阳光总在风雨后主题班会课教案

1、名师精编 优秀教案阳光总在风雨后 主题班会课教案（刘先梅）活动目标：1、 正确看待、敢于面对困难和挫折；2、 充分熟识困难和挫折与胜利的关系；3、 明白畏难心理对学习和工作的消极影响,心；活动形式：带动唱,玩耍,沟通体会,一、教学过程树立战胜困难挫折的信师导：同学们, 今日在这宽敞的教室里,将有许多伴侣和我们一起来 感受团康的乐趣, 大家是不是应当拿出我们的热忱欢迎远道而来的客 人伴侣呢？（鼓掌）那我要采访几位同学,此时此刻你们的心情如何 呢？ .（兴奋）是呀,老师也很兴奋,可是人的一生不行能总是 那样的一帆风顺, 在成长的道路上总会有那么些困难会时时地缠围着 你,让你特殊苦恼；也总有那么几块

2、巨大的绊脚石阻碍着你,让你无 法前进；生活中的强者面对困难和挫折,不是手足无措、被动等待,而是积极总结体会,反思己过,知难而进、永不退缩！同学们是愿意 做生活的强者仍是做弱者呢？（强者）好,那我们一起来同唱一首不 畏困难、笑对挫折的歌曲吧！阳光总在风雨后带动唱；师：接下来让我们一起来熟识各个小分队,请各队有气概地喊出你们的队名队呼,让后给你们自己一个十全十美掌声；接下来,让我们来 熟识各队的领导和导师, 让我们来熟识各队的领导, 老虎对领导出列,（正步走来汇报告你们队的人数,挂牌,交接导师牌）请各队领导给 你们对的导师挂牌； 请各队的导师和领导将你们的呈现牌呈现在黑板 上；看来各个小分队都与众

3、不同, 各有各的特色,请给自己一个爱的鼓励；接下来,就由老师带领大家来玩玩耍,想玩玩耍的请拍两下掌,很想 玩玩耍的请跺三下脚,特殊想玩玩耍的请大声的喊出来：让我玩；全 体坐下二、我们的第一个玩耍是：齐心协力 1、介绍玩耍次序；2、介绍玩耍规章；玩耍规章：玩耍规章：名师精编 优秀教案1、全部参加的队员席地而坐,与自己旁边的同伴手腕着手,在老师 的规定时间里（倒计时）快速站立,但是起立时不答应将手撑在地上；站立以后和你的搭档仍是保持两手相绕的姿势；2、请各队领导去其他队当小裁判,发觉违反规定举手示意,取消该 队下一次竞赛资格；3、嘉奖方法：每一次胜利将为你们组获得胜利星 一颗玩耍终止以后请领导向老

4、师汇报你监督的队的成果；汇报时老师相应赐予贴胜利星；3、示范玩耍动作；请各队的领导起立到其他队当小裁判；各队队员背靠背坐下, 与你背后的搭档两手相绕； 那一队预备好了呢？ （用你们的队名队呼和十全 十美掌声告知我）好我听到了,各队都预备就绪,齐心协力双人体验 版；倒计时现在开头；请领导向老师汇报你监督的队的成果；汇报时老师相应赐予贴胜利 星；这一次玩耍大家觉得玩的兴奋吗？是什么让你们这么兴奋呢？能给 我们大家说说你们是怎么样这么轻松的胜利了呢？请领导在将 那既然大家觉得很简洁, 那我们就把玩耍难度加大一点,你们组的成员分成四人一小组, 背靠背坐下,和刚才的玩耍规章一样,在老师发令后倒计时10

5、秒队员齐心协力站起来,这一次获得胜利的再加一颗星； 那一队预备好了呢？ （用你们的队名队呼和十全十美掌 声告知我）好我听到了,各队都预备就绪,齐心协力死人晋级版,倒 计时现在开头；其次次开头,倒计时开头 请领导向老师汇报你监督的队的成果；汇报时老师相应赐予贴胜利 星；这次呢？谁来说说你们的感受,心情怎么样？为什么让你这么兴奋,从这个玩耍中让你觉得能胜利的关键在于什么？那这一次我们再加一点难度, 六个人一起玩齐心协力, 玩耍规章一样；那一队预备好了呢？ （用你们的队名队呼和十全十美掌声告知我）好 我听到了,各队都预备就绪,齐心协力六人挑战版倒计时现在开头；名师精编 优秀教案第三次开头,倒计时开头

