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1、二年级数学上册教学课件-1二年级数学上册教学课件-1用厘米量用厘米量1.观察用厘米量的方法。1.观察用厘米量的方法。（ ）厘米量比较短的物体，可以用“厘米” 作为单位。铅笔有多长？（ ）厘米量比较短的物体，可以用“厘米” 作为单位。铅笔有 思考：测量时应注意什么？怎么测量？ 思考：测量时应注意什么？怎么测量？小朋友们要牢记，测量物体要放平。用直尺去量物体，左端要和“零”对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。 测量儿歌3.认识测量儿歌小朋友们要牢记，测量儿歌3.认识测量儿歌（1） （2） （3）4.正确量法与错误量法下面3种量法？对吗？如果不对，错在哪？（1） 4.正确量法与错误量法下面3种量法

2、？对吗？如果 （1）错误。尺子没有放平，测量结果偏大。 （1）错误。尺子没有放平，测量结果偏大。（2）错误。左端没有和“零”对齐，部分没测量，测量结果偏小。（2）（3）正确。（3）正确。如果尺子的前面断了，看不到0刻度线，还能测量长度吗？ 怎么测？5.破损尺子的测量方法如果尺子的前面断了，看不到0刻度线，还能测量长度吗？ 怎么测2个1厘米就是2厘米3个1厘米就是3厘米42=2（厘米）52=3（厘米）2个1厘米就是2厘米3个1厘米就是3厘米42=2（厘米）5用破损尺子测量的方法：测量物体的长度时，物体的一端对着一个刻度数，物体的另一端对着另一个刻度数，大数减小数，结果是几物体的长度就是几厘米。用破损尺子测量的方法：铅笔的长度是（ ）厘米。小练习1.量一量。铅笔的长度是（ ）厘米。小练习1.量一量。二年级数学上册教学课件-1小结谈谈本节课你的收获。小结谈谈本节课你的收获。小朋友们要牢记，测量物体要放平。用直尺去量物体，左端要和“零”对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。 测量儿歌3.认识测量儿歌小朋友们要牢记，测量儿歌3.认识测量儿歌用破损尺子测量的方法：测量物体的长度时，物体的一端对着一个刻度数，物体的另一端对着另一个刻度数，大数减小数

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