科普版七年级英语上册《nit1MakingNewFriendsTopic3HowoldareyouSectionA》教案8

1、Unit1MakingNewFriendsTopic3Howoldareyou?SectionA1a-1b-2a-2b一、教课目标知识目标1）能够依据已学语音及发音规则，正确朗读并运用以下词汇:twelve,year,old,class,grade,in,eleven,fourteen,fifteen,sixteen等;2）能够熟练读写数字：1120;3）能够用讨论年龄、年级和班级等个人信息的基本表达形式交流:Howoldareyou?ImWhatclass/gradeareyouin?IminClass/Grade.技术目标1）能听懂有关咨询年龄、年级和班级等个人信息的句型和对话，并能做出正

2、确反应；2）能在课堂活动中交流年龄、年级和班级等个人基本信息；3）能正确地朗读对话，并能注意语音语调；4）能正确书写和使用基数词1120；5）能模拟课文，编写咨询年龄、班级和年级的对话。感情目标培育学生学习英语的信心，鼓舞学生踊跃英勇张口说英语，敢于模拟。二、教课重难点教课要点1）正确运用表示讨论年龄、年级和班级等个人信息的表达方法进行交流；2）正确书写和掌握基数词1120。难点1）班级、年级的书写方式及序次；2）复数句型：Howoldareyou?三、教材解析本节课是Topic3的第一节课，主要活动是1a，2a。经过李明和简在学校大门口相互问候及咨询对方有关年龄、年级和班级等个人信息的对话，

3、并在复习前两个话题所学内容的基础上睁开新课的学习。学生在本课将学习有关咨询年龄、年级和班级等个人信息的基本表达，基数词1120的读音规则。四、教具使用录音机、PPT和黑板。五、课时安排课时六、教课过程Stage1RevisionStep1听歌thenumbersong，复习数字1-10Step2教师展现自己的namecard，向学生介绍自己的电话号码。复习数字1-10T:Thisismytelephonenumber.Whatsyourfathers/motherstelephonenumber?S:Myfatherstelephonenumberis.Stage2Pcst-listening

4、Step1看图片，学习数字11-20.T:Howmanyapplescanyousee?pleasecount.S:Thereare11.T:Yes,thereareelevenapples.用相同的方法学习12-20.Step2总结11-20这些数字的规律。Step3完成1b的单词增补。Stage3While-listeningStep1学习句型Howoldareyou?及其答语：1.Im+年龄+yearsold2.Im+年龄年龄+yearsold年龄Step2讲解句型Whatclassareyouin?及其答语:IminClassFour,GradeSeven.Step3听录音，展望1a内

5、容Step4听第二遍录音，完成1bStep5教师核对答案Stage4Post-listeningStep1听录音，完成2bStep2教师核对答案Stage5PracticeStep1给出KangJun的姓名卡片，让学生用Howoldareyou?和Whatclassareyouin?等句型进行对话编写Step2抽不一样层次的学生起立表演对话七、小结本课时主要学学习数字1120。学习咨询别人的年龄、班级和年级。要点句型：Howoldareyou?ImWhatclassareyou及其答语IaminClass3,Grade7.八、Homework抄写11-20的英文单词。和同桌练习1a对话，掌握句型。九、板书设计Howoldareyou?SectionAHowoldareyou?Iameleven.Whatclassareyouin?IminClassFour,G