九年级思品个人工作总结

1、Word 九年级思品个人工作总结 九班级思品个人工作总结 赤化中学：张渝 本学期，我担当九班级思品教学工作，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。既有喜悦，也有困惑，为更好地开展工作，值此学期即将结束之际，现将本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，使今后的教学能更加得心应手,全面提高自己.现总结如下： 本学期我担当的是初三毕业班三个班的思品课教学，面临着中考任务，所以感到责任重大。首先我仔细钻研教材与课程标准，从网上观看别人的教学设计，学习别人的特长，努力和同学沟通、沟通，充分了解同学，了解初三同学的特点，了解他们的心理，对

2、他们的需要，做到心中有数，然后综合各种因素仔细备课，优化教学设计，乐观参与集体备课，学习别人的优点，不断转变教学观念，转变自己的教学行为，所以在教学中，每一个教学环节、每一节课、甚至每一个学问点都不敢有任何的疏忽和懈怠。 一、在思想方面： 能够做到仔细贯彻国家的各项方针、政策，时刻用优秀的共 产 国家员的标准来严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到有事请假，不迟到不早退。遵守老师职业道德规范，听从组织安排，团结同志，与同学和谐相处，敬重和爱惜每一个同学，做同学的良师益友。 二、在教育教学方面： (一).备课 把功夫用在备课上，仔细钻研教学大纲，通读教材，领悟和把握课程标准对教材的总体要

3、求，抓住重点，突破难点，讨论每一个学问点的落实，并细心设计教案和板书，从来不打无预备战。坚持每一节课都“有备而来”，并已经做到了提前一周备课，制作各种有利于吸引同学留意力的好玩教具或预备生动的故事、案例，课后准时对该课作出总结，查漏补缺，以期更加完善。 (二)、上课 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、精确 化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通、生生互动；但同时又要留意把握课堂，不让个别同学浑水摸鱼。在课堂上老师尽量少讲，做到“同学会的让同学讲，同学不会的引导他们讲，引导不胜利的再讲”。还不时向同学证明教学方法的适

4、应性，使教学工作能够更行之有效地进行下去。 抓住课堂教学，向课堂四非常钟要质量，增加课堂的实效性和高效性。在课堂教学中，我始终坚持贯彻以同学为本的新的教学理念，乐观创设各种教学情境，注意学问性、思想性、艺术性三者的有机结合，注意培育同学的理解力量、分析力量、及运用学问解决实际问题的力量，使同学由学会变成会学，主动地去学，结合社会时政热点问题精讲多练，并做到因材施教。 (三)乐观参与教研活动 本学期我校的教科研活动，大家通过准时调课，不仅听本组成员的公开课，还跨班级、跨学科去听课，学习乐观性主动性极高。通过参与此类活动，准时发觉别人的特长，弥补自己的短处，使自己得到全面提高。 三、不足之处： 1

5、、回顾本学期的工作，感到自己和同学沟通得还不够，对后进生关注得少。 2.教学中，不能有针对性地开展教学；平常对思品题目的训练和学法教法的指导不够，同学对思品的关注度不多，对同学应试指导不够，高分低能现象依旧存在。 3.新课改理念运用于实践较少。大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采纳传统的教法，给同学主动探究和思索的时间、空间机会不多。 四、改进方向及详细措施： 在今后的教学中，我不仅要努力做同学的良师，还要做同学生活中伴侣。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的欣赏和鼓舞，增加他们的自信念，使成果迎头赶上。详细措施如下： （1）更新观念，改

6、进教学 新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学，要以同学的进展为本，重视同学力量的培育。 首先：留意引导同学自主学习。要鼓舞同学自主思索，尽量拓展同学的自主性活动，要通过调查、争论、访谈等活动，关心同学学会发觉、学会探究、学会在合作和共享中丰富和扩展自己的学问。 其次：在日常的教学过程中要注意教学情景和活动的设计，实施开放式教学。在考试题中，我们可以看出试题材料的引用越来越新奇，情景的设置越来越贴近生活，问题的提出越来越靠近同学。这就要求老师在日常教学过程中，要围绕所学学问去有的放矢的选取有效的相关材料，比如：发生在现实生活重大大事、社会关注度高的问题

7、或情景，来组织同学争论、探究，让同学在活动中充分发表自己的看法或主见，在活动中感悟和理解学问，提高同学的自主学习和探究力量。 （2）夯实基础 提高力量 以考查考生对基础学问的把握为动身点的，都是以对基础学问的学习深化来命题的。这就要求老师在教学中留意培育同学精确 、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干学问记忆和理解的基础上，学会对学问进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与详细的要求，对比教材中的重点、难点和关键点，对学问进行学科内和学科之间的整合。 （3）把握方法 规范答题 加强对同学学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使学问转化为力量的有效途径

8、，适度训练，可以逐步培育同学分析解决问题以及学科表达力量。老师要擅长挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，细心选取不同题型练习，以此提高同学对学问的迁移力量和应变力量。 今后，我更要对自己高标准、严要求，树立终身学习的理念，努力提高自己的思想道德素养和专业理论水平，争做让家长信任、领导放心、同学认可的优秀老师。 2022-6-27 其次篇：九班级思想品德教学工作总结 900字 20 xx20 xx学年第一学期 九班级思想品德教学工作总结 福州左海学校 杨瑜 一、基本状况： 在这学期中，我担当初三班级毕业班思想品德课的教学工作。一学期来，本人始终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从

9、事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比较满足的教学成果。为提高每节课的效果和教学质量，本人注意讨论教材，把握好基础、重点难点，采纳有效的课堂教学形式。通过培育同学学习思想品德课的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、主要成果： 1、钻研教材，仔细备课 仔细备课，依据教材内容及同学的实际，设计课型，拟定采纳教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作好具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。由于，九班级面临的是同学参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好

10、中考讨论。在学期之初仔细对三年来的中考试题进行了认真的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增加了教学的针对性和实效性。 2、加强对中考的讨论和中考信息的把握 多年的教学阅历，无一不能说明加强中考讨论的重要性。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中 考题，仔细讨论当年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道猎取中考信息，加强对同学的中考模拟训练，使同学把握答题的方法和技巧，解题的敏捷性。 3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。注意同学的习惯培育，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。同学成为学习的仆人，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 4、狠抓优生的培育 九班级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培育。加强对优生的挖掘、培育和辅导，力争有肯定基础的