教师成长反思改变自己从现在开始

1、文档根源为:从网络采集整理.word版本可编写.支持.教师成长反省改变自己，从此刻开始回首近段时间的工作和学习状况，经过仔细反省解析，在以下几个方面需要改良：一、学多用少，行动转变跟进不实时。一年来学校组织的高质量的培训有好几次，通过念书和网上学习接触到的新理念、新方法也好多。当时大开眼界，高度赞成，摩拳擦掌，以后就基本充耳不闻，学习到的新东西大多逗留在簿本上、收藏夹里，有的甚至不知所踪，即便不时想起，但行动没有跟上，再好的东西，发挥的作用也几乎为零。我在内心常给自己说，不是不肯做，是“没有时间”、“太忙了”，究其根本，这些其实不是原由，而是惰性、迟延的借口。那么，改变，就从此刻开始：当天学到

2、的东西当时记录和提炼，思虑和意会，联合自己实质，找到能行动和改变的点，当时就付诸行动。借阅学校为我们购置的马九克的书，把此中信息技术应用于工作的技术变为自己的能力，列入暑期规划并保证明行。真实做到知行合一，让正确有效的行动充分和文档根源为:从网络采集整理.word版本可编写.支持.改变自己，也给四周的人传达力量。二、工作的计划性和条理性要进一步增强。找笔找本、找文件、找手机、找钥匙，一年中，用在“找”上不单是时间，还有忧虑。消除这些“找”，就能博得大批的时间和更多的冷静。赶时间、赶资料、赶课，这些“赶”，只有很少部分是暂时性工作带来的，大多是“迟延”让不紧迫的变为了紧迫的，是没有妥当安排好时间

3、和进度造成的，由此带来的精神上的紧张不安和忧虑也全部是“作法自毙”。做事有条不紊不是天生的，从此刻开始，和“凌乱、迟延”分手，和“此刻就做、物归原处”做朋友。保持工作环境的整齐有序，科学规划，勤于思虑，实时总结，给自己更欢乐更高效的工作体验。三、学习需要多渠道，思路要更宽阔，真实做到与时俱进。外面的世界这么出色，学生的思想这样活跃，科学发展日异月新，生产生活不停改革，作为传道授业的教育工作者，却还在三五年前甚至十几年前的状态，是一件可怕又可悲可怜的事情。扔掉陈腐过时的事例和视频，改变固有的思想文档根源为:从网络采集整理.word版本可编写.支持.模式，清空自己，翻开电视、网络，走进学生，走向社

4、会，踊跃主动地充电，兼容并蓄地采取，实时地累积和更新，是接下来我要做的。就从暑期中看中央电视台的焦点访谈和农业节目开始吧！“只需开始，就不算晚，只需坚持，就能看到收效。希望与大家共勉。回首近段时间的工作和学习状况，经过仔细反省解析，在以下几个方面需要改良：一、学多用少，行动转变跟进不实时。一年来学校组织的高质量的培训有好几次，通过念书和网上学习接触到的新理念、新方法也好多。当时大开眼界，高度赞成，摩拳擦掌，以后就基本充耳不闻，学习到的新东西大多逗留在簿本上、收藏夹里，有的甚至不知所踪，即便不时想起，但行动没有跟上，再好的东西，发挥的作用也几乎为零。我在内心常给自己说，不是不肯做，是“没有时间”

5、、“太忙了”，究其根本，这些其实不是原由，而是惰性、迟延的借口。那么，改变，就从此刻开始：当天学到的东西文档根源为:从网络采集整理.word版本可编写.支持.当时记录和提炼，思虑和意会，联合自己实质，找到能行动和改变的点，当时就付诸行动。借阅学校为我们购置的马九克的书，把此中信息技术应用于工作的技术变为自己的能力，列入暑期规划并保证明行。真实做到知行合一，让正确有效的行动充分和改变自己，也给四周的人传达力量。二、工作的计划性和条理性要进一步增强。找笔找本、找文件、找手机、找钥匙，一年中，用在“找”上不单是时间，还有忧虑。消除这些“找”，就能博得大批的时间和更多的冷静。赶时间、赶资料、赶课，这些

6、“赶”，只有很少部分是暂时性工作带来的，大多是“迟延”让不紧迫的变为了紧迫的，是没有妥当安排好时间和进度造成的，由此带来的精神上的紧张不安和忧虑也全部是“作法自毙”。做事有条不紊不是天生的，从此刻开始，和“凌乱、迟延”分手，和“此刻就做、物归原处”做朋友。保持工作环境的整齐有序，科学规划，勤于思虑，实时总结，给自己更欢乐更高效的工作体验。三、学习需要多渠道，思路要更宽阔，真实做文档根源为:从网络采集整理.word版本可编写.支持.到与时俱进。外面的世界这么出色，学生的思想这样活跃，科学发展日异月新，生产生活不停改革，作为传道授业的教育工作者，却还在三五年前甚至十几年前的状态，是一件可怕又可悲可

7、怜的事情。扔掉陈腐过时的事例和视频，改变固有的思想模式，清空自己，翻开电视、网络，走进学生，走向社会，踊跃主动地充电，兼容并蓄地采取，实时地累积和更新，是接下来我要做的。就从暑期中看中央电视台的焦点访谈和农业节目开始吧！“只需开始，就不算晚，只需坚持，就能看到收效。希望与大家共勉。回首近段时间的工作和学习状况，经过仔细反省解析，在以下几个方面需要改良：一、学多用少，行动转变跟进不实时。一年来学校组织的高质量的培训有好几次，通过念书和网上学习接触到的新理念、新方法也好多。当时大开眼界，高度赞成，摩拳擦掌，以后就基本充耳不闻，学习到的新东西大多逗留在簿本上、收文档根源为:从网络采集整理.word版

8、本可编写.支持.藏夹里，有的甚至不知所踪，即便不时想起，但行动没有跟上，再好的东西，发挥的作用也几乎为零。我在内心常给自己说，不是不肯做，是“没有时间”、“太忙了”，究其根本，这些其实不是原由，而是惰性、迟延的借口。那么，改变，就从此刻开始：当天学到的东西当时记录和提炼，思虑和意会，联合自己实质，找到能行动和改变的点，当时就付诸行动。借阅学校为我们购置的马九克的书，把此中信息技术应用于工作的技术变为自己的能力，列入暑期规划并保证明行。真实做到知行合一，让正确有效的行动充分和改变自己，也给四周的人传达力量。二、工作的计划性和条理性要进一步增强。找笔找本、找文件、找手机、找钥匙，一年中，用在“找”

9、上不单是时间，还有忧虑。消除这些“找”，就能博得大批的时间和更多的冷静。赶时间、赶资料、赶课，这些“赶”，只有很少部分是暂时性工作带来的，大多是“迟延”让不紧迫的变为了紧迫的，是没有妥当安排好时间和进度造成的，由此带来的精神上的紧张不安和忧虑也全文档根源为:从网络采集整理.word版本可编写.支持.是“作法自毙”。做事有条不紊不是天生的，从此刻开始，和“凌乱、迟延”分手，和“此刻就做、物归原处”做朋友。保持工作环境的整齐有序，科学规划，勤于思虑，实时总结，给自己更欢乐更高效的工作体验。三、学习需要多渠道，思路要更宽阔，真实做到与时俱进。外面的世界这么出色，学生的思想这样活跃，科学发展日异月新，生产生活不停改革，作为传道授业的教育工作者，却还在三五年前甚至十几年前的状态，是一件可怕又