地理七年级上陆地和海洋第一节大洲和大洋天津市葛沽第三中学七年级地理上册教案大洲和大洋2

1、大洲与大洋第二课时备课人:张晓颖 课型：新授课 时间：2014年10月14日【教学目标】1.知识与技能：运用地图识别七大洲、四大洋的分界线，能准确规范地填图，培养和提高学生读图绘图的能力，达到灵活运用掌握的目的。2. 过程与方法：能够在地图上准确七大洲、四大洋的分界线，填图绘图的技能。3. 情感态度与价值观：通过认识人类探索地球面貌的历程，激发学生的求知欲望和探索精神。【教学重点】：七大洲、四大洋的分界线。【教学难点】：七大洲、四大洋分界线空间概念的建立【教学过程】一、展标导入【活动一】复习导入【师生活动】课件展示复习题，学生根据教师出示的问题，各小组出代表说出答案。【设计意图】巩固上节课的知

2、识点，为本节课做铺垫二、师生互动【活动二】引导学生在空白图上填写七大洲和四大洋以及大洲的界线（大多数学生可以完成，学习困难的学生可以向组长和老师求助）【师生活动】让全体同学根据世界地图，说出主要大洲的分界线。课件展示：1、亚洲与欧洲、非洲分界图 2、北美洲与南美洲、亚洲分界图【设计意图】培养对新知识的理解能力，亲自的填图加深了学生的空间印象，也规范了学生的填图技能【活动三】引导学生用简单的几何图形绘制各大洲的轮廓以及和四大洋相对位置并填出各大洲的分界线【师生活动】1、用简单的几何图形绘制各大洲的轮廓以及和四大洋相对位置2、各小组在空白图上填写七大洲四大洋以及大洲的界线3、“一笔绘五洲”【设计意

3、图】促进师生关系，一起突破难点，突出重点。使学生逐渐从“学会”发展到“会学”， 掌握学习方法，促进学生学习能力发展体现以学生发展为本的教学理念三、达标测评【活动四】课件出示练习题【师生活动】以小组为单位参加竞赛活动，以抢答形式为主（各组任一成员都可抢答，答对的为本组得分）1、所提的问题和图片2、世界地形图竞赛版（对答对的同学会给予掌声鼓励） 【设计意图】用竞赛的方式，培养了学生的识图、读图能力和团结协作的精神，又提高了学生的竞争意识。使学生增强自信心，激发学习热情。四、总结提升【活动四】本节课你学习了那些？”引导学生总结，并以板书将重、难点内容用彩笔表示出来，巩固本节知识。学生总结并记录重点难

4、点。【设计意图】培养学生归纳总结能力，通过书面作业对所学知识加以巩固。五、作业留置完成练习册，并自制七大洲轮廓拼图附：练习题一、选择题1、世界最大的洲和最大的洋的组合是：欧洲、太平洋B亚洲、太平洋 C、南极洲、大西洋D非洲、印度洋2、全部位于北半球的大洲有欧洲、北美洲B欧洲、亚洲 C、南极洲、亚洲D非洲、南美洲3、世界最小的洲和最小的洋的组合是 A大洋洲、北冰洋 B、大洋洲、印度洋 C欧洲、印度洋 D、南美洲、印度详4、下列大洲中，被三大洋包围的大洲 A大洋洲 B南美洲 C、非洲 D、南极洲二、读下图，回答问题：图中表示的是东西半球还是南北半球 ，我国位于这两个半球上的 半球。（2）写出图中字母所表示的大洲名称：A. B. C. D. E. F. G. （3）写出图中数字所表示的大洋名称： 。（4）图中甲处为 运河，它是 洲与 洲的分界线。（5）图中乙处为 运河，它是 洲与 洲的分