年级工作计划3篇

1、精选年级工作计划3篇凹年级工作计划篇1一、指导思想本学期以学校少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情 况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行 为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理 的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守 纪、团结、向上”的班风。二、班级基本情况学生现状分析：通过上学期的要求和培养，本班学生思想素质已有所提高， 上进心也增强了，人人热爱班集体，个个想为班集体争光添彩， 局部差生的学习习惯有了好转，成果也在慢慢提高。本班干部责 任心较强，但优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一局部接 受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成

2、，自制能力差，时 常不能控制自身，上课时爱随便说话，听讲走神，爱玩弄小东西， 思想开“小车”，很多行为习惯有待进一步培养，上课，作业态 度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。三、管理思路要让班级向前进一步发展，使学生更积极主动健康地成长， 那就必须也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小主 人意识，对班级有一种融洽的感情归属，以加强班风、学风建设， 增强班级的凝聚力，创造良好的班级学习生活氛围，实施班级管 理细则，以精细化的小岗位建设为抓手，通过人人为班级出力、 认真负责、积极进取的小主人意识的培养，努力形成团结协作、 相互欣赏的生生关系，从而把班级创建成温馨集体。四、管理目标1、重视对学

3、生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行 为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生 主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教 育。4、形成团结向上的、良好班风，健全班委会，明确分工，培 养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让 他们得到全面的发展。五、管理措施（一）在班级内宣读班级管理方案落实小岗位的设置，唤醒学生小主人意识，凝聚班级合力。 设立多个岗位，全面展开管理为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位 职责。进行竟争上岗

4、，自选小岗位（二）常规教育方面重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的 生长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受 益非浅。另个在日常生活中要有序的引导，并且内容要近一点、 小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范， 使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生及时进 行点拨指导，加强教育。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱 国主义情感。同时，让学生在各种

5、活动和劳动中学会合作，学会 生活。（三）班级管理纪律方面1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样 学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和 场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、小组长记录，楼内不大叫、 不跑跳、不打闹。院内不打闹，为大家提供一个安逸的休闲场所。3、路队纪律团年级工作计划篇2时光匆匆，假期即将结束，一个充实的，忙碌的新学期即将 开始，为了更好的完成新学期的教学任务，

6、特制订本学期的教学 计划如下。一、学生基本情况本学期我继续担任八年级1、2两个班级的数学教学工作。共有学生102人，从前一学期的情况来看，学生的学习成绩较好， 但仍然存在部分学生学习态度不够认真，学习的自觉性不高，学 习习惯不够好。根据上述情况本学期的工作重点放在端正学生的 学习态度，激发学生学习数学的热情和学习兴趣，培养学生的学 习习惯，并在此基础上强调学生对数学学习方法的掌握，重视知 识的运用。二、教材分析本学期教学内容共计五章第一章是分式，包括分式的概念， 分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运 算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一 元一次方程的分式

7、方程的解法。在教学中应注重分数与分式的联系，通过分数认识分式，重 视分式与实际的联系，体现数学建模思想，重视分式方程的特殊 性，突出其解法的关键步骤。第二章是反比例函数，包括反比例函数的概念，反比例函数 的图像和性质，如何用反比例函数解决现实世界中的实际问题。在教学中应注重反比例函数与正比例函数的对比，把突出函 数中蕴涵的重要数学思想作为主要线索，密切反比例函数与现实 生活的联系。第三章是勾股定理，包括勾股定理的内容，应用，证明方法， 勾股定理的逆定理。在教学中应让学生体验勾股定理的探索和运用过程，可以结 合具体的例子来帮助学生理解抽象的概念。第四章是四边形，包括平行四边形的概念，性质，特殊的

8、平 行四边形一长方形、菱形、正方形的概念，性质、判定，梯形的 概念、性质、判定。在教学中应突出图形性质的探索过程，重视直观操作和理论 推理的有机结合，强调知识内容间的内在联系，重视重要概念的 教学，进一步培养学生的逻辑思维能力和推理论证能力。第五章是数据的分析，包括平均数，中位数，众数以及极差， 方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的 集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估 计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。在教学中应突出统计思想，强调统计量的意义，强调在活动 中建立统计观念，突出统计活动的基本过程。三、教学设想1、认真做好教学六认真工作

9、。把教学六认真作为提高成绩 的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标 准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作 测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣， 给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课 外思考题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让 学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提 纲，使知识 于学生的构造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解 归一，培养学生透过现象看本质，提高

10、学生举一反三的能力，这 是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生 处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中 固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习 惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥 补智力上的不足。7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分 别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差 三类学生，使他们都等到发展。8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对 差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道 路。9

11、、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学 的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。凹年级工作计划篇3下学期就是四年级了，这次我担任着班和_班的英语教学 任务。虽然在三年级的时候才开始学习了英语，但是这两个班的 学生们却都学习的非常好，这给了我一个意想不到的惊喜。作为一名四年级的英语老师，我也要开始对学生们的教学更 加的强化一些。英语在今后毕竟是一门重要的主课，要是在小学 的时候不好好的打好基础和兴趣，在之后的学习中，就会难以提 升！可以说，小学的英语是非常重要的引导阶段。为了带动好学生们的兴趣，让他们感受到英语的乐趣，我对 下个学期的教学做了很多的构思和准备，现在总结为

12、四年级上学 期的工作计划如下：、兴趣的带动小学是学习语言的最佳时机，可是在这个阶段，同学们也才 学习了语文的拼音不久，在三年级的时候让他们分辨开英语和拼 音也是花费了不少的功夫。但是从最后的成绩来看，大部分学生都对英语非常的感兴 趣，但是小部分的兴趣也是不能放下。作为语言，要是不能在生 活中带起兴趣，就很难学好语言。为了带动这些孩子们的兴趣，我准备了不少的教具和课件。 这件简单确有趣的教学道具，会成为吸引学生们注意力的最好的 装备。但是只能吸引注意力在教具上是没有意义的，为了将知识 教导给他们，我必须将“我去教”，变成“他们要学”。这个时 候，我准备的各种游戏就能排的上用场了。而且为了进一步带动 学生们的兴趣，我也提前准备了一些小奖品，一些非常简单的小 奖励，就能带动起他们的积极性。二、教学融入游戏在不过四年级的小学中，虽然基本的教学和练习很重要，但 是想让同学们真正记住这些英语的使用，让英语融入基本的学 习生活是非常不错的选择。首先，自己就要带动起这样的活动，无论是在上课时还是课 间的时候。只要遇上我们班级的学生都要用英语打招呼，正确回 应的会得到分数奖励。这样不仅会带动学生们的积极性，也让英 语成为了师生间互动的一种时尚。其次，要加强在课堂上英语的变化。不要总是只用一