小班数学小熊糖果店教案

1、第 页小班数学小熊糖果店教案活动目标： 1、复习5以内数，巩固手口一样点数的实力 2、用15的点卡进行匹配，并能依据图示将同种味道的糖果归放在一起3、在情景中开心的参加活动 活动打算： 草莓、桔子、菠萝、葡萄口味糖果、任务卡、篮子、玻璃瓶、小熊头饰 活动过程： 一、活动导入 师：小挚友们好!我是小熊，我有一个很大很大的糖果店，里面呀有好多好吃的糖果，你们想吃吗？想吃可以，但是要先帮我的忙！ 师：因为我的糖果太多了，想请小挚友们帮我分一下。 二、分糖果 师：我们先去参观一下我的糖果店吧！ 师：看到什么了？ 师：有很多的糖果，你们看他们一样吗？有草莓、桔子、菠萝和葡萄4种味道。这里有我为你们打算的

2、小篮子，每个人拿一个。拿好了去坐坐好。 师：现在我请你们每个人拿3粒糖，听清晰了没有？3粒！ 师：不要挤，拿好了坐到椅子上去！我喜爱会排队的小挚友！ 师：现在我们一起来数一数你有几颗糖，把数好的糖放到桌子上。 师：1、2、3，有三颗糖，你们真聪慧都拿对了，你们可以做营业员了。现在请你把你拿的糖果放到这个玻璃瓶里。 小结：小挚友们每个人拿了3颗糖果，味道也不一样，有桔子、苹果、菠萝和葡萄。 师：小挚友们打算好，开店的时候到了，我看到许多的客人老师在我们门口排队买糖果，这次可比上次难，老师把要几颗糖画在了纸上，你们看这个客人要几粒糖啊！ 师：那我们请一位客人老师来给我们发纸条好不好啊？有没有感谢客

3、人老师！拿好纸条先细致看看你的订单上写着要几颗糖，不要拿错了！ 师：拿好了没有啊，数数看和你订单上的点点一样多吗？多拿了可以放回来，少拿了再来拿。 师：我来看看谁是最厉害的营业员！ （去看两个实力强的孩子 ，再请他们去验证其他孩子是否正确。） 师：你们又帮了小熊一个忙，待会请小熊请你们吃糖啊！你们可以把糖放到这个玻璃瓶里了。 小结：小挚友们都是很棒的营业员，能依据纸条上的点点就知道有几颗糖果。 师：现在啊又有一个难题摆在我的面前，来帮帮我吧！兔子先生和兔子小姐要结婚了，也来我们糖果店喜糖。这次更难了，我拿一张纸条给你看看，上面啊除了有点子还有什么？ 师：还有一个桔子，这是什么意思啊？ 师：原来

4、是桔子味的糖果要几颗，那是不是这个葡萄味的、苹果味的、菠萝味的。小眼睛要看看清晰了知道吗？你要拿什么味的糖果。 师：兔子先生和兔子小姐说要把我们的喜糖送给客人老师，但是肯定要对，不然客人老师不要的，看看客人老师会不会收！假如收了就可以到我这里吃糖了！ 师：客人老师有没有和你说你对了？ 师：真兴奋啊！今日糖果都卖完了，我们和客人老师说再见！ 小班数学小熊糖果店教案2 一、活动目标： 1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色调美。 2、尝试包纸和拧纸，充分体验嬉戏与胜利的欢乐。 3、体会做事要细致，不要马虎大意。 4、感受嬉戏的乐趣。 5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。

5、 6、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 二、活动打算： 1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。 2、玩具小熊。布置环境：小熊糖果屋一个。 3、泡沫块，橡皮泥丸。 4、华蜜拍手歌。 三、活动过程： 1、带幼儿踏着华蜜拍手歌进入活动室，老师出示玩具小熊，以小熊糖果店缺货情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。 师：今日，小熊有急事想请小挚友们帮忙，小熊的糖果店今日缺货了，想请小挚友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？2、请幼儿自选几张喜爱的糖纸，视察糖纸的色调、形态、花纹，感受糖纸的色调美。 3、激励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。 （1）说一说：糖果是怎样包起来

6、的？ （2）出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探究包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发觉包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。 （3）老师结合幼儿探究状况，重点示范包、拧的操作技巧。依据包糖果过程老师可自编儿歌：小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。（4）再次激励幼儿包糖果，老师巡回指导，激励幼儿大胆动手操作。 4、展示幼儿包的糖果。 让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。）5、在快乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，留意运用礼貌用语。 （引导幼儿说：小熊，我们给你送糖果来了。小熊说：感谢大家。幼儿说：不用

7、谢，再见！）四、活动延长： 在手工区供应各种材料（彩泥、糖纸、皱纹纸等），激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。 活动反思 活动以小熊糖果店开张了，富有童趣的情景开场，将孩子的思绪引入其中，留意力立刻就集中起来了.活动以小熊糖果店开张了，富有童趣的情景开场，将孩子的思绪引入其中，留意力立刻就集中起来了。由于是集体活动，幼儿发表的看法无法全部顾及。幼儿在发言时出现七嘴八舌现象，有点混乱下次要针对幼儿发言要做常规处理。 小班数学小熊糖果店教案3 活动目标： 1、初步理解故事内容，能复述出故事中的内容。 2、知道好东西要与好挚友共享，激发幼儿交挚友的愿望。 3、发展幼

8、儿思维和口语表达实力。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 课件、棒棒糖一个。 活动过程： 一、导入 1、老师：看!这是什么?(老师出示棒棒糖) 2、老师：这是一只小熊的.棒棒糖，他的棒棒糖还有一个好听的故事呢! 二、老师有感情的讲解并描述故事，初步熟识故事内容。 1、提问：故事叫什么名字?故事里都有谁呢? 2、小螃蟹、小乌龟和小鱼都和小熊说了什么呢?我们一起再来听一听故事。 三、观看课件再次讲解并描述故事，引导幼儿复述故事中的对话。 1、提问：小熊遇到这些好挚友，和他们说了些什么话呀? 2、引导幼儿复述对话： (1)小熊先遇到了谁? (2)小熊又遇

9、到谁? (3)小熊又遇到了谁? 3、老师：小动物都游走了，小熊心里怎么样啦?为什么他会不兴奋呢? 四、品尝甜甜的水，知道好吃的东西要和大家一起共享。 1、老师： (1)小熊心里难受极了，它为什么会难受呀? (2)你们有没有什么好方法能帮帮它? (3)小熊想了个好方法呢?看看他做了什么?(播放课件的结尾) 2、老师： (1)你们以后好吃的、好玩的东西，要不要和同伴共享呢? (2)这样我们就会有许多好挚友了，对吗?小熊也想和你们做挚友呢，他也要请你们喝好喝的糖水，我们一起去喝一喝吧! 活动反思： 这次的教学活动中，刚起先教学，出示棒棒糖，再以这是小熊的棒棒糖为前提，让幼儿先听一遍故事，知道故事的名字及故事中的人物，后再以幼儿听一遍故事，让幼儿来复述故事中小熊与其他动物的对话，而我制定的目标1、初步理解故事内容，能复述出故事中的内容。这显得比较笼统，对小班幼儿来说，一个故事听两边就让他们来复述故事中的内容，好像有点困难。而后一个环节是看PPT来帮小熊想方法，怎样能让水里的小动物们都迟到这甜甜的棒棒糖，是为目标