人教版七年级地理上册32气温的变化与分布优质课件

1、人教版七年级地理上册3人教版七年级地理上册3春有百花秋有月夏有凉风冬有雪欣赏自然变化，感受地理之美。春有百花秋有月夏有凉风冬有雪欣赏自然变化，感受地理之美。北方人多饮烈性白酒南方人喜喝温性米酒北方人多饮烈性白酒南方人喜喝温性米酒橘生淮南 则为橘橘生淮北 则为枳橘生淮南橘生淮北 第2节 气温和气温的分布 第2节 气温- 大气的冷 热程度。气温-一、气温的变化气温的观测：1.测量工具： 2.把温度计放在 里 测得的。 气温的单位： 记做“ ” 读作“ ”百叶箱摄氏度温度计一、气温的变化气温的观测：气温的单位：百叶箱摄氏度温度计一、气温的测量8时14时20时2时7 16 13 4 +4=10下一步日

2、平均气 温=一、气温的测量8时14时20时2时7 16 13 4 最高最低日平均气温年平均气温月平均气温3.人们比较关心一天中的_ 气温和_ 气温。4.一天中不同时间气温的平均数，就是_。用类似的方法，可以求得_和_。返回最高最低日平均气温年平均气温月平均气温3.人们比较关心一天中气温的日变化：24（最低值）气温日较差31（最高值）= 7_气温的日变化：24（最低值）气温日较差31（最高值）= 气温的日变化：最高气温：午后14时最低气温：日出前后气温日较差：最高气温与最低气温的差值气温的日变化：最高气温：午后14时最低气温：日出前后气温日较气温的年变化 （ ）=34气温年较差 295最热月：

3、29 7月最冷月： 1月-5 气温的年变化 （ ）=34气温年气温的年变化：最高气温：七月最低气温：一月气温年较差：一年内最高气温与最低气温的差值（北半球）八月二月气温的年变化：最高气温：七月最低气温：一月气温年较差：一年内北半球大陆：气温最高月份：_。 气温最低月份：_。海洋：气温最高月份：_。 气温最低月份：_。南半球大陆：气温最高月份：_。 气温最低月份：_。海洋：气温最高月份：_。 气温最低月份：_。7月1月8月2月气温年较差：一年内_ _。最高月平均气温与最最低月平均气温的差北半球大陆：气温最高月份：_。海洋：气温最高月份：_气温的变化 以一天为周期的气温变化叫气温的日变化以一年为周

4、期的气温变化叫气温的年变化。早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜气温日变化冬冷夏热。气温年变化气温的变化 以一天为周期的气温变化叫气温的日变1、绘制坐标2、标出各月气温3、连接成平滑曲线14710（月）0102030102030气温（C）如何绘制气温年变化曲线图气温/月份123456789101112-20.1-15.8-0.65.813.919.723.321.614.35.6-6.7-16.81、绘制坐标2、标出各月气温3、连接成平滑曲线14710（月气温/月份174101020乙地1.甲地最热月是 月；最冷月是 月。2.乙地最热月是 月；最冷月是 月。3.甲、乙两地， 地是在北半球； 地是在南

5、半球。甲地气温/月份174101020307171乙甲30气温/月份174101020乙地1.甲地最热月是 月等温线：在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。（单位：）等温线：在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。（单位：判读等温线图EACBD高温中心低温中心温差大温差小判读等温线图EACBD高温中心低温中心温差大温差小20100-102010-100066.50N66.50S23.50N23.50S观察:从赤道向两极，气温数值的变化，你发现了什么规律？影响因素是什么?从赤道向两极，气温逐渐降低 20100-102010-100066.50N66.50S2世界气温的分布规律：1.气温大致

6、由低纬向高纬递减 -纬度因素世界气温的分布规律：1.气温大致由低纬向高纬递减 -纬度因AB观察A点和B点的纬度相同，气温是否相同？.同纬度海洋和陆地气温不一样，夏季陆高海低，冬季相反。1522AB观察A点和B点的纬度相同，气温是否相同？.同纬度海洋世界气温的分布规律： .同纬度海洋和陆地气温不一样，夏季陆高海低，冬季相反。 -海陆因素世界气温的分布规律： .同纬度海洋和陆地气温不一样，夏季陆为何山下树木茂盛、郁郁葱葱，而山上白雪皑皑、冰川广布？山下气温高山上气温低为何山下树木茂盛、郁郁葱葱，而山上白雪皑皑、冰川广布？山下气人教版七年级地理上册3气温垂直变化规律：海拔每升高100米气温大约下降0

7、.6古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔高度有什么关系？海拔越高，气温越低气温垂直变化规律：海拔每升高100米古诗云“人间四月芳菲尽，气温的垂直变化上升100米下降0.6气温的垂直变化上升100米1520米720米=800米800米100米=8上升100米下降0.680.6=4.828.84.8=241520米720米=800米800米100米=8上升10世界气温的分布规律：3.在山地和丘陵，气温随海拔的升高而降低。大致海拔升高100米，气温约下降0.6.-地形因素世界气温的分布规律：3.在山地和丘陵，气温随海拔的升高而降低世界年平均气温的分布规律：1

8、、气温大致从由低纬度向高纬度递减。.同纬度海洋和陆地气温不一样，夏季陆高海低，冬季相反。 3.在山地和丘陵，气温随海拔的升高而降低。大致海拔升高100米，气温约下降0.6. 世界年平均气温的分布规律：课堂练习:1.下列有关世界气温分布规律中，正确的是( ) A、从低纬度向南、北两极逐渐降低 B、夏季，同纬度的陆地气温地于海洋C、北半球高低纬度气温差别小于南半球 D、高山、高原地区气温高于同纬度平原地区A课堂练习:1.下列有关世界气温分布规律中，正确的是( )2.北半球陆地大多数地方月平均气温最高值出现在：( ) A 1月 B 2月 C 7月 D 8月3.世界上最寒冷的大陆是：( ) A、欧洲大

9、陆 B、南极洲大陆 C、北美大陆 D、澳大利亚大陆CB2.北半球陆地大多数地方月平均气温最高值出现在：( 4.气候特征主要包括两个方面，即：( ) A、气温和降水 B、冬季和夏季 C、风和雨 D、春季和秋季5.世界上最热的大陆是：( ) A 亚洲 B 大洋洲 C 南美洲 D 非洲AD4.气候特征主要包括两个方面，即：( )AD编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？ 一、释

10、疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记