小学数学三年级上册《两位数除以一位数》获奖教学设计西南师大版-三年级数学教案

两位数除以一位数的笔算（一）麻旺镇中心小学校杨于华教学内容：教科书第44页例3。教学目标：1．理解并掌握两位数除以一位数的笔算方法，并能正确进行计算。2．经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，培养学生的操作、分析、概括的能力。通过巩固练习，提高学生的计算能力。3．学生在学习活动中进一步体会与他人合作的价值，增强学习数学的兴趣。教学重点：两位数除以一位数的计算方法。教学难点：两位数除以一位数的算理。教具准备：多媒体教学课件，小棒。教学过程：一、复习旧知，建立联系。谈话引入：孩子们，在中秋节的时候，我们都习惯吃什么？（月饼）（1）如果有8个月饼，平均分给4个同学，每个同学分得多少个？学生口答后，追问你是用什么方法计算的？（8÷4=2（个））（2）如果现在有80个月饼，平均分给4个小组，每个小组分得多少个？（3）那么有36个月饼，平均分给2个小组，每个小组分得多少个月饼？”这就是今天我们将要学习的内容：两位数除以一位数的笔算同时课件出示例3情境.二、探索新知（一）学习两位数除以一位数的笔算1．课件出示情境图，学生观察，获取信息。孩子们，从图中你获得哪些信息？（指名口答）“有36个月饼，平均分给3个小组，每个小组分得多少个月饼？”2．怎样列算式学生回答后板书：36÷3。3．探究分法，理清算理。（1）看图分一分。（小组分一分.）先分整盒的月饼，每组1盒（10个），再分单个的月饼，每组2个。两次合起来每组一共分得12个。提问：试试看，你能计算出36÷3的得数是多少吗？（2）探究竖式计算。孩子们，我们还可以用另外的方式来算出这个式子的结果吗？你能用竖式计算算出这个式子的结果吗？（试试看）生独立尝试计算，完成后指名板演并说明算理。（3）师生再次共同理清算理。（教师演示分法）先分3盒月饼，就用被除数上的3个十去除以3商是1个10，就在商的十位上写“1”（表示1个10）。再分剩下的6个月饼，把被除数个位上的6移下来，去除以3商2，写在商的个位上（表示2个1）。6减6得0，表示全部分完。4．及时巩固练习竖式计算：96÷3=24÷2=48÷4=独立完成后，指名板演，再进行集体订正。用竖式计算两位数除以一位数时要注意些什么？5．课件出示情境图，学生观察，获取信息。孩子们，从图中你获得哪些信息？（指名口答）有36个月饼，平均分给2个小组，每个小组分得多少个月饼？”6．怎样列算式学生回答后板书：36÷2。7．探究分法，理清算理。①小组讨论，你是怎样分的？②结合竖式，说说你的想法？（说说算理）③全班交流，师生共同小结，理清算理（教师演示分法）先分3盒月饼，就用被除数上的3个十去除以2商是1个10，就在商的十位上写“1”（表示1个10——1盒月饼）。一共分掉了2个十（2盒），十位上3-2=1（还剩一个10——1盒月饼）再分剩下的1个十（1盒月饼）和6个月饼——（一共16个月饼）把被除数个位上的6移下来，用16去除以2商8，写在商的个位上（表示8个1）。16减16得0，表示全部分完。三、练习巩固，深化认识：1、看谁算得又对又快。48÷4=84÷3=52÷4=2、麻旺小学三年级6班有学生66人，每6人一组参加课外活动，可以分成多少组？四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？先用被除数十位上的数除以除数，商写在十位上;

余下的数加上被除数个位上的数再除以除数，商写在个位上。附：板书设计两位数除以一位数的笔算2180÷4=＿（个）36÷3=＿（个）213363想：（1）20×4=8080÷4=2030336366（2）8个十平均分成4份，6÷3=2（个