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文档简介
1、教课方案课程名称Unit4Topic3SectionB执教教师学科英语学校名称学段初中本节课主要环绕时间睁开活动,表达Kangkang和他的朋友到动物园去旅行,经过创建观看动物表演的情形指引学生问答时间的主要句型。要修业生掌握关于时间的句型；完成听力练习，训练学生从听一内容解析力资猜中获守信息的能力。本节课运用教材中的情境，帮助学生学习新知，学生应当比较好掌握。让学生描述动物的性格特色,体现形容词,学生简单接受新知。关于新的句型“Itstimetodosth.”学生掌握起来有难度。引二学情解析导学生进行口语表达。1、掌握新的时间表达法的句型。运用所学语言编写新的对话。2、训练学生从听力资猜中获
2、守信息的能力。三教课目标3、培育学生合作参加实践的能力，并养成保护动物和大自然和平共处的意识。1、运用新的句型“Itstimetodosth.”和“Whatareyour四要点难点favoriteanimals?”2、在详尽时间所进行的各种活动的表达五教课资源课件、班班通及环境准备六教课过程教课过程设计教师活动学生活动设计企图Step1ready咨询时间,导入新课学生回答复习时间的表达，为本节课做好铺垫Step2课件体现单词、词组和学生熟读，练习新句型pre-listening句型Step3While-listening播放录音听，感知课文Step4post-listening播放录音,听准答
3、案step5Learnbyoneself带领学生自学新知，在找出本节课主要句型和语旧知上成立新知法step6Workinpairs小组合作，排查疑难分角色朗读Step7test测试题独立完成练习题Step8指引学生总结总结学习知识为后边的学习内容打好基础为听力练习打好铺垫，训练学生从听力资猜中获守信息的能力和综合运用语言的能力培育学生自学能力培育学生的合作意识认识学生掌握状况总结牢固，为下节课做好准备七、板书设计Unit4Topic3SectionBWhattimeisit?Itstenoclock.Itstimetodosth.Whatsyourfavoriteanimal?Itsamonkey.八、教课反思本节课连续学习时间表达法，在进行教课时，以我们身旁的平常生活睁开话题，让学生在交流和互动的教课活动中加强时间看法。先采纳直接体现的方式让学生感知，并及时安排牢固练习让学生运用，最后指引学生总结
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