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文档简介
1、 第十二周长第七单元 特产 各地丰富的特产，培养学生热爱家乡、热爱祖国 教学重难点：能准确说出物产的产地并在地 2.以葡萄沟为例，引入新课(板书课题)二、出示目标：通过搜集资料，使学生了解全国各地丰富的 二、出示目标：1.以小组图中找出它的位置。看哪一组找 3.检测A.读词语，标出不会读的字B.指导学生把自己熟悉的水果和产地连起来 1.默写诗歌江上渔者这首诗是 代的 写的诗 中 写 的 特 产是。是 歌表现了江南人民的 景象。史、道德、兰州、君子、出没、鲈鱼、范仲淹、采莲、汉乐课时学习目标： 2.流利的朗读课文，体会其中的情感。划出文中的重点语句并摘抄你喜欢的学习过程： 吗？(板书课题，师生同
2、写)二、出示目标： 面抓住特点来描写故乡的杨梅，体会作者对故乡 二、出示目标：指导一 3.检测A.指名比读课文面写了杨梅？ (味道、 形状、颜色)章，在文中 找出写故乡的杨梅三大特点的相关段落，划出关 键语句并读一读 3.根据学生回答，指导感情朗读课文。并抓 住重点词句通过删词换词等方法让学生体会语句 1.仿写句子杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎 。细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪的吮吸着春天 。、。、2.照样子写词语又 酸又、甜津：津、。课时1.口语训练：做一名小导游，向大家介绍自 3.培养学生搜集资料的能力学习重难点：了解家乡的特产，会介绍自己 家乡的特产，能有条理的向大家介绍自己家乡的 3.培养学生搜集资料的能力学习过程：一个机会，让你们大加 一个机会，让你们大加 二、出示目标：1.口语训练：做一名小导游，向大家介绍自 三、自学指导一小组结合课本 73 页内容， 2.每个小组派一名代表上来介绍一下。边介 问的方式交 流查找的资料，对本地特产进行介绍问的方式交 流查找的资料，对本地特产进行介绍，让大家知 五、指导写作： 1.回顾我爱故乡的杨梅
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