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文档简介

1、.馈送礼仪教课设计系别:政治系专业:人文教育班级:1203班:*.c.馈送礼仪教课设计一、教课目标:(一)知识与技术目标1、认识馈送的目的2、掌握礼品的选择3、掌握馈送的机遇4、掌握馈送的礼仪5、认识受礼礼仪(二)过程与方法目标1、学会赠予礼品也许是适合的拒绝礼品的方法。2、认识一些“花语”,采纳正确的送花行为。(三)感情态度与价值观目标1、掌握送礼技巧,不但能达到大方得体的成效,还可增进相互感情。2、牢固和保护优异人际关系。3、表现馈送者的诚意和人格、涵养。4、传达一种正确的价值观、人生观。二、教课要点:馈送技巧三、教课难点:礼品的选择和馈送机遇的掌握四、教课方法:.c.表达、事例解析、场景

2、模拟五、教时安排:课时六、教课容与步骤:(一)、导入想必大家在平常生活中的某些节日也许诞辰的时刻收到过礼品也许是送过礼品。那么大家收到过也许送出过什么礼品呢?在学生做出回答后,解析同学们的赠予礼品也许是接受礼品的机遇场合正确与否。跟着交际活动的日趋屡次,馈送礼品由于能起到联系感情、加深友情、促进交往的作用,愈来愈遇到人们的重视。所以,馈送活动对礼仪的要求,应当惹起我们的注意。(二)、课程容:馈送的含义及目的含义:馈送时人们在交往过程过赠予给交往对象礼品来表达对对方的尊敬、敬意、友情、纪念、庆祝、感、慰劳、哀悼等感情与意愿的一种交际行为。目的:沟通感情、保持联系、表现馈送者的质量和诚意。为了交际

3、。礼品的选择,要使礼礼品能反响送送者的寓意和思想感情,并使寓意和思想感情与送礼者的形象有同地联合起来。2)为了牢固和维系人际关系,即“人情礼”。人情礼重申礼尚来往,以“来而不往非礼也”为基本准则。所以不论从礼品的种类、价值的大小,品位的高低、包装的式样、包含的友情等方面都表现多.c.样性和复杂性。3)为了酬。这种馈送是为答他们的帮助而进行的,所以在礼品的选择上十分重申其物质利益。礼品的贵贱厚薄,取决于他人帮助的性质。选择礼品1)投其所好。选择礼品时必定要考虑周到,有的放矢,投其所好。可以经过仔细观察或打听认识受礼都的兴趣喜好,而后有针对性地精心优选适合的礼品。尽量让受礼者感觉到馈送者在礼品选择

4、上是花了一番心思的,是真挚的。(2)考虑详尽状况。选择礼品要考虑详尽的状况或场合。如厂庆可送花篮,逢节可送贺卡等。(3)礼品选摘要则、依据馈送目的选择礼品、依据馈送对象选择礼品注意四类禁忌:个人禁忌、民俗禁忌、禁忌、伦理禁忌掌握馈送机遇1)传统的节日。春节、中秋节、圣诞节等,都可以成为馈送礼品的黄金时间。2)喜庆之日。荣膺、获奖、厂庆等日子,应试虑备送礼品以示庆祝。3)企业开业庆典。在参加某一企业开业庆典活动时,要赠予花篮、牌匾或室装饰品以示庆祝。.c.4)酬他人。当自己接受了他人的帮助,事后可送些礼品以回报感恩。送礼机遇要视实质状况灵巧掌握,选择好送礼机遇。掌握馈送礼仪要使对方快乐接受馈送其

5、实不是件简单的事情。即即是精心优选的礼品,假如不讲究赠礼的艺术和礼仪,也很难达到馈送的预期成效。1)注意包装。精良的包装不但使礼品的外观更具艺术性和高雅的情调,显示出赠礼人的文化艺术品位,并且还可以防备给人俗气的感觉。2)注意场合。当众只给一群人中的某一个人赠礼是不适合的,给关系亲近的人送礼也不宜在公开场合进行。只有象征着精神方面的礼品,如锦旗、牌匾、花篮等才可在大家眼前赠予。3)注意态度和动作。赠予礼品时,只有态度平易友好、动作举止高雅并伴有礼仪性的语言,才简单让受礼者接收礼品。4)注意机遇。一般赠礼应选择在相见、道别或相应的仪式上。5)办理好有关细节。礼品上写有价钱和标签必定要早点除去干净

6、。但假如礼品是有保修期的“大物品”,如家用电器、电脑等,可以在赠予礼品的时候把发票和保修单一同奉上,以便未来受礼人可以享受三包服务。认识受赠礼仪以及拒绝礼品的礼仪1)一般状况下,不该当拒绝受礼。假如感觉送礼者别有所图,应向他明示自己拒收的原由,态度可果断而方式要委宛。2)接受礼品时,不论礼品能否吻合自己的情意,者应表示对.c.礼品的重视。对贺礼以及精良礼品,应当面打开赏识,并赞叹一番。做到心态开放,仪态大方,受礼有方,表表示。3)接受了他人的馈送,若有可能应予以回礼。有礼有节的馈送活动,有益于拉近两方的距离,增添合作的机遇。作为商务活动的重要容之一,馈送活动愈来愈受重视,并获得广泛的使用。而馈送的商务礼仪,也就成为职业经理人必备的专业知识之一。这些都是我们步入社会后一定掌握的技术。6、(增补)送花礼仪(1)认识“花语”(2)几个特别节日情人节(2月14日)母亲节(5月的第二个礼拜日)父亲节(6月的第三个礼拜日)(三)结束课程回顾总结本节课所讲的有关馈送礼仪的含义、目的,馈送的六因素,选择礼品的方法,以及接受礼品也许拒绝礼品的方法,使学生们掌握馈送礼仪的技巧,为自己的交际打下优异的基础。七、家庭作业家永久是我们最温馨的港湾

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