6、请领导汇报你监督的组的成果；汇报时老师相应赐予贴胜利星；这一次就和前两次相比难度大了许多,我们请获胜的组来给我们说说你们胜利的体会,其他组也好好想想你们是由于哪里疏忽导致失败,听了大家说的感受,做得好不如做的好,那我们再尝试一次更难的,全组成员包括领导都都坐下来,和组员一起来玩齐心协力, 我期望每一个组都能够胜利,这一次只是尝试,大家愿意吗？（愿意）那齐心 协力全队极限版倒计时现在开头；从齐心协力这整个的玩耍中让我们明白了什么呢？知道了什么？要想胜利队员之间必需要合作的特殊默契,这个玩耍也是考查大家团结协作精神, 从刚才的玩耍来看, 每一组队员都能够和其他队员齐心协 力,特殊的团结, 也都在为

7、自己的小组争得荣誉,让我们来看看各组 的得星情形；获得最多胜利星的是组,让我们用掌声庆贺他们,落后的组也不要灰心,你们仍有机会,想连续挑战吗？（想）大声喊出来：让我玩 三、其次个玩耍：沟通从心开头 那我们就来玩其次个玩耍, 这个玩耍不能向我们刚才那么疯狂了,这 次每个小组不能有一点声音,大家能做到吗？（能）第一请各组领导到老师这里来报告你们组的人数,然后领取取你们各组的珍宝箱；其他队员安静等候；黄牛队,老虎队；恐龙队；骏马队好每一个小组都领到了属于你们自己的珍宝,先不要打开, 先听老师的要求,把你们的珍宝放在圈的中间, 放好以后领导带领你们组的成员大声的喊出你们的组名和组呼；好各组已经预备就绪

8、； 眼睛观看我的请拍一次掌,现在来给大家讲一讲玩耍规章,这次的玩耍我们叫沟通从心开头, 平常我们沟通都是用什么呢？这一次我们的沟通就不能通过语言,通过我们的表情,动作,比如你可以做手语,通过内心的沟通来完成你们的其次个玩耍,无声拼图； 从这一刻开头就不能有一丁儿声音,大家能做到吗？（能）现在由导师打开你们的珍宝箱；拿出里面的报纸,开放铺在地上,把箱内的珍宝放在报纸上,仔细想 一想这些东西都有什么用, ,你们的珍宝箱里放着被老师剪的七零八落的卡纸, 请你们把它们重新拼回来, 拼完以后你们确定会有意外的收成；最终要求拼好以后请写上你们的队名；完成这些以后请用你们的十全十美掌声示意老师, 老师将来检

9、查你们的拼图是否合格,合格名师精编 优秀教案请领导带领一名队员将你们的作品呈现在黑板上；大家听明白了请拍 一下掌；请各组的导师起立,快速到其他队进行监督,犯规的我们将 取消参赛资格；拼图时间 10 分钟,请大家记住 时间到,公布获胜队10 分钟；时间到将停止拼图；沟通,你们能获胜, 取得第一名的好成果有什么体会给我们大家说一 说；刚才你们是怎么完成任务的？都怎么分工的；你觉得你们心里的 沟通达到了吗？你们没有在老师规定的时间里完成任务,一说；那有是什么缘由了, 谁来说听了同学们的汇报, 老师也发觉刚才每个队员的确都尽力了,都很认 真,很投入的完成这个玩耍,有的队分工明确,每一个队员都参加其 中,都发挥出了自己的聪慧,当然也有个别队沟通仍不够,所以拼图 任务没有顺当完成； 其实你们都很棒了, 给自己一个爱的鼓励； 的确,我们同学之间要多沟通, 多沟通,只有沟通只有沟通我们的关系才会 更亲热,我们的友情才会更深厚；四、颁奖下面我们来颁发本次“ 阳光总在风雨” 主题团康活动的奖项,掌声有请为我们颁奖获得正确成果奖的是队,请领导和导师上台领奖,获得正确士气奖的是 掌声庆贺他们,获得正确协作奖的是哪个队呢？（喊出 队名队呼）是 队,庆贺你们；仍有一个正确表现奖是我们的 队,掌声送给他们；五、总结 由此可见我们每一位队员都是英雄, 同学们今日的“ 阳光总在风雨后”团康班会