《鹿角和鹿腿》课件(详细解析)

1、猜一猜身穿梅花袍，头上顶双角，翻山又越岭，全身都是宝。梅花鹿新课导入课文讲了一件什么事？介绍灰尘的特点和作用这篇课文讲了在丛林中有一只鹿，他一开始非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿，但当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却让他险些送命的事。初读感知抱怨逼近配合yun bpi皱眉头狮子zhush学习生字精美别致精致而美好，而且很特别。没精打采形容精神不振，提不起劲头。抱怨犹豫指心中怀有不满，责怪别人。指迟疑，不果断，缺少主见，对事难以做决定。学习词语称撒chn 匀称chng 名称 s 撒手 s 撒种学习多音字禁jn 禁止jn 弱不禁风 一只鹿在池塘边欣赏自己美丽的鹿角。1-

2、3这只鹿抱怨他的四条腿太细太难看。4两只美丽的角差点儿送了鹿的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生。5-7全文共分几部分？精读感悟鹿认为自己美在哪里？他是怎么称赞自己的角呢？运用了什么修辞手法？修辞 比喻把他的角比作珊瑚，突出了鹿角的美丽。角 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！精读感悟你能用“多么多么”仿写句子吗？我们的祖国多么伟大，多么富强！我们的教室多么明亮，多么宽敞！精读感悟此时鹿的心情怎样呢？高兴 自豪精读感悟 能把这句话中的“啊”字去掉吗？为什么？ 不能。要是少了“啊”，鹿认为自己的角精美别致的自豪感就会减少一大半。精读感悟假如鹿认为自己身上美的地方不止这个，

3、他还会怎么夸奖自己呢？啊啊我的眼睛多么美丽，好像两颗明亮的星星。我的尾巴多么美丽，好像一把漂亮的刷子。精读感悟鹿对自己的腿是怎样评价的呢？运用了什么修辞？唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！反问加强语气，让读者认识到这四条腿配不上美丽的角。精读感悟鹿在说这句话时的动作和神情是怎样的？从中你能体会到什么？动作描写：不禁噘起了嘴。神态描写：皱起了眉头。！鹿对他的腿非常不满，心情沮丧。精读感悟“唉”这个语气词有什么表达作用？抒发了鹿的情绪，进一步强调了鹿对腿的不满和无奈。精读感悟你能从文中找出这样的句子吗？12“咦，这是我吗？”“哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。”咦、哎呀抒发了鹿惊讶的

4、情绪。精读感悟你认为鹿的腿是怎样的？有力的腿蹦来跳去说明他的腿很灵活。把狮子远远地甩在了后面说明他的腿跑得很快。精读感悟鹿为什么又抱怨美丽的角呢？鹿的角被树枝挂住了，让他陷入了危险，差点送了命。精读感悟想一想：鹿在狮口逃生的过程中是怎么想的，你能不能用上语气词来说一说呢？不一会儿，鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿想： 哎呀，多亏了这四条细长有力的腿，要不怎么能把狮子远远地丢在后面呢？精读感悟美丽的鹿角被树枝挂住了。鹿想： 唉，角虽然精美别致，但是却不实用，差点让我丢了性命呀！这次，狮子再也没有追上。鹿想： 再次能从狮口脱险，这都是腿的功劳呀，以前那样埋怨它，真是不对呀！以后一定要善待它啊！精

5、读感悟通过这个故事，你懂得了什么？尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。精读感悟你知道这个故事选自哪本经典吗？伊索寓言先讲一个故事，再从这个故事中懂得一个道理的文章叫作寓言。农夫和蛇 狐狸和葡萄 狼和小羊 龟兔赛跑 精读感悟你能说一说陶罐和铁罐和鹿角和鹿腿的异同之处吗？异陶罐和铁罐主要通过对话展开情节、推动故事的发展。鹿角和鹿腿按事情发展的顺序记叙的。同两篇文章都告诉我们要学会全面地看问题，正确地对待自己和别人。精读感悟 任何事物都有存在的价值，我们要学会全面地看待事物！学完课文，你想对鹿说些什么？课堂总结 打开“基础训练-鹿角和鹿腿和阅读训练-鹿角和鹿腿”