初中羽毛球课的教学设计

1、初中体育课的教课方案一、教课理念在现代教育的大背景下，弘扬“为了全部学生，为了学生的全部，全部为了学生”的先进理念，激发学生的运动兴趣，形成欢乐的讲堂氛围，以人为本，转变观点，发挥学生主体作用。二、教材解析教材内容为羽毛球(学习后场高远球技术)和身体素质练习（来回跑和，均选自省编中学体育与保健教材第一册内容。羽毛球运动的是学生喜欢的运动项目，它拥有优异的综合健身作用，对身心各方面都有踊跃的作用，能够培育学生坚毅意志、踊跃进步和拼搏精神。中学羽毛球教材由基本技术、简单战术和教课比赛三部分构成，基本技术在整个教课内容中比重较大。选择高远球技术作教材，是依照初二学生的生理、心理特点和认知、技术水平的

2、实质状况。本次课是羽毛球的第1课（共6次课）。作为一门刚接触的课程，培育学生兴趣显得尤其重要。三、学情解析本次课的讲课班级为初二（6）班学生，共40人。学生为男女合班，体育的运动技术有不一样的差别，学生整体身体素质都也各有不一样，整体上基础属于一般。组织纪律性和集体荣誉感较强，有比较强的思想能力、创建能力，擅长学习，当开朗好动是他们的特点也给课程安排带来了困难，所以要好好安排上课内容。本课采纳了解说、示范、启迪、创新、比赛等教课方法，以及各样新奇的练习方法。顺序渐进、层层深入、层层解析，充分发掘每个学生的潜伏能力，充散发挥学生的主体作用，活跃讲堂氛围，更好地促使学生努力达到教课目的。四、要点和

3、难点依照学生身心特点和羽毛球技术特点安排不一样的活动协助学习羽毛球高远球技术，难点在于学生对球的控制，联合腰、腹等身体力量击打高远球。五、教课目的1.认知目标：认识正确的正手握拍姿势，明确羽毛球高远球的基本动作要领，认识羽毛球的基本知识。2.技术目标：85以上的学生正确掌握高远球技术，能运用所学技术击球，75以上的学生能利用所学技术击球到后场区；经过体能训练，发展速度柔韧力量等素质。3.感情目标：培育学生羽毛球运动的兴趣，并在来回跑、来回跑、压步走等游戏中培育坚强拼搏、努力进步的精神。六、教课方法1.完好法：在主教材教课以前，把上课的主要内容高远球作为要点示范使学生成立基本观点。2.解说法与示

4、范法：用富裕启迪性的语言和直观示范，使学生能较清楚地认识到正手击球动作的重要性，进行不一样姿势的击球所产生的成效的对照。3.比赛法：以比赛的形式达成身体素质练习。七、教课流程（一）准备部分（9分钟）1.内容安排：颠球绕球场跑球性练习（双球互打小游戏）设计企图：经过颠球跑打到熟习球性，集中注意力到羽毛球讲堂的目的。经过球性练习让学生进一步熟习球，为上课打下基础，在前面的前提下，进行一个双球互打的小游戏提升同学对羽毛球的兴趣，提升对讲堂的踊跃性。（二）基本部分(30分钟)1、内容安排:高球技术学习绕球场行进跑退后回来，蹲下压步走1）高远球对打（20分钟）活动安排：老师示范并说明技术要求要求全部同学

5、一致做挥拍动作，老师对个别同学进行指导，找出优异的同学在前面示范分组进行高球对打教课图表示：（挥拍表示图）（高球对打表示图）设计企图第一，在本来熟习球性，示范解说后，进行集体挥拍练习，有助于学生成立动作观点，有效的学习动作，成立优异的集体效应。其次，对个别动作不好的同学进行指导，让优异学生示范等手段，能够带动整个集体水平的广泛提升，不会有拉后腿的状况出现。再次，分组高球对打，丰富上课内容，又确实提升学生对高球技术的掌握。（2）行进退后跑和蹲下压步走活动安排：行进退后跑教课组织图示：行进退后跑游戏表示图设计企图：倒退跑向来是一项儿童子感兴趣的活动，在行进跑的基础上增添了退后跑，这样既联合了脚步练

6、习，为羽毛球前后场步伐打下基础也作为一项身体素质训练，锻炼了学生体质。3蹲下压步走蹲下压步走表示图4设计企图：在进行了有氧运动的跑此后，接下来进行压步走，这样合理分派内容，从不一样角度不一样方面锻炼了学生，锻炼了腿部力量，这样能够有效的防备羽毛球大范围跑动惹起的受伤，也锻炼了身体。（三）结束部分(6分钟)1.内容安排：压腿拉伸手臂放松跑小结与鼓舞设计企图：安排放松跑和手脚的拉伸，都是为了放松身体，针对主要使劲部位进行放松，同时有益于让学生养成锻炼后整理放松的习惯；最后的小结，在对本课的成效进行讲评的基础上，对学生的表现进行鼓舞性评论，有益于学生的进步和发展。八、成效估计本课能够较好地达成预先设定的教课目的；别的，本课的均匀心率估计为130150次分，练习密度估计为40%-55%。九、本课特点从一开始的熟习球性，在到此后的挥拍模拟击球动作，在到最后的身体素质