初一数学期末复习方法

1、初一数学期末复习方法初一数学期末复习方法4/4初一数学期末复习方法初一数学期末复习方法复习目标：1、整理本学期学过的知识与方法，用一张图把它们表示出来，并与伙伴进行交流。2、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最拥有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、战胜困难的方法与过程及所获得的领悟，并选择这个问题的原因。3、经过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获，有哪些需要改进的地方。复习重点难点复习的重点放在的第二、三、六、八章。第二章有理数复习重点：数轴、相反数与绝对值复习难点：认识数形结合的数学方法。打破重点难点：数轴的建立以及利用数轴建立起来的数形结合的数学思想是学习本节

2、的重点。实质操作：一课时考试，一课时讲解。有理数的运算复习重点：掌握有理数的加法、乘法法规及运算律.乘方的看法、表示及符号法规是重点。复习难点：有理数的加法特别是异号两数相加的法规，以及把有理数的加减混杂算式省略加号写成和的形式是本章的难点。幂、底数、指数的看法也是难点。实质操作：一课时考试，一课时讲解。整式的加减复习重点：单项式及单项式的系数、次数的看法;多项式及多项式的项、次数的看法。研究发现同类项的特色及合并同类项的法规。去括号法规及其应用。复习难点：正确迅速地确定一个单项式的系数和次数，写出多项式的项和次数。括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号，合并同类项及应用。为了打破重

3、点，化解难点，授课中要掌握以下两点：加强直观性：为学生供应足够的感知资料，丰富学生的感性认识，帮助学生认识看法。侧重分析：在分析单项式与多项式结构时，借助变式和反例练习，抓住看法易混处和判断易错处，加强认识。正确理解去括号法规，并会把括号与括号前的符号理解成整体。正确运用合并同类项法规进行整式加减法的练习实质操作：一课时考试，一课时讲解。一元一次方程复习重点：使学生能依照详尽问题中的数量关系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能运用一元一次方程解决实责问题。复习难点：用等式的两条性质解一元一次方程，列一元一次方程解决实责问题，依照详尽问题中的数量关系建立议程，从而解决问题。打破重点

4、难点：激励学生的各处研究与合作交流，有效的数学学习过程有能单纯地依赖模拟与记忆，在解一元一次方程和列一元一次议程等学习过程中，应学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等研究活动。充分挖掘结合学生生活实质的未经要求，加强数学一现实的联系，让学生领悟数学的广泛应用。实质操作：一课时考试，一课时讲解。1、理清知识脉络：全书按四个环节办理，(第七、十二章图形的认识与证明幂的运算、整式乘法与因式分解二元一次方程组一元一次不等式)，把四章的内容并列显现出来，形成系统的知识表，理清各章知识之间的逻辑关系，形成一个清楚的知识脉络，便于学生系统掌握基础知识，掌握全书的脉结构。2、按四个环节串讲一遍，在第一轮学习中

5、，没有凝望到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生形成更细的改正确的知识点。串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这样有助于学生深入思虑，仔细记忆。必要时要学生做好笔录。3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节此后，必然要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的重点练习加以加强，发现学生不懂的地方要屡次训练，直到掌握为止。对于一些优生要恩赐较为有难度的练习，而对于一般的学生重点还是基础性的习题，做到“分层对应”，有针对性地复习。4、章节小测：小测在复习中很有必要，能及时牢固复习知识，同时也是发现问题的重要手段，在每天个知识环节此后，都要进行小测，小测要有针对性，让学生掌握什么，掌握到什么程度，达到什么目标。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要屡次训练，直至掌握为止。5、难点加强：难点是复习的重点，把书中的难点进行整合归类，经过专项训练和屡次练习的方式，把难点的内容复习好。采用个别指导的形式，对一些有难点的学习进行特其他训练，特其他要求，并把难点归类分析，形成习题进行加强性的复习。6、专项训练：对于一些大部分学生掌握不好的知识点，采用专项讲解和专项训练的方式进行复习，讲解知识点，解答方法，进行专项的测试来完成专项复习的目的。7、系统加强：主若是经过考试的形式来加强和牢固已