2022年春学期台东幼儿园北校区教育教学工作计划

1、第 第 页2022年春学期台东幼儿园北校区教育教学工作计划 2022年春学期台东幼儿园北校区教育教学工作计划 一、指导思想围绕教育局、幼儿园工作目标，以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创建名师工程为抓手，以提高保教质量和老师专业素养为目标，把加强教育教学常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，促进老师教育教学水平不断提高。二、工作重点：1.加强理论学习，转变老师观念。2.师徒结对，培育教坛新秀、骨干老师。3.开展一课多研，同课异构活动，结合业务学习，创建学习型组织。4.加强日常教育教学常规管理，开展园本教研活动，提高保教质量。5.开展一系列园本培训活

2、动，提升青年老师的专业水平。三、主要工作及措施：一加强老师的分层培训，促进老师主动成长。本学期紧紧围绕我园的工作目标，促使老师队伍建设主动地发。每个老师依据自身的特长、幼儿园的特色找到符合自身进展的主攻方向，最终形成自己的风格或特色。另一方面让老师在进展过程中肯定要了解自身的基础和优势，将自身的优势做足做强，并能制造性地开展一切工作。1在继续开展师徒结对活动的基础上，更好发挥传承的作用。使老师在自己的优势领域中进行讨论，渐渐积累，逐步凸显自己的教学性格、教学风格和性格化的讨论，从而发挥名师的带头作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。2通过分层培育，全面提高幼儿园师资水平。继续提供走出去的机会

3、，借助与姐妹园的沟通互助，促进老师对自我成长的思索，促进其教学讨论特色的进展。定期组织开展业务学习、班级组集体备课教研活动，围绕老师教育教学中的实际问题，通过专家讲座、参加式培训、案例分析、教育信息沟通、好书推举等方式丰富老师的教育知识，提高对问题的分析、讨论、反思技能，将培训与课程改革、有效教学等中心问题紧密结合，努力提高培训效益。新安排老师二月一次汇报课。23年的老师一学期一次汇报课。5年以上的老师每学期一次示范或公开课。骨干老师开放精品课。二强化教育教学常规管理，重视班级工作。1建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、游戏活动、

4、户外活动、离园等，每一环节有详细明确的要求，值班人员依据各班执行状况进行考核积分。2重视对个别幼儿的教育。建立幼儿个体进展档案，亲密关注非常幼儿的进展状况，做好幼儿个案跟踪记录。同时亲密家园联系，实时指导家长协作幼儿园做好家庭教育，形成家园教育合力。三强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1立足习惯养成，养成幼儿良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2丰富幼儿活动。一是坚持幼儿户外体育游戏活动的开展，丰富幼儿活动内容及器械，坚持每天组织幼儿户外体育游戏熬炼，保证足够的活动时间。二是

5、开展丰富多样的幼儿游戏活动、竞赛评比活动、节日庆祝活动等，制造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿的技能得到充分的施展。三是丰富创新传统的幼儿素养回报、亲子运动会、大班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中熬炼成长。四深化教育教学讨论，促进幼儿全面进展。1。仔细执行幼儿园园本科研管理制度，规范日常教科研工作。针对主题教学计划进行定期观摩教学活动，了解老师对主题目标及各领域教学特点的把握状况，发觉教学中的实际问题，实时沟通、争论，以此为全园教研活动开展的依据。2日常教学过程管理的精细化，业务园长及行政进一步深入班级指导保教工作，保证听课时间，切实做好每周二、四听课制度，与推门听课相结合，实时了解班级常规状况

6、，关注老师在日常教学中的常态，通过反馈研讨，共同探寻解决问题的策略，提供适时、有效的援助。3关注有效教学。仔细讨论教材，采纳教学案例讨论的方式，对原有教学设计提出问题并修改，依据实际独立设计教学活动并沟通；以领域教研带动教学、观摩研讨优秀领域教学活动、参加多种方式领域研培等活动，不断提高教学质量。4加强班级组管理，进一步规范班级组集体备课的常规要求，力求把握各教学活动的核心目标，找准重点，突破难点，利用组内活动观摩、小组研讨、阅历共享活动等方式，促进班级组老师共同进展。班级教研组重点进行各年龄班纲要精神指导下课程实施的讨论及课程调整后的研讨。(重点在班级区域、主题环境创设学习、观摩、研讨和教学案例的讨论)要求各教研组结