安全教育的心得体会

1、第 页安全教育的心得体会一、平安的概念 现代汉语词典：平安就是没有危急，不受威逼，不出事故；劳动大词典：平安是指不发生导致人身伤亡、职业病、设备和财产损失的状态。笔者理解为平安是人类生存的一种保证，是人类与生俱有的概念。人类要生存就要克服、避开威逼生命的种种不利因素及危急，争取平安的生存环境，以保证社会生活的正常进行。所以说平安与人的生命、财宝、华蜜紧紧地联系在一起，是社会生活、生产中必需面对的现实，是保存自己，持续生命的手段。 二、树立“预防为主，平安第一”的观点 技能训练中心的平安分为两部分，一是老师正常教学的平安措施，平安技能及平安教化。二是对学生进行平安学问，平安技能的培训。他们都必需

2、遵循“预防为主，平安第一”的原则。 1、预防为主。要高质量地完成技能训练及教学任务，必需走预防为主之路，这是实践证明的科学真理。进行任何的教学和训练，从理论和客观上讲，事故都是可以预防的，都可以通过各种防范措施来消退隐患，或把事故的发生降到最低限度。 2、平安第一。“平安第一”是一个相对的概念。详细体现在：在思想上平安高于其它工作；在工作中平安重于其它工作；在平安学问更新上，平安学问学习优先于其它学问学习；在考评上平安严于其它考核工作；当平安与教学和训练发生冲突时，平安优先。因为平安是我们教学和训练工作的基础。 三、加强平安教化 所谓平安教化是对老师和学生进行思想教化，平安学问教化，平安技能培

3、训。 1、思想教化。思想上的平安相识并不是天生就有的，须要长期平安学习和平安理念学问灌输才能达到预期的效果。而我们现行的只对学生进行短期平安教化的方法须要改进，要让平安教化贯彻整个实习教学和技能训练的始终。最终达到“要我平安我要平安我懂平安我会平安”的转变，形成一种平安风气。 2、平安学问教化。平安学问的教化除驾驭一些普遍性的平安学问外，还要依据学生的特点有针对性的学习平安学问。例如要驾驭一些日常的平安防范学问，防震学问，防水，防电以及意外损害的学问，一旦发生危急应实行什么样的应急措施等等。这些平安学问的获得都须要平安教化这条途径。 3、应急措施及逃命的训练就是很好的平安技能训练，受到上级领导

4、和有关技术部门的一样确定。而校内事故，假如广阔师生训练过成中的应急措施，或许就不会造成那么大的人员伤亡和经济损失。 四、搞好平安教化的措施 1、平安教化要从习惯抓起。习惯一旦形成具有很大的惯性，好的习惯有助于我们的工作，而坏的习惯就很危急了。 2、有安排地进行平安教化培训。无论对老师还是学生都应做好平安教化培训安排，要做好年、月、周、课时的安排。安排中要有学习时间、有主讲人，并根据安排逐项实施，杜绝学习中的盲目性和随意性。 3、做好平安记录。在进行训练时要求老师和每一位同学都要做好平安记录，包括对该训练项目的设备检查状况，是否存在隐患，训练过程中有无担心全因素等等，都要照实记录下来，以备以后的

5、警醒、改进和平安总结。 4、进行平安考核。要把平安学问、平安技术水平与老师的个人业绩，与学生的学习成果相结合，与激励机制相结合，使老师和学生都达到较高的业务水平，较强的分析推断紧急状况及处理实力。 平安教化的心得体会6 在星期一的校会课上，我相识到了生命的珍贵;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的时间很短暂，我们何不珍惜这短暂的时间呢?所以我们首先要以平安为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。 在看平安教化这部教化片时，我望见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的驾驭避开这种状况的方法，与亲人长辞，妻离子

6、散;我望见当海啸来临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被沉没，又有多少人在四处找寻亲人的踪影，假如他们知道海啸来临前的预兆，或许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光顾之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命!假如他们都有自我爱护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。 通过这部影片，我了解到了遇到火灾如何逃命、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，莫非你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗?莫非你们还想看到失去亲人的人，须要被人搀扶着走路吗?假如你们都不想看到这样的场景，就让我们从现在做起，增加自我爱护意识，同时也带动周边的人，

7、珍惜自己的生命，共同创建美妙家园! 暑假平安教化心得体会 500 字（二） 平安，始终以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最 多的是平安问题;在家里，家长们说得最多的也是平安问题。可见，平安问题早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的平安防范意识，才能体现诞生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷 企业成于平安，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不行挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。平安意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确相识到平安不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是

