初中历史七年级上本册总复习-历史七年级上册第二单元先民的智慧与创造导学案

1、学习内容第11课 先民的智慧与创造学习目标1、以都江堰、编钟为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。2、通过学习，加深对祖国文明源远流长、中华民族传统美德的认识，激发民族自豪感。学习重点了解都江堰水利工程和大型编钟。体会我国古代劳动人民的智慧、创造力、勇气和对美的追求。学习难点了解都江堰的结构和运作，引发学生对宝贵历史财富的认同感和由衷的自豪感。学法提示对比法、讨论法、合作探究导 学 过 程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、造福千秋的都江堰（1）修建目的：为了 。（2）修建者：战国时秦国蜀郡太守 父子。（3）组成：都江堰由 、 、 等部分组成。（4）治水特点：重

2、在 。（5）意义： 2、神奇的编钟（1）编钟的用途：是 （朝代）贵族在祭祀、宴会时等活动中使用的乐器。（2）编钟的构成：几件形状相同、大小不一的铜钟组合成一套。（3）代表：湖北随州出土的 。（4）意义：编钟的出土，表明两千多年前我国的 文化已达到很高水平。（二）质疑问难 。二、探究交流：战国时期是我国封建社会逐步形成时期，社会大变革促进了科技的发展和文化的的繁荣。都江堰工程代表了这一时期我国劳动人民在水利方面的最高成就，编钟说明我国古代音乐方面已达到很高的水平，这些充分展现了先民的智慧和创造，展现了中国古代科技文化的巨大成就。今天就让我们畅游都江堰，聆听天籁之音。人与自然的和谐都江堰著名学者余

3、秋雨曾给人们留下一段优美的文字：“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程，它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的功用早已废驰，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。”试一试：余秋雨笔下的“它”指的是什么？“它”由哪几部分组成的？“它”的各部分有何作用？想一想：它为什么在2000年被列入“世界文化遗产“名录？猜一猜：这个它是谁主持修建的？我们应该学习他们什么样的优秀品质？议一议：从古代著名的水利工程的修建联想到今天的水利工程建设，说一说我们身边的水利工程都发挥了哪些效用？一条都江堰，经历了2000多年的风雨，更经历了8级地震的洗礼而岿然

4、屹立在岷江上。它抚育了成都平原，一首钟曲，又把我们带回了战国时代。天籁之音神奇的编钟一九九七年七月一日，在中英政府举行的香港政权交接仪式现场，来自世界各地的数千名嘉宾，欣赏了由音乐家谭盾创作并指挥、用湖北的曾侯乙编钟(复制件)演奏的大型交响曲一九九七：天地人，雄浑深沉的乐声，激荡人心，震撼寰宇。（播放视频）考考你：1、我国古代编钟的代表是什么？2、为什么编钟演奏艺术表明两千多年以前我国的音乐以达到很高的水平？战国时期，我们的祖先凭借当时世界上最先进的技术，做出了惊世创举，都江堰和战国编钟是其杰出代表，对待先民的智慧我们有了更深刻的认识。三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、200

5、8年5月12日，四川汶川发生里氏级大地震，有2000年历史的都江堰水利工程经受了这次地震的考验。2000多年前，组织发动民众修建此项水利工程的是 ( ) A、水工郑国 B、蜀郡太守李冰 C、大将军蒙恬 D、监御史禄2、战国时期，某个贵族要举办一场大型音乐会，你认为最适合这种场合的乐器是 ( )A、铜钟 B、编钟 C、铁钟 D、陶埙3、都江堰市我国古代著名的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是( ) = 1 * GB3 修建于隋唐时期 = 2 * GB3 由李冰主持建造 = 3 * GB3 使成都平原成为“天府之国” = 4 * GB3 至今仍发挥着重要的作用A、 = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 B、 = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 C、 = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 D、 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 4、对都江堰的作用最准确的说法是 ( )A、防洪排水 B、防洪蓄水 C、防洪灌溉 D、蓄水防旱 （二）阅读探究（6分）历史回溯：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。 华阳国志思考探究：1、材料说的是什么地方？2、这个地方为什么被称为天府？