;中期,染色体形态固定,数目清晰;后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级;末期,核膜核仁重建,纺锤体和染色体消失。【题目详解】A、细胞分裂是细胞分化的基础,与衰老、凋亡共同组成细胞的完整生命历程,A错误;B、连续进行有丝分的细胞具有细胞周期,减数分裂过程没有细胞周期,B错误;C、有丝分裂中期经过了DNA的复制,所以中期细胞中染色体与核DNA的数量之比是12,C正确;D、有丝分裂后期会出现着丝点分裂,染色体加倍的情况,减数第二次分裂后期
21、细胞中也会出现着丝点分裂的情况,但减数第一次分裂后期不会出现着丝点分裂,染色体数目加倍的情况,D错误。故选C。二、非选择题9、灌木较为高大,能获得更多的阳光等环境资源 羊群中被狼捕食的主要是老弱病残的个体,壮年健康的个体获得充裕的生存条件并繁殖后代种群的基因库得以逐代优化(或具有有利变异的基因频率不断提高) 间接 生产者固定的太阳能和饲料中的能量(化学能) 【答案解析】群落演替的概念、特点和标志:概念:在生物群落发展变化的过程中,一个群落代替另一个群落的演变现象。特点:群落的演替是长期变化累积的体现,群落的演替是有规律的或有序的。标志:在物种组成上发生了(质的)变化;或者一定区域内一个群落被另
22、一个群落逐步替代的过程。【题目详解】(1)某大片山坡上的农田在闲置多年以后,随着演替的进行,灌木能够替代草本植物成为优势物种的原因是灌木较为高大,能获得更多的阳光等环境资源。(2)狼捕食羊,在捕食关系中,捕食者与猎物之间在数量上相互制约,协同进化,捕食者虽能造成猎物的伤害、死亡,但其捕食的多为老弱病残的猎物,猎物种群中壮年健康的个体便可以获得更为充裕的生存条件并繁殖后代,种群的基因库得以逐代优化。(3)山脚下人工投喂部分饲料的水库不仅能够养殖鱼类,还能涵养水源,后者体现了生物多样性的间接价值;该生态系统为人工投喂饲料的池塘生态系统,流入该生态系统的能量包括生产者同定的太阳能和饲料中含有的能量。
23、【答案点睛】本题主要考查群落和生态系统稳定性的相关知识,意在考查考生对种间关系、演替等相关知识的理解能力,把握知识间内在联系。10、滤杯、滤膜和滤瓶 酒精灯火焰 接种 固体 鉴别 3100 提供氧气,使大肠杆菌与营养物质充分接触 高于 短于 【答案解析】滤膜法是检测水样中大肠细菌数量的方法,将一定量水样注入已灭菌的微孔薄膜的滤器中,经过抽滤,细菌被截留在滤膜上,将滤膜贴于伊红美蓝培养基上,经培养后计数和鉴定滤膜上生长的大肠菌的菌落即可推测计算出水样中的大肠杆菌数;大肠杆菌在伊红-美蓝培养基上培养后菌落呈深紫色,并有金属光泽。【题目详解】(1)过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶,其中需要进行灭
24、菌处理的有滤杯、滤膜和滤瓶,与过滤有关的操作都要在酒精灯火焰旁进行,防止杂菌的污染。(2)将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上,可将滤膜上的菌体“复印”在培养基上,使其在培养基上生长,这属于微生物培养中的接种操作。从物理状态分析,EMB培养基属于固体培养基,从功能上分析,由于培养基上加有伊红美蓝,所以属于鉴别培养基。(3)在无菌操作下将10ml 待测水样加入到90ml无菌水中,即稀释了10倍,稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数平均为124,黑色菌落数平均为31,由于黑色菌落为大肠杆菌,所以可推测1升待测水样中的大肠杆菌数目为31(100010)=3100个。(4)用摇床振荡培
25、养,可达到供应微生物所需氧气,同时使营养物质与大肠杆菌充分接触的目的,使大肠杆菌的繁殖速度加快。(5)不同种类的微生物,一般需要不同的培养温度和培养时间,在培养箱中培养时,细菌培养温度应高于霉菌培养温度,但培养时间短于霉菌培养时间。【答案点睛】本题以实验流程图为载体,考查了微生物的分离与计数的有关知识,要求考生掌握滤膜法的原理和步骤,掌握无菌技术的主要内容,识记大肠杆菌鉴定的方法等,结合题干信息准确答题。11、易饲养、繁殖快、染色体数目少、相对性状易于区分 分离 X 若控制该性状的基因位于常染色体上,则亲本基因型应为EE和ee,F1雌雄个体基因型都为Ee,F2中雌雄个体的性状分离比都应该为31
26、,与实验结果不相符,所以控制该相对性状的基因不在常染色体上,应在X染色体上 显性 XEXe XeY 【答案解析】根据题意“纯种突变型雌果蝇和纯种野生型雄果蝇进行杂交,再将F1雌雄个体相互交配,得到的F2中突变型雌果蝇突变型雄果蝇野生型雌果蝇野生型雄果蝇=1111”,通过假设控制突变性状的基因的显隐性以及在(常/X)染色体,才能写出亲本的基因型,得到子一代基因型,进而推出子二代的基因型及其比例,再与实际的F2表现型及其比例比较,看是否吻合,判断假设是否正确。【题目详解】(1)由于果蝇具有易饲养、繁殖快、染色体数目少、相对性状易于区分的特点,常选择果蝇作为遗传学实验材料。(2)根据题意“纯种突变型雌果蝇和纯种野生型雄果蝇进行杂交,再将F1雌雄个体相互交配,得到的F2中突变型雌果蝇突变型雄果蝇野生型雌果蝇野生型雄果蝇=1111”,若控制基因(E/e)位于常染色体上,则亲本的基因型为EE和ee,F1雌雄个体均为Ee,F2中雌雄个的性状分离比都应该为31,与实验结果不符,所以控制该突变性状的基因(E/e)不在常染色体上,而应在X染色体上,且该性状的遗传符合分离定律。(3)假设突变型性状对野生型性状为显性,则亲本的基因型为XEXE和XeY,F1的基因型为XEXe和XEY,则F2中突变型雌鼠(XEXE和XEX
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