8、一张错综困难、紧密相连的网。回顾石化企业发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：某人平安意识淡漠，严峻违反平安生产法;某某平安责任心不强，麻痹大意习惯性违章;某某单位平安管理不严，尤其是现场平安监督检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的平安教化的缺失，表现出平安学问的宣扬普及尚存很大的缺陷，我们平安管理的体系还是那么的脆弱! “平安就是效益”，这种观点应根植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程平安制度，仔细学习平安有关法律法规;其次养成良好的平安操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的担心全行为较真儿;第三是勤于检查，刚好发觉整改事故

9、隐患。一线岗位平安隐患和死角多，习惯性违章较普遍，假如只在形式上讲平安，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，平安环境也不能得到本质改善，平安管理水平恒久不能得到本质提升! 假如每位员工在每日的工作中相互监督、相互提示、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止担心全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起平安大堤。无危则安，无损则全。平安就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于损害，财产免于损失。 让人人都来重视平安，时刻关注平安，将“平安生产”牢记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守平安生产之法!让人人都清晰地相识到违章就是走向事故，就是损害自己、损害他人，甚至走向死亡。不要抱有任

10、何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的损害或损失，就会变成违法。假如我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的平安生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个平安和谐的环境中华蜜生活。 平安教化的心得体会7 通过对平安教化视频的学习，我更加深刻地感受到“平安”的重要性。 以前感觉事故离自己很远，看过平安事故视频后，深深地震撼到了我。我细致想想自己身边的事和以前自己的平安意识，回想起来感到后怕。平安意识应当是时时刻刻印在脑海里的，上班要留意，下班也要留意。过公路时停3秒，做到一停、二看、三通过，无时无刻都要留意平安。 每一个人身后都有一个家庭，每一个人身

11、上都有着一份责任，每一个人都很重要。当全部人都有了很强的平安意识后，大家都能遵守纪律，这样才能保证平安生产。有了平安的保证后，我们的质量、生产效率都会更加稳定，才能为企业赢得效率、为自己增加收入、为家庭带来华蜜。 为了保障自己的生命平安，在今后的工作中，我肯定遵守岗位平安规章制度，不违规作业，做到四不损害，努力工作，时时刻刻树立好自己的平安意识。 平安教化的心得体会8 平安教化是幼儿园里的重中之重，而老师作为教化活动的主导者，对如何处理好教化活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用。让幼儿主动获得肯定的平安学问和求助方法，树立平安意识，是老师义不容辞的责任。 通过平安教化，幼儿知道回家要等父母

12、来接，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的东西。知道爸爸、妈妈的电话号码，家庭住址等，教化幼儿开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子，上下楼梯时，扶栏杆有序的走，以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的平安警示，并请小挚友们相互监督。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避开一些意外损害与不幸的发生，而且提高了幼儿的平安意识，为幼儿平安行为实力的发展奠定了基础。 活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和健康，因为这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的华蜜和欢乐。 平安教化的心得体会9 校内的平安教化与老师、学生、家长、

13、校内、家庭、社会都休戚相关。不行忽视平安教化，更应当从各个方面加强平安教化，才能真正建立“平安、和谐”的校内。 在班级管理中，我对平安管理高度重视，充分发动学生，实行多种措施强化班级平安管理。颇见成效，先简洁谈一下自己得看法。 一、主题班会，渗透常识 通过调查，我发觉班里很多学生的平安常识非常缺乏，尤其是生活平安常识。为此，我定期召开主题班会，开展了形式多样的活动，强化学生平安意识的培育，并着力渗透平安常识。每次召开班会，我都提前充分地打算平安常识，细心设计班会议程，重在让学生参加其中，让学生在活动体验中，学习和驾驭各类平安常识。此外，还特殊重视平安学问的.沟通：从课间嬉戏到上楼下楼，从防火防

14、电到防意外损害孩子们从报纸杂志网络等各个渠道搜集到了大量的平安学问，在班会课上自由地相互沟通。 通过主题班会这种集中教化，全体学生的平安学问丰富了，生活实践中自我防护的实力增加了，在班内形成了“讲平安、议平安”的深厚氛围。在遇到危急状况时，孩子们之间能相互提示，相互救助，这种集中教化达到了良好的教化效果。 二、平安监督，排查隐患 课间活动时间是校内平安事故的多发时段，老师经常鞭长莫及。为了刚好发觉事故隐患，最大限度地预防平安事故的发生。于是，我通过民主选举，选出了三名责任心强的孩子担当平安监督员。让他们在课间活动时，留心视察班内学生的特别举动，有危急倾向或事故迹象刚好向老师报告，并对教室、活动

