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文档简介

1、电子学档的概念与应用第1页，共11页，2022年，5月20日，19点53分，星期四 1、电子学档概述电子学档3、电子档案袋设计注意事项2、档案袋评价与传统评价的比较第2页，共11页，2022年，5月20日，19点53分，星期四1、电子学档的定义电子学档： （也叫电子档案袋、E-Learning Portfolio，缩写为ELP或ePortfolio），是指信息技术环境下，学习者运用信息手段表现和展示学习者在学习过程中关于学习目的、学习活动、学习成果、学习业绩、学习付出、学业进步、以及关于学习过程和学习结果进行反思的有关学习的一种集合体。主要用于现代学习活动中对学习和知识的管理、评价、讨论、设计

2、等。 王佑镁第3页，共11页，2022年，5月20日，19点53分，星期四电子学档的内容框架第4页，共11页，2022年，5月20日，19点53分，星期四电子学档的分类1 根据构建学档的目的的不同 学习型电子学档 评价型电子学档 就职型电子学档2 根据电子学档的内容和特征的不同 过程式学档 陈列式学档 展示型学档第5页，共11页，2022年，5月20日，19点53分，星期四电子学档的特征1、真实的表现形式2、数字化表达3、数据收集的即时性和方便性4、个性化5、自激励与他激励性6、过程性7、评价主体的多元化8、容易保存第6页，共11页，2022年，5月20日，19点53分，星期四 电 子 学 档 的 功 能交流和反馈功能个人知识管理支持终身学习学习历程记录功能学习和评估电子学档的功能第7页，共11页，2022年，5月20日，19点53分，星期四 电子学档应用实践作为学生自我反思的平台 作为学生相互评价的平台 作为教师管理学生作品的平台 作为教师评价学生作品的平台 作为师生、生生的交流平台 第8页，共11页，2022年，5月20日，19点53分，星期四2、档案袋评价与传统评价的比较第9页，共11页，2022年，5月20日，19点53分，星期四以学习者为中心便于教师、同学和家长浏览易于管理、添加和删除交互性动态3、电子学档设计注意事项第10页，共11页，2022年，5月

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