小学三年级音乐教案大全优秀3篇

1、Word - 4 -小学三年级音乐教案大全优秀3篇教学目标 1、通过分析、讲解及参加性听辨，让同学更全面地了解紫竹调这首乐曲。 2、通过多种活动让同学进一步培育起剧烈的求知欲。同时达到再次复习本单元所学学问的目的。 教学过程： 一、导入 1、同学随着紫竹调音乐，进入教室。 同学们能不能说说你刚才听到的乐器是什么乐器？声音有什么特点呢？（同学回答） 二、介绍、观赏紫竹调 1、老师简介紫竹调的相关学问。 2、老师播放紫竹调，同学感受歌曲曲调特点。 3、请同学尝试模唱前两句，以感受地方风格。 4、听赏紫竹调全曲，记录出演奏的挨次依次为：乐队合奏笛子领奏琵琶领奏二胡领奏乐队全奏。 5、再次倾听紫竹调全

2、曲，同学分别代表三个乐器，仿照进入演奏的挨次。 三、课堂小结 学校三班级音乐教案大全 篇二 教学内容：观赏我是人民小骑兵 教学目标： 1、通过观赏乐曲我是人民小骑兵，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发同学对民族音乐的宠爱之情。 2、通过静心倾听、朗读主题诗、仿照律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导同学听辨主奏乐器木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。 教学过程： 一、听音乐，同学律动进入教室（音乐可采纳秧歌调） 二、观赏我是人民小骑兵 （一）倾听乐曲引子，直接导入：音乐在仿照什么声音？这种声音似乎把你带到哪里？你知道是什么乐器在演奏？ （二）出示图片，

3、介绍木琴的外形、演奏方式和音色特点 （三）朗读单元主题儿歌，导入乐曲观赏： 1、师生相互沟通自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌 2、完整听赏乐曲，思索：乐曲描绘了哪些情景？ 3、介绍曲名我是人民小骑兵 4、分段落听赏、沟通。 （四）用律动参加的方式复听全曲，如：仿照骑马动作等 （五）相互沟通自己听赏后的感受 （六）分组活动 1、画一画试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱 2、敲一敲使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱 3、想一想还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱 三、总结 教学反思： 能用动作表现乐曲的强弱变化，能用打击乐为乐曲伴奏。 学校三班级音乐教案大全 篇三 教

4、学目标：以饱满、深情的声音演唱歌曲可爱的家，表达对家的喜爱。 重点难点：精确的演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。 课前预备：打击乐器。 教学过程： 一、音乐嬉戏：七色迷宫 1、有多少条路可以走出迷宫？ 嬉戏规章：找到一条路时，必需把这条路线经过的音唱精确，小组形式找路线，比一比哪个小组找的路线最多，唱的最精确。 2、谁能听出老师弹奏的路线？ 嬉戏规章：老师弹奏钢琴，同学听辨模唱，并且在迷宫中找到老师弹奏的路线。 二、学唱歌曲 1、听可爱的家录音范唱。 2、学习曲谱，老师范唱曲谱。同学随琴学唱第一、二乐句曲谱。 4/4 1 23 。 4 4 553 54 。 3 4 230 4/4 1 23 。 4 4 553 54 。 3 4 210 3、老师弹奏第三至第六乐句，同学模唱。 4、朗诵歌词。 5、轻声随琴演唱歌曲。 6、叙述自己“可爱的家”，感受体会爸爸、妈妈对自己的爱和家庭的