15、室等场所内的物品平安进行细心视察，如有平安隐患就刚好向老师汇报。 通过设立平安哨兵，班内违纪现象得到了有效遏制，平安事故得到了很好的预防，平安管理工作朝着更加有序的良性轨道不断发展。 三、平安典型，以身示范 塑造典型，说白了就是树立榜样。通过民主评议，我班每学期评出三名平安文明之星，并赐予适当嘉奖。平安文明之星不仅品德好，更重要的是言行举止文明规范。课上会学习，课下会游玩，玩得欢乐平安。通过塑造典型，来引导全班学生的言行，树立榜样带领他们开展平安有意义的活动。平安文明之星正引领着全体学生向文明与平安的境界迈进。 正是在这样的“学人优点、争当榜样”的氛围中，孩子们找到学习生活的真正欢乐，找回了平

16、安文明的学习生活，不断提高和完善了自我。 四、家校联手，打造平安 实践证明，抓学生平安工作单靠班主任唱独角戏是行不通的。发觉问题，必需刚好和家长联系。只有家长和老师携起手来，才能为孩子们撑起一片平安的蓝天。 为此，我一旦发觉班里某个学生心理和行为上有异样，便刚好和其家长取得联系，沟通状况，沟通信息，刚好实行防范措施，把很多平安隐患歼灭在萌芽状态。此外，还向家长公布自己的联系电话，一旦孩子出现反常问题，便于家长刚好与我沟通。这样，便避开了一些不良事情的发生。 总之，对学生进行平安教化要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行平安教化，从而达到普及平安学问，规范平安行为，增加

17、平安意识之目的。 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，作到警钟长鸣!同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么: 一.校内中存在的平安隐患。(可请学生列举一些现象) 1. 学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。 2. 学生饮食、就餐的平安隐患。 3. 学生交通平安隐患。 4.校内隐性损害的隐患。 二.学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。 上下楼梯要留意

18、什么? 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方肯定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持肯定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、 上下楼靠右行。集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 三.课间活动应当留意什么? 1.室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2.活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操等。 4.活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 平安教化的心得体会10 今日是期终

19、考试的最终一天，随着考试的铃声响起，数学考试也结束了。我们兴致勃勃的心情被吴老师来了个急刹车，吴老师把我们集中起来进行了暑假平安教化，他要同学们坚固树立“平安第一”的思想，懂得平安的重要意义，做到平安第一，从我做起； 平安第一，从小事做起。遵守交通规则，留意交通平安。 外出要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。特殊要留意防火、防气、防电。做到不玩火，留意防火，若遇到火警时要知道刚好拨打119报警。不玩电，不私自拆装电器； 留意用气平安，防煤气中毒等； 吴老师希望同学们适度玩电脑； 出门必需和家长打招呼，并按时回家。不准夜间9点以后在外玩耍，夜晚不得单独出门，更不能在外过夜，彻夜不归； 与生疏人打交道

20、时，要提高思想警惕，谨防上当受骗。遇有紧急状况，要见义巧为，善用才智取胜，避开力敌不过反而危害自身现象的发生； 养成良好的卫生习惯，留意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品； 同学们在家要帮助父母做家务和参与有益的社会实践活动，制定好学习安排，仔细完成作业，开展好“五个一”活动，即读一本好书，并写出读后感，看一部好电影，学唱一首好歌，做一件好事，当一天家长，体验一下做父母的辛苦，并做好记录或日记。 最终吴老师要求我们在假期要勤俭节约，不乱花钱，学会安排每天的生活，留意培育良好的社会公德。要学会敬重人、理解人、关切人； 要增加礼仪、礼节、礼貌意识，要不断提高自

21、身道德修养； 要规范自己的行为习惯，培育自己的良好道德品质和文明行为。 平安教化的心得体会11 日前发生的几起学生溺水事故，教训惨重，令人极为痛心。这一再提示我们，学生平安这根弦时时刻刻不能松懈。尤其对于乡村学校而言，立刻到来的暑假并不意味着学校可以松懈下来。在疫情防控进入常态化的特别时期，学生的平安变得尤为紧要。 除了常态化的疫情防控，学生还面临着各种潜在的风险，比如来自自然的风险，夏季多雨、多雷电，池塘和河水上涨，食品简单腐烂还有如留守学生心理健康问题带来的风险等等。 这些潜在的风险虽然在校内之外，但每一个有爱心的老师都应牵挂。肯定的平安当然不存在，但对老师而言，面对这些问题，仍旧要把力气

