2022年人教版五年级下册数学教学计划精华五篇

1、第 第 页2022年人教版五年级下册数学教学计划精华五篇 2022年人教版五班级下册数学教学计划精髓 篇一 1、在他人的鼓舞和援助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能积极参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和援助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信心。 3、经受观测、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并实时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 五、教学措施 落实教学“六仔细”的详细措施： 仔细讨论标准和教科书，提升教学理念，从同学的年龄特点出发，

2、以同学的已有阅历为基础，充分利用教材资源，查找同学熟识的数同学活，使之进入课堂。 1、结合详细情境，运用课件、小棒、图片等教学具进行直观教学。 2、主动与每个同学交谈，了解每个同学的状况。教学中，关注同学参加学习活动的热忱，多鼓舞同学良好的行为，培育同学学习数学的热忱。 3、培育同学良好的学习习惯，逐步引导同学学会思索，敢于提问，仔细倾听别人的看法，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、鼓舞和尊敬同学的思索，引导同学进行争论和沟通。 6、在实践活动中给同学留下充分的时间与空间，在活动中学

3、习数学知识。 7、依据本班同学的特点和实际状况，制造性地运用教材，设计教学过程。 针对学困生的详细措施： 1、备课时对学困生的问题及对策进行充分的预设。 2、上课时让学困生提出问题，合作学习中让学困生发言，辅导点拨时解决学困生的困惑。 3、设计作业时针对学习技能不同的同学进行分层次布置并对学困生当面辅导。 4、对同学因厌学辍学的，造成的缘由，积极采用帮扶转化措施，采纳老师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式，帮弱促强，援助学困生重新树立学习信心。 1老师在备、教、批、辅、考等教育教学环节，对学困生多加关怀，厚爱一层，从抓基础知识，激发学习爱好，培育良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，着重

4、基础知识和爱好知识点设计教案。 2在课堂上，加强基础知识和学习爱好的培育，让学困生树立“我也能回答老师提问，我也能学好功课”的信心。 3批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主；考完试，找学困生谈心，以鼓舞教育为主。 让学困生找出自己学习上的优势与优点，唤起心灵深处的自我向上的意识，由消极被动地学习向积极主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变，使同学真正成为学习的主人，切实解决了同学的厌学思想，从根本上清除辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高。 2022年人教版五班级下册数学教学计划精髓 篇二 (1).理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，掌控小数

5、点位置移动引起小数大小改变的规律，掌控小数的加法和减法。(2).掌控四混合运算的运算顺次，会进行简约的整数四那么混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律。(3).认识三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。(4).初步掌控确定物置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简约的路径图。(5).认识折线统计图，了解折线统计图的特点，学会依据统计图和数据进行数据改变趋势，体会统计在现实生活中的作用。(6).初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观测、及推理的技能。 2022年人教版五班级下

6、册数学教学计划精髓 篇三 1、了解同学原来的学习状况，从实际出发，让同学端正学习立场,多鼓舞同学,提高同学学习技能。2、多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥优等生的带头作用，以优扶差。3、亲密与其家长联系，共同协作督促好他们的学习。 2022年人教版五班级下册数学教学计划精髓 篇四 总体上看，本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注同学的阅历与体验、表达知识的形成过程、鼓舞算法多样化、转变同学的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。教材努力表达新的教材观、教学观和学习观，具有创新、有用、开放的特点。既留意表达新理念，又留意继承传统数学教育的，使教材具有基础性、丰富性和进展性。(1).

7、 改进四那么运算的编排，降低学习的难度，促进同学的思维水平的提高。(2).认识小数的教学安排，着重同学对小数意义的理解，进展同学的数感。(3).提供丰富的空间与图形的教学内容，着重实践与探究，促进同学空间观念的进展。(4).加强统计知识的教学，使同学的统计知识和统计观念得到进一步提升。(5).有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维技能和解决问题的技能。(6).情感、立场、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。 2022年人教版五班级下册数学教学计划精髓 篇五 本册教材包括下面一些内容：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分

8、数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。 因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四那么运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数与合数。教材在三班级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。 在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。促进同学空间观念的进一步进展。 在统计方面，本册教材让同学学习有关众数和折线统计图的知识。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加减法，长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简约问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导同学通过观测、猜想、试验、推理等活动想同学渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用