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文档简介
1、电力电子技术课程设计计划书电力电子技术课程设计计划书一、课程设计的总体目标电力电子技术课程是一门专业技术基础课,电力电子技术课 程设计是电力电子技术课程理论教学之后的一个实践教学环节。 其目的是训练学生综合运用学过的变流电路原理的基础知识,独立 进行查找资料、选择方案、设计电路、撰写报告,进一步加深对 变流电路基本理论的理解,提高运用基本技能的能力,为今后的学 习和工作打下坚实的基础。电力电子技术课程设计是配合变流电路理论教学,为自动化和 电气工程及其自动化专业开设的专业基础技术技能设计,课程设计 对自动化专业的学生是一个非常重要的实践教学环节。经过设计, 使学生巩固、加深对变流电路基本理论的
2、理解,提高学生运用电 路基本理论分析和处理实际问题的能力,培养学生的创新精神和创 新能力。二、课程设计时间分配课程 设 计 时 间 为 10 天。调研、 查资料 2 天。总体方案设计2天。单元电路设计2天(画原理图,参数计算)。实验室完成相应电路的验证。1天撰写设计说明书2天。(6) 验 收1 天。三、课程设计的总体要求熟悉整流和触发电路的基本原理,能够运用所学的理论知识分析设计任务。 掌握基本电路的数据分析、处理;描绘波形并加以判断。能正确设计电路,画出线路图,分析电路原理。按时参加课程设计指导,定期汇报课程设计进展情况。广泛收集相关技术资料。独立思考,刻苦钻研,严禁抄袭。按时完成课程设计任
3、务,认真、正确地书写课程设计报告。 培养实事求是、严谨的工作态度和认真的工作作风。四、课 程 设 计 的 内 容明确设计任务,对所要设计的任务进行具体分析,充分了解系统性能、 指标内容及要求。(2) 制 定 设 计 方 案。迸行具体设计:单元电路的设计;参数计算;器件选择;绘制电 路原理图。撰写课程设计报告(说明书):课程设计报告是对设计全过程的 系统总结,也是培养综合科研素质的一个重要环节。五、课程设计报告的主要内容如下:(1) 课 题 名 称 。设计的任务、 指标内容及要求,应完成的任务。设计方案选择及论证。总体电路的功能框图及其说明。功能块及单元电路的设计、计算与说明。总体电路原理图及其说明。所用的全部元器件型号参数等。收获、 体会及改进想法等。(9) 主 要 参 考 文 献。六、课程设计的成绩评定课程设计成绩主要根据以下几方面来评定: 设计方案的正确性、 先进性与创新性。关键电路设计与计算的正确性。 分析问题和解决问题的能力。 课 题 的 完 成 情 况 。 课程设计报告的撰写水平。 课程设计过程中的学习态度与工作精神。按优、良、中、及格、不及格五级分制(或百分制)记分。出 现以下情况之一的学生,成绩为不及格:缺席时间超过6天(含6 天);未上交设计报告。成绩由指导教师根据学生的设计说明书及其设计期间的表现来评 定,并附有指导教师评语。七、课程设
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