22、用到极致才好。 这个力气，最有效的是用在平安教化上。由于乡村孩子天生在自然环境里生活着，对这些潜在的风险失去了警惕性。比如对夏季河水变化无常的特性缺乏敬畏心，自以为还是那条“温驯”的河流。这些风险，要通过多种方式向学生进行预防教化，通过孩子们喜闻乐见的方式，比如视频、动画，现实的风险和事故现场影像等，让孩子明白大自然里有多数个偶然，让孩子以科学的思维了解这些风险背后的规律。老师不行能在假期里时时刻刻盯着孩子，最重要的是让孩子学会自己盯着自己，盯着小伙伴，有实力发觉风险并有定力拒绝来自同伴邀请的诱惑。 因此，假期前的最终一段时间，要上好平安教化的“最终一课”。这一课，要上得充分而有实效。不是例行

23、和家长签一个平安协议那么简洁。要让孩子切切实实体会到风险有哪些，要因地制宜地依据学校的所在地地理、天气特点，和孩子们一起探讨应当如何去化解可能遭受的风险，从而帮助孩子在内心建立一道科学防护的围墙。 此外，这个平安教化，还要上给老师自己。这里的意思是老师要在心中有一幅假期平安的“活地图”。在这个地图上，要标注上每个村落的风险点在哪里，这个风险点的预防措施有几道，如何防止预防措施失守，等等。比如有的村庄沿河而居，那溺水风险的防范就是重点，有的村庄有马路穿过，那交通平安就要特别留意此外，老师心中还要有学生，要依据平常了解到学生的特点，有重点有分别地去关注那些可能会遇到风险的孩子。比如假期留守儿童的监

24、护状况、监护人的实际监护实力等等。这些细碎的工作肯定要做到扎实有效，从而夯实平安工作的信息“地基”。 在这些基础上，老师还要时刻检验风险防控的预警流程是否能够快速反馈。要在不同的风险点支配好反馈人，确保能够刚好发觉风险的苗头。 学生暑期平安无小事，这既是家庭的事、社会的事，也是老师的事。而且，老师在其中的作用发挥得如何尤为重要。因此，有必要提示广阔乡村教化工作者，要在暑假来临之际，下大力气上好平安教化这一课。 平安教化的心得体会12 不少同学会认为，平安只是指身体的平安甚至是肢体的健壮和不受损害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安。 我认为，这决不是平安的全部。即便是一个具有健全的体格

25、的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非实力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好同流合污，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的平安问题。 就如上星期，有好几起同学打架事务，还有球场上发生的事务。篮球竞赛本应赛出友情，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系惊慌。不难想象，有了这样担心全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，假如他沉溺于不良书刊和网络嬉戏中。 甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；假如他过早地痴迷于少男少女的缠绵悱恻，无

26、端寻愁觅恨，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的平安问题。有了这样担心全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身平安还是思想平安，亦或是行为平安，他们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。 交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间嬉戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，他们造成的后果是残酷的。 放寒假了，同学们都很快乐，但是平安第一，我觉得，同学们应当做到以下项目。 一、不要到溪、河、池、水库中玩耍或溜冰。 二、任何时间在家在外不准玩火，要平安运用火烛，不要放鞭炮，不能随意放火，防止引发火灾。 三、要留意交通平

27、安。我们外出应有家长陪伴，步行或乘车应留意交通平安。不要乘坐无牌、无证的车辆，不要私自骑自行车外出。 四、不要单独外出游玩，购物要有家长同行;不要搭生疏人的便车、不要接受生疏人的钱财、玩具、礼物或是食物。不要让生疏人进入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或财宝，以免招致麻烦。不管坏人以任何方式威逼，千万不要开门。 五、防止食物中毒。不随意吃腐烂、变质的饭菜、瓜果。不要随意吃不卫生的零食，不喝生冷水。切实做好甲流防范工作。 好了，我要说的就这些!同学们记住了吗? 平安教化的心得体会13 暑假要防止意外损害，加强警惕： 1、防止坏人绑架拐卖儿童。此类事务多发生在学生上下学的途中、中午家中没有家长，以

28、及学生傍晚外出玩耍时。 2、坏人实施不同侵害，方法各不尽相同。如：问路，帮助找人，帮助找东西等。谎称孩子的家人受伤、生病住院或者称是家长的同事、挚友，有紧急状况，代替其来接孩子。所以我们肯定要做到不和生疏人说话，更不跟生疏人走。 3、旅行平安 在暑假期间走亲访友、外出旅游时，要结伴同行，避开单独游玩，游玩时要选择游客较多的景点、线路刚好段;在旅行途中，要留意人身平安，不要轻信生疏人，不要食用生疏人的食品、饮料;入住宾馆，要留意视察宾馆的消防设施和消防通道，确保一旦发生火灾事故，能够快速自救;在人员较多的公共场所或参与大型活动时，要留意防盗、防抢;期间，还要自觉遵守道路交通平安法，防止发生交通事

