2022乡村教师培训心得体会范文

1、第 第 页2022乡村教师培训心得体会范文2022乡村老师培训心得体会精选范文 参与这次培训原来是安排另一个年轻老师来参与的，可是那位老师还参与*英语班的学习，我们学校的校长就指定我来参与这次乡村老师的培训了。 我想这是一次很好的机会，不能错过，这样的学习机会是很难得到的，我本学期又是担负两个六班级的数学课，还担负了六1班的班主任，课程比较焦灼，我于*年12月16日的上午与教育主任取得联系，要他把我所任的课安排好。教育主任答应了，下午我才放心的赶车到*教育局报到。第二天上午7点半钟从教育局门口上了车开始出发，到当天下午7点中才到*团校，下车后得到这次培训的老师、志愿者老师以及关怀支持的有关领导

2、的热忱接待，我感到很荣幸。 吃了晚饭后，老师们还发给我们每人一个学习袋，还有洗刷用品，同时还安排了我们的住宿。有这样好的学习条件，莫非我们还有什么缺憾的吗？ 在上课接受教育的过程中我很有感悟。教授、专家、名师真的水平很高。接受这样的教育我仅仅才是第一次，我们以往的教学方式方法比起现在新的教学方式方法落后了许多。以前是老师讲，同学在下面学，这只是满堂灌而已。 现在的老师传授给我们的新方法是既要依据同学的年龄特征，着重双边教学，掌控同学的心理，激发同学的学习爱好，培育同学动脑、动手操作的技能培育。同时还培育了同学的实践技能和运用知识的技能。通过听了两节观摩课后，我感到很新鲜。老师给同学一个很阳光的

3、一个表情，从来不对同学板着面孔，这样能给同学一个安心学习的一个很好心情。 总的来说：作为一个老师来说，首先是要有阳光的体态，要有知识，要会讲究教学的方式方法，我把学到的知识运用到实践中去，为我们落后的乡村教育事业作出应有的贡献。 2022乡村老师培训心得体会精选范文 一、充分发挥老师的主导作用 在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应当表达在细心的预备上，表达在简而精、通俗易懂的语言上，表达在将繁复问题简约化、形象化的演示上，表达在能够实时发觉问题的精锐的目光上，表达在耐烦的巡察指导上，表达在实时解决问题的方法上。 二、相信每一个同学 同学在

4、性格上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个同学都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部同学去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培育渐渐提高同学的各方面的技能。 三、使同学能真正地成为课堂的主人 积极地动脑思索，动手操作，充分表达了同学的主体作用，使同学从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让同学能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，一贯处于主动状态，有利于培育同学学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。 四、因人施教，不让任何一个同学掉队 任何一个同学都有学习的技能，要向让他们学好，就需要给他们提供学习的基本条件，同

5、时针对同学的性格差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的技能提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师诚心地感这次培训我们的 “专家、教授、名师”，也盼望以后类似的培训机会连续下去。更盼望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光芒! 2022乡村老师培训

6、心得体会精选范文 本人参与了这几天培训学习，感觉收获很大、受益非浅，过程中许多环节深深触动了我，使我产生了许多感想，综合起来总结如下： 一、要做一个对得起自己良心的老师 象霍懋征、钱梅杰、崔其升这些典型老师都是可歌可泣的，他们的事迹听了让人感动，但回头想想这种师德事迹离我们好像太遥远了，对比自己的工作实际总让人觉得有些可望而不可及。在当今教育形势下我们这样的农村中学老师的工作实际中其实际意义好像并不很大。无可否认，我们的这个社会是一个很现实的社会，而且也正变得越来越现实，老师身为社会的一般一员是无法摆脱世俗的，那些将世俗看得一文不值得仁人志士也不过是自命清高而已。老师也有家庭，老师也是儿女、也

7、是父母，老师也有当丈夫的责任和做妻子的义务。假如徒然将老师置于苦行僧式的奉献者境地的话，那么对我们是不公正的也是不现实的。任何职业都有它商定俗成的职业道德，这种职业道德是与社会背景分割不开的。我们当老师的也一样。假如现实一点，仔细上好每一节课，努力约束自己的一言一行，用真心对待每一个同学，认仔细真做好每一件事、上好每一天的班就是对师德的最好诠释了。我想，当我们每个月接过那一打或多或少的薪水时，当我们站在讲台上或是面对同学家长时，我们都能心安理得、都觉得心安理得，对得起自己的良知，这就足够了。 二、要做一个立足岗位业精于勤的老师 我相信当老师和做学问是一样的，在业务上只要有一种锲而不舍的韧劲就肯

8、定会有所进步。有的时候我们做不好，完全是立场的问题。不会的我们可以学，一次做不好我们可以做两次、三次。我反而觉得脚踏实地要比独树一帜不切合实际要实惠得多。现在的农村教育多么困难啊，中学校教育严峻脱节，同学素养参差不齐，中学一、二班级，老师几乎将全部的精力都用来做养成教育了，一旦进入毕业班，老师和同学全都无奈地进入公式化的中考冲刺模式。老师怎么能教得从容教得开心呢？此外，由于家长素养偏低教育方法不当，导致孩子在品德素养上严峻缺失，社会负面影响加剧，同学心志畸形化成熟，尤其是近些年来农村留守儿童和单亲儿童逐年增多，这些社会现象造成了许多问题同学，他们当中有相当一部分甚至存在严峻的心理问题，面对这些

9、同学，打打不得，骂骂不得，隔离不开，开除不了，我们农村老师付出的努力和尝试是难以想象的。因此，在某些方面我甚至觉得我们的老师并不比那些名师差，如果调换一下位置，我们不肯定能较好人家的同学，但他们也不肯定能较好我们的同学。因此，我觉得李镇西说得有道理，有时候人和人不能横向比较，不能盲目照搬别人的东西，我们还需要立足自己的工作实际，融会贯穿地采别人的优点，辩证地为我所用，使自己在现有条件下和原有基础上变得越来越好。我觉得改革是必定的，但改革不应当急于全盘否定自我，改革应当立足实际有针对性的完善自我。 三、做一个受同学欢迎，受家长爱戴的老师 学高为师，身正为范。作为一个农村老师，我觉得我们更应当用自

10、身的良好形象来影响同学。由于我们的同学在家庭和社会上太缺乏这种影响了。假如我们在同学面前弯腰捡起一片纸同学会报以敬佩的目光，假如我们给遇到困难的生疏同学一句鼓舞，同学会报以一次暖和的感动。但是假如我们在同学面前任意吐一口痰，同学会怎么看我们，假如我们要求同学保持宁静时我们老师自己却在同学面前窃窃私语，我们的同学又会怎么想。有的时候一个老师在同学心目中的形象是长期形成的，而同学对老师的评价往往是最真实的，一个好老师首先应当是一个受同学欢迎的老师，这和他是什么学校毕业的，他获得过什么荣誉都毫无关系。老师在同学的眼中往往是最有影响力的偶像，当我们涌现在同学视野中时就应当是一个志趣高洁，举止优雅，简约纯粹的形象。假如我们在教学上一丝不苟