29、故。另外，暑假期间室外温度较高，应保持身体足够的水分，避开高温的时段，以免中暑。 平安教化的心得体会14 看到听到这么多因违反法规，违反校纪而造成的事故，我的心灵真的很震撼，感到遵遵守法律纪法规，校纪校规真的很重要。 生命只有在平安中才能永葆活力，华蜜只有在平安中才能永具魅力。平安构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在平安的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在平安的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于规、慎于行；必需要树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安；必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。因此，在校内里，平安更是相当重要的。 不少同学会认为，平安

30、只是指身体的平安甚至是肢体的健壮和不受损害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安。我认为，这决不是平安的全部。即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非实力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好同流合污，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的平安问题。有些同学沉溺网吧，泡网吧熬个通宵；为一点儿小事就大打出手，等等。这表现出来的就是行为上的平安问题。 有了这样担心全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身平安还是思想平安，亦或是行为平安，它们都有一个共同的特点，那就是结

31、果的残酷性。交通事故、体育活动意外损害事故，打架斗殴事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。 所以，为了我们的将来，也为了我们家人的华蜜，我们必需严格遵遵守法律规校纪，并做好宣扬，照看好自己及四周的同学，平安一生。再也不要看到残酷的事故发生，人人平安，欢乐的生活与学习。 从去年的防火演习，到今年的防震演习，还有幼儿园的日常管理工作的一些表现，都让我们觉得四季苑幼儿园是所特别重视平安教化的幼儿园。 平安教化的重要性，是全部做家长的都明白的道理。但是，由于我个人性格的关系，在平常带孩子的过程中，平安意识还是不够到位。这

32、次朱老师给我布置的“家庭平安教化”学习，对我来说是特别必要的。我情愿把我学习的内容和大家一起共享！ 一、让孩子尽可能记住父母的姓名及手机号码，以备时常之需。 二、不要去摸电器的开关，插头，更不行将手指等放进插座，以免触电。 三、在家中不要在窗边及楼梯口游戏，避开发生坠楼和滚下楼梯等事故， 四、告知孩子不能开启煤气开关，更不能用手去摸明火。 五、不要用塑料袋蒙头，不要把绳子绕在颈项上，也不行把花生、纽扣等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不当心吸入或吞到气管里。 六、告知孩子吃任何东西，肯定要先征的大人同意，地上或桌上的东西不行随意捡来吃，吃东西不要边跑边吃，否则食物易吸到气管里。 七、让孩子学会疼惜玩

33、具和如何同小挚友共享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的损害。 八、清洁用品或杀虫剂不行拿来喷着玩，捉迷藏时不要躺到柜子，箱子里。 九、不要自己进浴室玩水，更不行在浴室里推，拉，打，跳，随意开启热水龙头。 十、在户外活动的时候，要在父母视线范围内活动，奔跑，跳动，攀爬都要量力而行。 我始终认为，孩子要平平安安地度过一个美妙华蜜的童年，仅仅靠家长呵护是远远不够的。孩子不行能恒久生活在父母的羽翼下，他们始终要长大、独立。因此，家长不仅要细心的爱惜孩子，更要留意培育孩子的自我爱护实力，这样才能真正保证孩子的平安和健康。 平安教化的心得体会15 通过本周的平安教化学习，我更加深刻的感受到“平

34、安”的重要性。 企业成于平安，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不行挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。平安意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确相识到平安不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综困难、紧密相连的网。回顾石化企业发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：某人平安意识淡漠，严峻违反平安生产法;某某平安责任心不强，麻痹大意习惯性违章;某某单位平安管理不严，尤其是现场平安监督检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的平安教化的缺失，表现出平安学问的宣扬普及尚存很大的缺

35、陷，我们平安管理的体系还是那么的脆弱! “平安就是效益”，这种观点应根植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程平安制度，仔细学习平安有关法律法规;其次养成良好的平安操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的担心全行为较真儿;第三是勤于检查，刚好发觉整改事故隐患。一线岗位平安隐患和死角多，习惯性违章较普遍，假如只在形式上讲平安，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，平安环境也不能得到本质改善，平安管理水平恒久不能得到本质提升!假如每位员工在每日的工作中相互监督、相互提示、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止担心全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起平安大堤。无危则安，无损则全。平安就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于损害，财产免于损失。 让人人都来重视平安，时刻关注平安，将“平安生产”牢记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守平安生产之法!让人人都清晰地相识到违章就